大溈AI跳繩運(yùn)動(dòng)分為跳繩體測(cè)模式及練習(xí)模式，練習(xí)模式學(xué)生可自主打卡練習(xí)，體測(cè)模式需要教師通過系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)行操作，統(tǒng)一開始測(cè)試。AI的智能技術(shù)支持5人同時(shí)測(cè)試，并且一設(shè)備支持多項(xiàng)目，也支持體測(cè)、練習(xí)雙模式自由切換，還可以支持自有任意跳繩進(jìn)行練習(xí)體測(cè)，擁有自動(dòng)身份識(shí)別，報(bào)表一鍵導(dǎo)出，體測(cè)模式多時(shí)間段可選，也可統(tǒng)一時(shí)間開始，結(jié)果實(shí)時(shí)展示，每15s過程數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)，擁有個(gè)人視頻回放功能，個(gè)數(shù)校驗(yàn)、姿態(tài)分析。練習(xí)模式舉手姿態(tài)啟動(dòng)識(shí)別，自主開始、結(jié)束，測(cè)試中途遠(yuǎn)離、偏移點(diǎn)位大屏畫面提示，防假跳識(shí)別，有效記錄數(shù)據(jù)，支持手動(dòng)修改，中斷個(gè)數(shù)智能判斷，個(gè)人視頻回放。大溈AI跳吧跳繩吧通過1個(gè)人臉識(shí)別攝像頭，1個(gè)AI計(jì)算終端盒子，1個(gè)顯示屏，實(shí)現(xiàn)5人同時(shí)跳繩訓(xùn)練。嘉峪關(guān)AI跳吧跳繩吧廠家電話

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以 “教會(huì)、勤練、常賽”三個(gè)方面為總體要求，將“AI智慧校園體育”建設(shè)作為提升素質(zhì)教育品質(zhì)的重要手段，通過實(shí)施科學(xué)、系統(tǒng)的過程性評(píng)價(jià)，構(gòu)建用數(shù)據(jù)服務(wù)、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)決策的體育教育新機(jī)制，為提升青少年學(xué)生綜合素質(zhì)提供有力保障，從而提升區(qū)域的體育教育服務(wù)水平。大溈AI跳吧跳繩吧智慧體育運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，助力學(xué)校體育從教學(xué)、活動(dòng)、測(cè)試、比賽等方面實(shí)現(xiàn)增“智”、提“質(zhì)”。日常運(yùn)動(dòng)數(shù)字化于一體的校園智慧體育空間，學(xué)生可以隨時(shí)參與到運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽中來，通過排行榜的方式實(shí)現(xiàn)“常賽”的目標(biāo)，其智能化、趣味性、測(cè)量、結(jié)果實(shí)時(shí)的特點(diǎn)。

基于打造的校園體育數(shù)字化運(yùn)動(dòng)空間，學(xué)生可以清晰的大屏上看到自己的運(yùn)動(dòng)過程化數(shù)據(jù)、運(yùn)動(dòng)實(shí)時(shí)成績(jī)、運(yùn)動(dòng)犯規(guī)提示、運(yùn)動(dòng)上榜嘉獎(jiǎng)等語(yǔ)音及畫面互動(dòng)。可視化運(yùn)動(dòng)過程數(shù)據(jù)，不僅可以激勵(lì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不斷創(chuàng)新自我，也可以在系統(tǒng)的提示下，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技巧的的薄弱點(diǎn)，從而提升運(yùn)動(dòng)水平。另一方面，多人同時(shí)運(yùn)動(dòng)效果也提升了學(xué)生的競(jìng)技心理，豐富了校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍，助力學(xué)生課余時(shí)間自主鍛煉，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)識(shí)別學(xué)生身份，與運(yùn)動(dòng)成績(jī)匹配，匯總結(jié)果到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。后臺(tái)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合數(shù)據(jù)頁(yè)面可視化，構(gòu)造運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)駕駛艙，為每位學(xué)生提供運(yùn)動(dòng)建議，大溈AI跳吧跳繩吧做到運(yùn)動(dòng)數(shù)字化，智能化，無紙化。大溈AI跳吧跳繩吧舉手開機(jī)，揮臂切換項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)無人值守，學(xué)生自主使用，給體育老師減負(fù)增效。

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