初升高定向招生定向招生主要為高校定向?qū)I(yè)招生。在我國(guó)，有一些特殊行業(yè)或部門如中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司等，需要吸收一些專門人才，而普通定向生就是高校為這些行業(yè)或部門培養(yǎng)特殊人才的方式。國(guó)家為了鼓勵(lì)優(yōu)秀人才投身到這些行列中去，對(duì)這部分定向生采取了特殊政策——不僅學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)由定向單位“埋單”，而這些定向生在錄取時(shí)就必須和定向單位簽訂有關(guān)協(xié)議，畢業(yè)后也必須到定向單位就業(yè)。定向生一般可以獲得降分錄取和減免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠。但，目前多數(shù)高校已基本停止招收定向生。成華區(qū)藝考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。龍泉驛區(qū)初三畢業(yè)生初升高怎么選擇高中學(xué)校

初中畢業(yè)上職高好還是技校好首先，職高和中專屬于同等學(xué)歷，即“中專學(xué)歷”。職高的全稱是職業(yè)高中，屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中專學(xué)歷。中專生(中職生)，相對(duì)高中來(lái)講，中專和職高其實(shí)學(xué)歷是同等的，只是中專和職高側(cè)重于某個(gè)專業(yè)方向，為的是以后出來(lái)工作方便。另外技校和“中專學(xué)歷”差不多，中專著重在專業(yè)理論，而中技著重在操作，一般來(lái)講中專的要求比中技要高，現(xiàn)在很多職高都是以中技為主，有部分類似中專。還有“高職”和“職高”也是不同的。高職的全稱是高等職業(yè)技術(shù)，屬于高中畢業(yè)后的求學(xué)之路，由普通高校舉辦學(xué)院或建制，大專學(xué)歷。龍泉驛區(qū)初三畢業(yè)生初升高怎么選擇高中學(xué)校初三學(xué)生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對(duì)于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。[5]“職教高考”不是高職院校招生時(shí)采取的技能型高考，而是在技能型高考基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，擴(kuò)大招生高校范圍，擴(kuò)大招生學(xué)生對(duì)象。力圖把“職教高考”打造為與普通高考地位平等的高考，鞏固并提升職業(yè)教育作為類型教育的地位。[8]教育部將深入貫徹提出的“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”要求，按照考試招生制度總體部署，統(tǒng)籌各級(jí)各類職業(yè)教育發(fā)展。暢通職業(yè)教育體系內(nèi)部升學(xué)通道，調(diào)整高職招生計(jì)劃分配和考試招生政策，適度提高?？坡殬I(yè)學(xué)校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學(xué)校招收?？坡殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道

初升高，選班還是選學(xué)校，這是一個(gè)問題！初升高擇校時(shí)，會(huì)遇到讀公辦還是民辦學(xué)校的選擇困難，到底選擇普通中學(xué)的重點(diǎn)班還是好學(xué)校的普通班？這種高不成低不就的糾結(jié)心態(tài)確實(shí)不好受，就比如下方這兩位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，或許就了大多數(shù)家長(zhǎng)的想法！家長(zhǎng)A：寧做雞頭不做鳳尾，在實(shí)力稍弱一點(diǎn)的學(xué)校讀重點(diǎn)班，孩子受到老師的關(guān)注更多。家長(zhǎng)B：鳳尾終究是“鳳凰”，名校就是名校，就算是普通班也比差一點(diǎn)的學(xué)校好，還是讀好一點(diǎn)的學(xué)校吧！查看質(zhì)量學(xué)校與普通學(xué)校之間需要對(duì)比哪些條件？對(duì)比：班型中，高考升學(xué)重點(diǎn)率、師資、學(xué)校教學(xué)風(fēng)格、學(xué)校對(duì)各個(gè)班型的態(tài)度。重要對(duì)比：綜合費(fèi)用、學(xué)校管理、校風(fēng)、學(xué)生精神狀態(tài)等。一般對(duì)比：住宿條件和伙食、與家距離等。升學(xué)愿景：即讀了某所學(xué)校，是否對(duì)下階段的升學(xué)有幫助。孩子意愿與孩子性格：學(xué)校也有自己的“性格”，孩子與學(xué)校性格不和的情況還是有的，比如有的學(xué)校偏重于放養(yǎng)式教學(xué)，這樣的學(xué)校更適合性強(qiáng)的學(xué)生；有的學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)格，這樣的學(xué)校更適合學(xué)習(xí)不自覺的孩子。一半中學(xué)生在“假努力”，一半家長(zhǎng)在“假關(guān)心”！成華區(qū)體考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

新高一暑假惡補(bǔ)從哪入手？中考結(jié)束后，同學(xué)們不要過(guò)于放飛自我，等待你們的是三年后更大的挑戰(zhàn)，應(yīng)該怎樣規(guī)劃準(zhǔn)備？1、做好初升高的銜接準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法改變，高中的學(xué)習(xí)方法將發(fā)生根本的改變，高中老師不再像初中老師那樣，把知識(shí)全部嚼碎喂給學(xué)生。學(xué)生在高中將擁有更多“自”——自習(xí)，這種“自由”將會(huì)讓很多乖寶寶一樣的學(xué)生一下子茫然無(wú)措。初中的知識(shí)更重視基礎(chǔ)，把老師的筆記、試卷多記憶幾遍，就能應(yīng)付中考。而高中的學(xué)習(xí)更需要自我鉆研從而形成這種能力，如果拿初中的思維去應(yīng)對(duì)高中，肯定要摔跟頭！對(duì)于初中升高的同學(xué)們，無(wú)論是學(xué)科還是心智，都有著更高的要求。初中與高中的跨度，是知識(shí)深度、廣度與難度的一次綜合跨越。需要正視初高差異，才能真正從意識(shí)上、行為上、心態(tài)上做好初高銜接的準(zhǔn)備。郫都區(qū)23屆初中生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。龍泉驛區(qū)初三畢業(yè)生初升高怎么選擇高中學(xué)校

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 重高升學(xué)率：36%。2022成都市省級(jí)示范高招生52127人，是報(bào)名中考人數(shù)的36%；去年招生人數(shù)為41977人，2022比2021新增10150人，新增率為21.17%。2021年成都的重高率為34%，2022年重高率比2021年增加2%。479三校七區(qū)新增12個(gè)班510人。2022年成都四七九三校七區(qū)的高一招生計(jì)劃是3687人，比去年的3177人，新增了510個(gè)人。其中石室文廟校區(qū)和樹德寧夏校區(qū)新增各1個(gè)班，而七中林蔭校區(qū)，七中高新校區(qū)，樹德光華校區(qū)，樹德外國(guó)語(yǔ)校區(qū)，石室北湖校區(qū)高一各新增2個(gè)班，2022四七九的市指標(biāo)為1470人，比2021年的1213人增加257人。樹德光華今年招收籃球預(yù)備班10人。 省市示范高中率為48%。2022年成都省市示范高中招生計(jì)劃為69775人，占報(bào)名總?cè)藬?shù)的48%；2021年省市示范高中招生計(jì)劃為60007人，占去年報(bào)名總?cè)藬?shù)的46%。2022年省市示范高中招生總數(shù)比去年增加9768人，新增占比為16.28%。龍泉驛區(qū)初三畢業(yè)生初升高怎么選擇高中學(xué)校

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