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九江幼兒繪畫(huà)招商

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-22

爸媽們可知道,兒童繪畫(huà)能反映出心智成長(zhǎng)的表現(xiàn)噢!不得不感慨,繪畫(huà)作為一個(gè)技法,水平的提高還真是需要訓(xùn)練的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,畫(huà)畫(huà)是需要天賦的,我們家孩子沒(méi)有這個(gè)天賦,就算了。其中為重要的是:涂鴉階段。創(chuàng)造性是每個(gè)兒童都具有的潛能,涂鴉可以使每個(gè)寶寶無(wú)拘無(wú)束地運(yùn)用創(chuàng)作欲望,用自己的感官去感受和體驗(yàn)生活,這是發(fā)揮創(chuàng)造力的比較好途徑。孩子繪畫(huà)是一種加強(qiáng)記憶力,促進(jìn)孩子觀察能力,培養(yǎng)孩子想象力的過(guò)程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造力、再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和豐富的表達(dá)能力組成的。1—9歲兒童繪畫(huà)特點(diǎn)及表現(xiàn)。九江幼兒繪畫(huà)招商

也可以說(shuō),兒童繪畫(huà)的實(shí)質(zhì)是兒童的自我表現(xiàn),是兒童的一種游戲,兒童把繪畫(huà)作為他們游戲中必不可少的組成部分,其基本功能是在于啟迪兒童的心智和情感,是研究?jī)和睦戆l(fā)展過(guò)程的一個(gè)很重要的途徑。所以說(shuō),當(dāng)兒童有了表現(xiàn)自身生活的欲望的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生真正屬于兒童自己的繪畫(huà)。 兒童繪畫(huà)是人類從事藝術(shù)活動(dòng)的一個(gè)特殊階段,它伴隨兒童成長(zhǎng),反映兒童的天性,表現(xiàn)兒童思維活動(dòng),是兒童用于表達(dá)思想感情的特殊視覺(jué)語(yǔ)言。兒童繪畫(huà)的個(gè)性特征鮮明:天真、大膽、夸張、浪漫、率真,兒童在繪畫(huà)時(shí)無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有任何的條條框框的阻礙,形成了兒童畫(huà)獨(dú)有的稚拙、夢(mèng)幻甚至是荒誕的意味。廣州全國(guó)繪畫(huà)教育繪畫(huà)的好處和必要性。

兒童繪畫(huà)的方法。01孩子畫(huà)畫(huà)不用教,適時(shí)的引導(dǎo)很重要2~4歲間孩子會(huì)進(jìn)入涂鴉期,開(kāi)始隨機(jī)地、無(wú)意識(shí)地畫(huà),在試錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn):噢,原來(lái)我手臂這樣動(dòng),紙上就會(huì)出現(xiàn)這些記號(hào)。從經(jīng)驗(yàn)中他們學(xué)會(huì)如何控制手部動(dòng)作、協(xié)調(diào)手眼腦,進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。02藝術(shù)不是模仿,每個(gè)孩子都不同藝術(shù)不是模仿出來(lái)的。除了對(duì)生活的觀察,還需要富有想象力和創(chuàng)造性的表達(dá)。即使能夠把熱門(mén)的漫畫(huà)或畫(huà)作模仿得一模一樣,也不過(guò)是技術(shù)熟練而已,孩子也是一個(gè)「印刷機(jī)」。03讓每個(gè)孩子大膽的畫(huà)出筆繪畫(huà)帶給孩子的是好奇,神秘,好玩和簡(jiǎn)單,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)和答案。孩子們?cè)谏险n的時(shí)候睜大眼睛,充滿好奇地隨意涂抹,有的畫(huà)滿整張紙,有的凌亂,有的整齊,有的畫(huà)得很小,有的畫(huà)得很規(guī)矩。不給孩子標(biāo)準(zhǔn),從孩子隨意涂抹的亂七八糟的線條中發(fā)現(xiàn)和肯定獨(dú)特的線條,孩子的語(yǔ)言就開(kāi)始了不一樣的呈現(xiàn)。從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的表現(xiàn),鼓勵(lì)張揚(yáng)的孩子更張揚(yáng),拘謹(jǐn)?shù)暮⒆哟竽懽孕?,?guī)矩的孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

繪畫(huà)是培養(yǎng)好奇心的有效途徑喜歡繪畫(huà)的人普遍具有較強(qiáng)的好奇心,他們喜歡關(guān)注常人不屑于關(guān)注的事物,而且常常涉獵面很廣,旅游、探險(xiǎn)、考古、攝影、民俗、各門(mén)類藝術(shù)等等,從工作到生活各個(gè)方面。這些連帶的豐富的興趣愛(ài)好不但可以極大的豐富一個(gè)人的精神生活,而且同時(shí)也拓展了一個(gè)人的發(fā)展空間,增強(qiáng)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。因此,美術(shù)可以作為一個(gè)突破口,一個(gè)切入點(diǎn),以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)一個(gè)人的興趣。好奇心是一個(gè)人事業(yè)成功的動(dòng)力,一個(gè)人好奇心沒(méi)有了,他的心就老了,他就不可能再有什么長(zhǎng)進(jìn),他的言談舉止將俗不可奈。繪畫(huà)無(wú)疑是培養(yǎng)兒童好奇心的有效途徑,也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。素描是繪畫(huà)的骨架與基礎(chǔ)。

繪畫(huà)不是“建議學(xué)”,而是“必須學(xué)” 孩子觀察力 顏色感知力 眼睛腦協(xié)作力 沒(méi)有培養(yǎng),慢慢就會(huì)跟同齡人拉開(kāi)差距,缺乏自信心。是一種習(xí)慣,越早養(yǎng)成越好。大人們總是過(guò)分地關(guān)注結(jié)果,可孩子們呢?他們一旦確信自己有能力進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),就不再會(huì)糾結(jié)于自己做出來(lái)的東西怎么樣;他們更關(guān)心的是不同的藝術(shù)材料的特性。比如說(shuō),一個(gè)孩子仔細(xì)地把赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色混在一起,弄出來(lái)的是一篇晦暗的棕色。這樣的畫(huà)作看起來(lái)可不怎么樣,但是整個(gè)過(guò)程卻很有趣也很難忘,給孩子的思維和決策提供了廣闊的空間?;焐^(guò)程中孩子一直在觀察和思考,這是什么都無(wú)法取代的。他會(huì)領(lǐng)悟到,“犯錯(cuò)誤”是人生不可避免的,而所謂“犯錯(cuò)誤”,不正是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎,更何況在“犯錯(cuò)誤”的同時(shí),也伴隨著發(fā)現(xiàn)的喜悅和激動(dòng)。繪畫(huà)的幾個(gè)發(fā)展階段。丹灶水彩繪畫(huà)技能

創(chuàng)意兒童繪畫(huà):交通工具。九江幼兒繪畫(huà)招商

孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí),本身就是一種創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)環(huán)境事物的觀察,把身邊的所見(jiàn)、所聞與聯(lián)想,充分發(fā)揮想像能力,以非常興奮的心情、眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、邊畫(huà)邊說(shuō)進(jìn)入角色,自由發(fā)揮、隨心所欲地大膽表現(xiàn),創(chuàng)造力、想像力、征服力在繪畫(huà)中得到具體的體現(xiàn)。孩子在繪畫(huà)過(guò)程中要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想像力,激發(fā)創(chuàng)造欲,樹(shù)立信心,培養(yǎng)創(chuàng)造的能力,使身心行到健康的發(fā)展。要孩子們自主的、快樂(lè)的、有個(gè)性、有激情、有想像力、創(chuàng)造力的從繪畫(huà)中體現(xiàn)出來(lái)。孩子的年齡都比較小,對(duì)自己的能力不能作出評(píng)價(jià),在他自己畫(huà)完畫(huà)以后,不僅陶醉于自我欣賞之中和贊美肯定之中,更希望得到老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這種表?yè)P(yáng)的迫切希望得到滿足,會(huì)使孩子增加自己的愉,會(huì)進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們的積極性和潛能。九江幼兒繪畫(huà)招商

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