拓展訓(xùn)練的早期形式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練。結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。訓(xùn)練目標(biāo)由單純的體能訓(xùn)練，擴(kuò)展到心理訓(xùn)練，人格訓(xùn)練，素質(zhì)訓(xùn)練等等！發(fā)展至今也逐漸的被青少年以及兒童所青睞。青少年是祖國的未來，他們的綜合素質(zhì)決定著他們的未來的成就以及對社會(huì)的貢獻(xiàn)。而青少年的素質(zhì)培養(yǎng)就要從兒童時(shí)期進(jìn)行訓(xùn)練。使孩子很早的接受系統(tǒng)的訓(xùn)練和培訓(xùn)。能夠從小對兒童產(chǎn)生深刻影響的，改變**傳統(tǒng)式教育的一種學(xué)習(xí)方式就是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)——***拓展訓(xùn)練！***拓展訓(xùn)練到底能給兒童帶來那些益處呢！※培養(yǎng)兒童積極**的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度！※了解自身***，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識能力！※激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力！※能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他（她），感受到積極的**溝通！※理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力！※處理事情的應(yīng)變能力，面對困難的勇氣！※培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)能力，**能力，人格魅力的展現(xiàn)！※回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！還猶豫什么呢！趕緊來跟我們一起參加上海西點(diǎn)2013***化冬令營吧！ 清晨，陽光透過稀疏的云層，灑在營地寬闊的草地上，露珠在陽光的照耀下晶瑩剔透。江蘇什么是少年?duì)I地哪些優(yōu)勢

產(chǎn)品品牌軍訓(xùn)式冬令營發(fā)貨城市常州有效期至長期有效最小起訂1產(chǎn)品單價(jià)面議常州軍訓(xùn)式冬令營上海西點(diǎn)***夏令營，注重學(xué)員行為習(xí)慣塑造，以軍校模式進(jìn)行管理，要求學(xué)員定時(shí)起床，操練，用餐，就寢，軍容須整潔，站有站相，坐有坐相，走路要挺要走直線，內(nèi)務(wù)須橫平豎直，言行舉止文明有禮，從日常生活中**條例，從細(xì)節(jié)和小事當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。同時(shí)注重學(xué)員心理需求，根據(jù)學(xué)員特性量身制定成長計(jì)劃，按需試訓(xùn)，因材施教。在***化管理的環(huán)境下，讓孩子重塑自我，青少年進(jìn)入青春期青少年經(jīng)常和自己的家長發(fā)脾氣。家長通過讓孩子參加***冬令營，能夠磨練孩子自己的意志，讓孩子在嚴(yán)格又不失關(guān)懷的***管理下塑造堅(jiān)強(qiáng)的自我意識擁有自己的主見懂得他人的辛苦。冬令營的***化訓(xùn)練較多，每天從早起就要參加***化的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，青少年雖然可能會(huì)遇到一些困難。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀誕生的故事，和意大利旅行家馬可.波羅在的游歷都透露出古代東西方游學(xué)交流中所蘊(yùn)涵的豐富信息。而民間自古以來，就非常重視游學(xué)對人格養(yǎng)成和知識形成的重要作用，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國增進(jìn)弟子的學(xué)識培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開闊眼界。隨著寒假生活越來越近。 蘇州在線少年?duì)I地咨詢報(bào)價(jià)在這里，他們留下了青春的足跡，也收獲了寶貴的回憶和友誼。

人們的生活水平也有了顯著提高城市化進(jìn)程的加快引發(fā)了一系列回歸自然的運(yùn)動(dòng)為了幫助孩子的***成長美國專門開展了很多野外的素質(zhì)訓(xùn)練這也是冬令營出現(xiàn)的雛形。在，冬令營一詞出現(xiàn)較晚，但是與"冬令營"相似的教育形式在民間自古以來就已經(jīng)存在，從孔子率領(lǐng)弟子周游列國開始就非常重視人格養(yǎng)成和知識形成的重要作用。早在幾年前就有人做過關(guān)于冬令營的調(diào)查。青少年訓(xùn)練營哪家好其**就是"用***思想去引導(dǎo)孩子一種行為，行為變成一種習(xí)慣，習(xí)慣演變一種軍人性格，性格鑄就命運(yùn)"，歷時(shí)10年，數(shù)十萬營員的參與，贏得了廣大家長和學(xué)員一致認(rèn)可。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子長大后都會(huì)呆在學(xué)區(qū)。因此，盡管**確實(shí)為多樣性提供了一些機(jī)會(huì)，但營地確實(shí)帶來了更多的多樣性。不同的孩子參加訓(xùn)練營，有時(shí)甚至是來自其他州和的孩子。研究發(fā)現(xiàn)，兒童從小就在多樣性方面有各種優(yōu)勢。他們將有機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友，了解新文化。6.創(chuàng)造新的記憶冬令營是你的孩子創(chuàng)造新記憶和結(jié)交新朋友的佳場所。一般招生對象是7-22歲在校學(xué)生但游學(xué)類和素質(zhì)拓展類課程是針對稍大點(diǎn)孩子（10歲以上為宜）。2.孩子的興趣或者家長的期望。冬令營分為英語類、游玩類、文體類、拓展類、留學(xué)類，還有海外游學(xué)類的營。

小軍號青少年訓(xùn)練營煙臺浩海企業(yè)管理咨詢有限公司是一家活動(dòng)**與策劃，賽事策劃與執(zhí)行，企業(yè)團(tuán)建，青少年體驗(yàn)式培訓(xùn)為一體的綜合性公司，旗下有小軍號青少年訓(xùn)練營，軍拓者培訓(xùn)，e鎮(zhèn)轟趴小院。公司擁有完整的課程體系，的教官團(tuán)隊(duì)，完善的服務(wù)流程，服務(wù)企業(yè)接近1000家。公司秉承著"服務(wù)客戶，成就自我"的宗旨，秉承著"用心做好每一場活動(dòng)"的決心踏實(shí)做事。選擇浩海，給您較的服務(wù)和較好的活動(dòng)效果。e鎮(zhèn)轟趴小院轟趴在西方**原指家庭聚會(huì)，后來逐步擴(kuò)大發(fā)展成為同學(xué)聚會(huì)，同好聚會(huì)，公司團(tuán)建等，成為聚會(huì)優(yōu)先的選擇方式。e鎮(zhèn)轟趴小院是一家大型綜合類轟趴小院，內(nèi)部設(shè)有自助大廚房，**機(jī)，網(wǎng)紅唱吧，沙發(fā)休息區(qū)，***區(qū)，飲品暢聊區(qū)，影視K歌區(qū)，室內(nèi)高爾夫，燒烤區(qū)，大鍋灶及眾多**器材。e鎮(zhèn)轟趴小院是您聚會(huì)的*****。小軍號青少年訓(xùn)練營小軍號體驗(yàn)式教育是煙臺浩海著力打造的青少年教育品牌，在青少年課程研發(fā)和帶隊(duì)實(shí)操方面擁有5年的經(jīng)驗(yàn)，小軍號力求把做好的教育和較有效的培訓(xùn)方式帶給每一位青少年，在活動(dòng)中快樂**的成長。選擇小軍號，選擇較好體驗(yàn)式教育。拓展培訓(xùn)本公司承接企事業(yè)單位的軍訓(xùn)，***拓展培訓(xùn)，魔訓(xùn)，主題團(tuán)建，素質(zhì)拓展。 夜晚，營地的天空格外清澈明亮。

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在樹林深處，小溪潺潺，清澈見底，偶爾有幾條小魚在水中穿梭，為這片靜謐的山林增添了幾分生機(jī)。江蘇什么是少年?duì)I地哪些優(yōu)勢

3戶外營地的課程設(shè)置課程設(shè)置是根據(jù)一定的教育目標(biāo)和培養(yǎng)目的而開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容。國外營地教育經(jīng)過多年發(fā)展已形成了較完整的課程體系，各國雖然在教育理念上各有偏好，但戶外營地教育的體系一致，在此基礎(chǔ)上添加一些特色課程來體現(xiàn)本國特點(diǎn)。目前，較為通用的課程體系大致可分為野外生活、戶外運(yùn)動(dòng)、自然觀察、社會(huì)文化學(xué)習(xí)四個(gè)部分。野外生活課程包括了露營裝備的使用、野外生存技巧、野外安全學(xué)習(xí)等內(nèi)容。戶外運(yùn)動(dòng)作為**課程歷來都是營地活動(dòng)不可缺少的部分，它包含了眾多的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些戶外運(yùn)動(dòng)的場地都是使用非人工的自然環(huán)境。如登山、徒步穿越、攀巖、山地自行車、自然水域游泳、定向越野、拓展訓(xùn)練、劃船、滑雪等。在自然環(huán)境中進(jìn)行的營地教育活動(dòng)是青少年親近自然、了解自然、學(xué)習(xí)自然的理想場所，動(dòng)植物觀察、星空觀察、生態(tài)調(diào)查等課程能幫助青少年將室內(nèi)課堂上學(xué)到的知識通過親身體驗(yàn)得到進(jìn)一步深化。日常的**教育使青少年難以得到深入了解社會(huì)傳統(tǒng)文化和參加社會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，戶外營地大都建立在城市郊外或山野鄉(xiāng)村，在參加營地活動(dòng)期間，傳統(tǒng)手工制作、村寨探訪、農(nóng)業(yè)體驗(yàn)等學(xué)習(xí)內(nèi)容能讓青少年深入了解各地區(qū)的自然、歷史、文化，豐富社會(huì)知識。 江蘇什么是少年?duì)I地哪些優(yōu)勢