對(duì)口升學(xué)和普通高考相比，有哪些優(yōu)勢(shì)？對(duì)口高考可以有效避開學(xué)生偏科的弊端。普通高考分問(wèn)、理科，但學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求學(xué)生必須學(xué)習(xí)高中階段所有課程，否則，影響高考錄取。而對(duì)口高考除語(yǔ)數(shù)外，其他文化課程可以不學(xué)或選學(xué)，這樣對(duì)偏科學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，考上理想大學(xué)。 對(duì)口高考面對(duì)的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，試卷的難度無(wú)形之中比普通高考降低了要求?？荚噧?nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)考試更簡(jiǎn)單，專業(yè)課考試要求更專業(yè)。對(duì)口升學(xué)考試輕理論、重專業(yè)，文化理論課由省招生辦單獨(dú)命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。所以，中考成績(jī)一般化的同學(xué)，選擇職業(yè)學(xué)校參加對(duì)口升學(xué)，無(wú)疑是考取大學(xué)的一個(gè)捷徑。 對(duì)口升學(xué)與高考升入大學(xué)考生享受同等待遇，獲得全日制統(tǒng)招畢業(yè)證書。金牛區(qū)附近的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。龍泉驛區(qū)校風(fēng)好的高中學(xué)校地址

初三這一年，需糾正的幾種行為，否則無(wú)緣讀“重高”。習(xí)慣偽勤奮，缺乏效率意識(shí)。有些同學(xué)，每天忙忙碌碌，寫作業(yè)到凌晨，可是成績(jī)卻不見(jiàn)提升。因?yàn)檫@些學(xué)子，雖然在努力，但是卻不能保持專注的狀態(tài)；每天花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，感動(dòng)了父母也感動(dòng)了自己，可是考試成績(jī)不會(huì)騙人。缺乏效率的結(jié)果，即使花再多的精力，成績(jī)也無(wú)法真正提升。唯有在努力的同時(shí)，明白高效的意義，方能實(shí)現(xiàn)真正的突破。學(xué)習(xí)沒(méi)方向，突破信心不足。在同一間教室里上課，為何學(xué)生之間的成績(jī)，存在千差萬(wàn)別的情況呢？其中一個(gè)原因，就是大家習(xí)慣上的差別，有的人擅長(zhǎng)計(jì)劃也能堅(jiān)持下去；還有的學(xué)子，他們每天在手忙腳亂中學(xué)習(xí)，缺乏計(jì)劃性的結(jié)果，讓他們疲于應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)。所以，學(xué)習(xí)缺乏方向，致使一些同學(xué)沒(méi)有了提升的信心；針對(duì)這種情況，大家要改掉毫無(wú)計(jì)劃的習(xí)慣，做一個(gè)目標(biāo)明確的學(xué)生，方能在有條不紊中提高。缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)靠督促。自己從不主動(dòng)摸課本，只要在迫不得已的情況下，才會(huì)去看書；這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效的目的，想要攀登學(xué)業(yè)的高峰，也將會(huì)很困難。彭州市評(píng)價(jià)高的高中學(xué)校能否走讀郫都區(qū)管理嚴(yán)格的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

物理學(xué)習(xí)方法有哪些？初三學(xué)生的物理水平差該怎么補(bǔ)救？ 上課要認(rèn)真聽講 不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。 做習(xí)題 習(xí)題是必須要做的，但是要注意必須在理解的條件下去做，否則只會(huì)耽誤和浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槔斫饬瞬艜?huì)在做題中體會(huì)出各個(gè)物理量之間的更深層的關(guān)系，更進(jìn)一步幫助理解各個(gè)定理和定律的意義。 及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí) 對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

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指標(biāo)到校生如何考試及錄取。所有指標(biāo)到校生均須參加中考報(bào)名，完成體育考試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試和初中畢業(yè)考試中心城區(qū)市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)生和區(qū)域調(diào)劑指標(biāo)生均要參加中考，中考升學(xué)成績(jī)（不含特征加分）不低于“5+2”區(qū)域省級(jí)示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線方可錄取。如因?qū)徍宋赐ㄟ^(guò)而空余的名額，市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)由市教育局收回錄取場(chǎng)使用；區(qū)域調(diào)劑指標(biāo)中，“5+2”區(qū)域的區(qū)屬學(xué)校指標(biāo)，由市教育局收回錄取場(chǎng)使用，其余6個(gè)區(qū)的區(qū)屬學(xué)校指標(biāo)，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T收回錄取場(chǎng)使用。中心城區(qū)符合錄取條件的指標(biāo)到校生，均不需要在網(wǎng)上填志愿，由成都市教育考試院統(tǒng)一組織各招生學(xué)校在批辦理錄取手續(xù)，被錄取的學(xué)生不再參加以后各批次、類別錄取。郊區(qū)新城各招生區(qū)域由當(dāng)?shù)貐⒄罩行某菂^(qū)辦法執(zhí)行成都負(fù)責(zé)的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。武侯區(qū)附近的高中學(xué)校管理制度如何

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統(tǒng)招和調(diào)招，兩者之間的不同主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面： ?一方面，統(tǒng)招生的招生數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于調(diào)招生，而且大部分學(xué)校在錄取上，調(diào)招的分?jǐn)?shù)普遍要高于統(tǒng)招。 ?另一方面，在填報(bào)志愿時(shí)，統(tǒng)招生可填5個(gè)志愿，即3個(gè)統(tǒng)招，2個(gè)調(diào)劑，而調(diào)招生只可填報(bào)2個(gè)志愿。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果娃娃戶籍和學(xué)籍都在“5+2區(qū)域”，那么就可以作為統(tǒng)招生填報(bào)“5+2”區(qū)域內(nèi)的所有公辦高中，也可以以調(diào)招生的身份填報(bào)面向“5+2”區(qū)域招生的其他區(qū)（市）縣高中。而其他區(qū)（市）縣的學(xué)生，除了可以在升學(xué)區(qū)域內(nèi)參加中考以外，如果戶籍或?qū)W籍在“5+2”區(qū)域，也可以以統(tǒng)招生或者調(diào)招生的身份填報(bào)“5+2”區(qū)域內(nèi)的高中。龍泉驛區(qū)校風(fēng)好的高中學(xué)校地址

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