重點(diǎn)班學(xué)生資質(zhì)方面：重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)！實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生資質(zhì)即綜合素養(yǎng)相對(duì)比較高，刻苦進(jìn)取的人集中在一起營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)比較濃厚！對(duì)于這一點(diǎn)，一定也是許多家長(zhǎng)考量的重要指標(biāo)之一。相對(duì)而言，實(shí)驗(yàn)班的牛娃和學(xué)霸比較多，潛移默化地會(huì)對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)形成一定的影響力。比如身邊的同學(xué)都在刷題，貪圖玩樂(lè)的同學(xué)自然就不好意思再玩；比如身邊的牛蛙們參加了各種比賽獲得了一大堆獎(jiǎng)狀榮譽(yù)，對(duì)于沒(méi)有獎(jiǎng)狀榮譽(yù)的學(xué)生無(wú)形中也是一種鞭策等等，可以敦促自己奮起直追等等......重點(diǎn)高中與普通高中之間的差距可能會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，所以家長(zhǎng)同學(xué)們要選擇二者之一，更重要的是尊重同學(xué)的意愿。都說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，普通班和重點(diǎn)班肯定是有所區(qū)別，但升學(xué)君想對(duì)我們每個(gè)準(zhǔn)高中生來(lái)說(shuō)，大家都有一個(gè)積極向上的心，努力沖刺我們的高考，這才是王道。金堂藝考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。武侯區(qū)初三畢業(yè)生初升高中考有幾科

新高一暑假惡補(bǔ)從哪入手？中考結(jié)束后，同學(xué)們不要過(guò)于放飛自我，等待你們的是三年后更大的挑戰(zhàn)，應(yīng)該怎樣規(guī)劃準(zhǔn)備？1、做好初升高的銜接準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法改變，高中的學(xué)習(xí)方法將發(fā)生根本的改變，高中老師不再像初中老師那樣，把知識(shí)全部嚼碎喂給學(xué)生。學(xué)生在高中將擁有更多“自”——自習(xí)，這種“自由”將會(huì)讓很多乖寶寶一樣的學(xué)生一下子茫然無(wú)措。初中的知識(shí)更重視基礎(chǔ)，把老師的筆記、試卷多記憶幾遍，就能應(yīng)付中考。而高中的學(xué)習(xí)更需要自我鉆研從而形成這種能力，如果拿初中的思維去應(yīng)對(duì)高中，肯定要摔跟頭！對(duì)于初中升高的同學(xué)們，無(wú)論是學(xué)科還是心智，都有著更高的要求。初中與高中的跨度，是知識(shí)深度、廣度與難度的一次綜合跨越。需要正視初高差異，才能真正從意識(shí)上、行為上、心態(tài)上做好初高銜接的準(zhǔn)備。都江堰初三學(xué)生初升高升學(xué)途徑金堂中考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

成都石室中學(xué)文廟校區(qū)：是公辦省一學(xué)校，2022招生計(jì)劃612人。5+2區(qū)域統(tǒng)招500人（5+2區(qū)域通過(guò)中考錄取235人，指標(biāo)到校235人，調(diào)招人數(shù)30人），面向成都市招收排球預(yù)備隊(duì)12人；面向非5+2區(qū)域招收強(qiáng)基計(jì)劃班100人。成都石室中學(xué)北湖校區(qū)：是公辦省一學(xué)校，2022招生計(jì)劃495人。5+2區(qū)域統(tǒng)招450人（5+2區(qū)域通過(guò)中考錄取210人，指標(biāo)到校210人，調(diào)招人數(shù)30人）；面向非5+2區(qū)域招收45人（42+3）。2022年成都四七九三校七區(qū)通過(guò)中考成績(jī)錄取學(xué)生為1470人，通過(guò)中考分?jǐn)?shù)過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)指標(biāo)到校學(xué)生為1470人，無(wú)5+2戶(hù)口有學(xué)籍的調(diào)招生錄取學(xué)生計(jì)劃為190人，三大球預(yù)備隊(duì)42人；5+2區(qū)域外招生為515人。合計(jì)2022年招生計(jì)劃總數(shù)為3687人。另外，北師大成都實(shí)驗(yàn)今年轉(zhuǎn)公，2022初升高招生計(jì)劃為270人，5+2統(tǒng)招252人（其中指標(biāo)到校170人，通過(guò)中考分?jǐn)?shù)計(jì)劃為82人）；5+2調(diào)招人數(shù)為18人

初升高選學(xué)校的升學(xué)方式：港澳高校招生、民族班和民族預(yù)科班香港和中國(guó)澳門(mén)高校是高考考生和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。自2011年起，有關(guān)港澳高?？稍谌珖?guó)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招收自費(fèi)生。內(nèi)地考生須符合中國(guó)有關(guān)赴港澳就讀的規(guī)定；必須參加當(dāng)年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一招生考試。大多港澳地區(qū)高校在內(nèi)地均實(shí)行自主招生，多數(shù)學(xué)校對(duì)考生高考成績(jī)以及英語(yǔ)單科成績(jī)有要求。民族班和民族預(yù)科班民族班和民族預(yù)科招生計(jì)劃為指導(dǎo)性定向就業(yè)招生計(jì)劃，都面向少數(shù)民族考生，錄取過(guò)程中都享受一定的加分優(yōu)惠。兩者不同主要在于：民族班不需要多讀一年的預(yù)科，學(xué)制與正常的本專(zhuān)科相同。而民族預(yù)科是在正常的本科教學(xué)或者專(zhuān)科教學(xué)前，被錄取考生要多讀一年高中的文化課，就讀院校一般是被錄取院校委托培養(yǎng)的其他院校。報(bào)考民族班的考生不需單獨(dú)填報(bào)志愿，在同批次相關(guān)院校中正常錄取。民族預(yù)科錄取是在相應(yīng)批次院校錄取結(jié)束后單獨(dú)進(jìn)行，考生需在相應(yīng)批次后面單獨(dú)填報(bào)少數(shù)民族預(yù)科志愿。錦江區(qū)23屆初中生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

另外，為什么一定不做“雞頭”？仔細(xì)想想，同學(xué)們真的需要”雞頭“式的保護(hù)嗎？我想未必。高中的我們已經(jīng)不再是稚嫩的小學(xué)生，也不是懵懂的初中生，經(jīng)過(guò)十五六年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們已經(jīng)漸漸成熟起來(lái)。此時(shí)正是為夢(mèng)想拼搏、勇敢追求的年紀(jì)。如果因?yàn)楹ε率艽?，就被“保護(hù)”起來(lái)，將來(lái)一旦面對(duì)更嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)，這種曾經(jīng)虛幻的安全感和自信心就會(huì)被無(wú)情打破。與其到時(shí)候碰壁，不如在成長(zhǎng)的階段就直面競(jìng)爭(zhēng)，在家長(zhǎng)的支持下一步步贏得挑戰(zhàn)，通過(guò)自己不懈奮斗得來(lái)的自信，更加真實(shí)，也意義重大。另外，在”雞頭“式的環(huán)境里，老師們要照顧到大多數(shù)學(xué)生，不管是教學(xué)進(jìn)度還是要求都是一般的。在這種狀態(tài)下，很難不被同化，天長(zhǎng)日久，沒(méi)有帶來(lái)實(shí)際的促進(jìn)與提升，跟鳳尾孩子的差距，就會(huì)逐漸拉大。都江堰初三畢業(yè)生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。藝術(shù)特長(zhǎng)生初升高怎么報(bào)考

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職高、中專(zhuān)、技校區(qū)別中職學(xué)校又分為三類(lèi)，中專(zhuān)、職高、技校。中專(zhuān)、職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，只是管理部門(mén)不同。中專(zhuān)、職中統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。辦學(xué)形式中專(zhuān)以行業(yè)辦學(xué)為主；職高由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)主辦；技校主要由國(guó)有大中型企業(yè)辦學(xué)為主，包括一些行業(yè)主管部門(mén)辦學(xué)。培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)在中專(zhuān)、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)的工作人員，沒(méi)有身份差別?，F(xiàn)在三種學(xué)校都開(kāi)始注重升學(xué)班的發(fā)展，均設(shè)置有升學(xué)班。專(zhuān)業(yè)設(shè)立中專(zhuān)、中職、技校以前在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上側(cè)重點(diǎn)有所不同，現(xiàn)在三類(lèi)學(xué)?；鞠嗤饕ń煌ㄟ\(yùn)輸類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)、休閑保健類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)、旅游服務(wù)類(lèi)等18個(gè)大類(lèi)。招生形式中專(zhuān)、中職、技校近年來(lái)都放寬了招生限制，只有部分學(xué)校和專(zhuān)業(yè)還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，特別是公立中職，大多要看中考成績(jī)，而大部分民辦中職學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制。武侯區(qū)初三畢業(yè)生初升高中考有幾科

齊竹(成都)教育管理有限公司是一家齊竹（成都）教育管理有限公司，主要從事及學(xué)生生涯規(guī)劃。擁有一大批高職稱(chēng)、高學(xué)歷的名校師資，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾韴F(tuán)隊(duì)和成熟的招生宣傳團(tuán)隊(duì)。齊竹教育經(jīng)過(guò)四年的市場(chǎng)洗禮，已經(jīng)擁有自己健全的招生、教學(xué)、管理模式，通過(guò)自己的一點(diǎn)微薄力量，讓部分孩子通過(guò)我們找到更適合自己的發(fā)展學(xué)習(xí)之路。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。齊竹教育深耕行業(yè)多年，始終以客戶(hù)的需求為向?qū)В瑸榭蛻?hù)提供高質(zhì)量的教育咨詢(xún)。齊竹教育不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶(hù)創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。齊竹教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。