兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)、是兒童比較高級的復(fù)雜情感動機的展現(xiàn)，通過這些展現(xiàn)。讓孩子們在大自然中感受自然美，在社會中感受人造物美。一幅畫，往往會讓孩子們在滿意和高興中識別真、善、美或假、惡、丑。孩子們通過畫畫兒，能從中受到啟發(fā)和教育，使他們在思想感情上得到凈化，在道德行為上得到規(guī)范。從而促進(jìn)孩子們的身心健康和諧的發(fā)展。我們的繪畫都是通過對事物的觀察而表達(dá)出來的，只有通過觀察才會分析比較出物體的區(qū)別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴大視野，豐富想像力。培養(yǎng)他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長，要給孩子們創(chuàng)造一個良好的氣氛，引導(dǎo)孩子樂意觀察。把孩子帶到美好的環(huán)境中，讓孩子們接觸大自然和美的事物，運用生動感人的語言啟發(fā)孩子去觀察、思考、創(chuàng)造，用美鼓動孩子的活動熱情。小神筆繪畫，小孩子的選擇。南海童畫繪畫規(guī)劃

五到六歲1.并不是把經(jīng)歷過的事情按照自己看到的樣子畫出來，而是把感興趣的事情按照自己的認(rèn)識畫出來。2.開始給事物建立秩序，并開始出現(xiàn)“基底線”。3.能夠把聽到的事情在頭腦里形成印象并畫成畫。繪畫要點1.請家長不要說孩子畫的形象奇怪、可笑。2.仔細(xì)傾聽孩子畫中所表現(xiàn)的各種關(guān)系。五歲前后，能畫出有序排列的事物形象。能夠抓住事物的特征及形象。孩子到了五歲左右，漸漸明白了各種事物各自具有的特征。他們明白了人是長有頭、脖子、肩膀、肚子、腿、膝蓋的東西，同時也明白了這些事物之間的關(guān)系。因此，不會再像四歲的孩子畫的頭足人像那樣，直接從腦袋上畫出手來。不僅如此，五歲左右的孩子還明白了人是穿著衣服的，于是開始畫起了穿衣服的人物。五歲半后，用基底線表達(dá)關(guān)系。基底線的登場。孩子是從實際的知識出發(fā)，迅速在大腦中形成對事物的印象，擴展為幻想的。繪畫方面，是從眼睛見到的東西和大腦中記住的東西開始擴展繪畫內(nèi)容范圍的。如果只讓孩子畫眼前看到的事實，就是在抹殺孩子對事物的印象。希望家長經(jīng)常鼓勵、贊美孩子憑印象畫出來的畫。南海繪畫素描兒童繪畫時缺乏耐心?怎么辦?

繪畫不是“建議學(xué)”，而是“必須學(xué)” 孩子觀察力 顏色感知力 眼睛腦協(xié)作力 沒有培養(yǎng)，慢慢就會跟同齡人拉開差距，缺乏自信心。是一種習(xí)慣，越早養(yǎng)成越好。大人們總是過分地關(guān)注結(jié)果，可孩子們呢？他們一旦確信自己有能力進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，就不再會糾結(jié)于自己做出來的東西怎么樣；他們更關(guān)心的是不同的藝術(shù)材料的特性。比如說，一個孩子仔細(xì)地把赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色混在一起，弄出來的是一篇晦暗的棕色。這樣的畫作看起來可不怎么樣，但是整個過程卻很有趣也很難忘，給孩子的思維和決策提供了廣闊的空間?；焐^程中孩子一直在觀察和思考，這是什么都無法取代的。他會領(lǐng)悟到，“犯錯誤”是人生不可避免的，而所謂“犯錯誤”，不正是一個很好的學(xué)習(xí)機會嗎，更何況在“犯錯誤”的同時，也伴隨著發(fā)現(xiàn)的喜悅和激動。

兒童繪畫的方法。01孩子畫畫不用教，適時的引導(dǎo)很重要2～4歲間孩子會進(jìn)入涂鴉期，開始隨機地、無意識地畫，在試錯中總結(jié)經(jīng)驗：噢，原來我手臂這樣動，紙上就會出現(xiàn)這些記號。從經(jīng)驗中他們學(xué)會如何控制手部動作、協(xié)調(diào)手眼腦，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。02藝術(shù)不是模仿，每個孩子都不同藝術(shù)不是模仿出來的。除了對生活的觀察，還需要富有想象力和創(chuàng)造性的表達(dá)。即使能夠把熱門的漫畫或畫作模仿得一模一樣，也不過是技術(shù)熟練而已，孩子也是一個「印刷機」。03讓每個孩子大膽的畫出筆繪畫帶給孩子的是好奇，神秘，好玩和簡單，沒有標(biāo)準(zhǔn)和答案。孩子們在上課的時候睜大眼睛，充滿好奇地隨意涂抹，有的畫滿整張紙，有的凌亂，有的整齊，有的畫得很小，有的畫得很規(guī)矩。不給孩子標(biāo)準(zhǔn)，從孩子隨意涂抹的亂七八糟的線條中發(fā)現(xiàn)和肯定獨特的線條，孩子的語言就開始了不一樣的呈現(xiàn)。從無意識的涂鴉到有意識的表現(xiàn)，鼓勵張揚的孩子更張揚，拘謹(jǐn)?shù)暮⒆哟竽懽孕?，?guī)矩的孩子學(xué)會創(chuàng)造。7-12歲少兒繪畫,孩子應(yīng)該學(xué)什么?

如同讓孩子用蠟筆在白紙上畫畫，或是往空紙盤上貼棉花球一樣，讓孩子體驗過程藝術(shù)并不難。聽起來很簡單，但很多人不知道，基本的卻是為重要的。孩子自由選擇藝術(shù)材料，他們就會充滿生機和力量，也讓他們睜大雙眼觀察自己所處的世界。孩子在創(chuàng)造的道路上會愈發(fā)自信，他們逐漸能夠把自己的作品看作整個過程的一部分。當(dāng)然了，他們也會指著自己辛勤勞動的果實興奮地說，“瞧，這是我做的?！薄皨寢?，這是送給你的”“這幅畫是畫給奶奶的”，或者，“這個掛墻上怎么樣！”這時候我們應(yīng)該分享他們的快樂。作品是過程產(chǎn)出的成果，，是孩子費心設(shè)計并努力創(chuàng)作出來的。這與孩子跟著指令，一步步地做出所謂的“完美作品”迥然不同。家長只有尊重孩子的想法，才能夠幫助孩子培養(yǎng)思考和解決問題的能力。孩子犯了錯，不羞不怯，不愧不怍，方能勇于探索，勇于創(chuàng)造，勇于發(fā)明，找到新的方法。藝術(shù)給家庭的另一個饋贈就是，讓父母在撫育孩子的過程中得到更多的樂趣和回報，同時賦予孩子終身熱愛想象和熱愛學(xué)習(xí)的興趣。繪畫啟蒙該如何開啟。九江素描繪畫繪畫

繪畫的幾個發(fā)展階段。南海童畫繪畫規(guī)劃

了解兒童繪畫的特點 如兒童繪畫技能還比較粗糙，內(nèi)容幼稚，但充滿天真爛漫的童趣。家長不要認(rèn)為孩子創(chuàng)作的畫太幼稚、離奇，并強迫孩子畫得“準(zhǔn)”，追求成人畫的效果，那樣做往往失掉了兒童那種特有的大膽幻想，也損害了兒童學(xué)習(xí)繪畫的興趣、信心，易因此對畫畫產(chǎn)生畏懼、厭煩情緒。評價兒童作品，要以鼓勵為主。培養(yǎng)整體、細(xì)致的觀察能力 如孩子畫老虎，畫得很籠統(tǒng)，家長可領(lǐng)孩子到動物園觀察，提示他“看老虎的外形是什么樣，頭和爪子是什么樣？”這種帶有目的性的觀察，會使孩子獲得很深的具體印象，是畫好畫的前提。擴大兒童眼界 如領(lǐng)兒童經(jīng)常參觀各類畫展，聽聽音樂，戲劇，講一講兒童文學(xué)讀物，增進(jìn)兒童的知識和經(jīng)驗，豐富繪畫的內(nèi)容，提高兒童繪畫的水平。創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境 如室內(nèi)墻上可布置一些美術(shù)作品，家長和孩子一起收集美術(shù)印刷品，把孩子的畫掛在墻上，使孩子在環(huán)境的熏陶下提高繪畫興趣。南海童畫繪畫規(guī)劃

佛山市小神筆文化傳播有限公司總部位于里水鎮(zhèn)沙涌社區(qū)居民委員會上沙涌路37號十里尚堤南苑9棟101號商鋪(住所申報)，是一家**文化活動；其他文化藝術(shù)經(jīng)營；社會經(jīng)濟咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國美術(shù)學(xué)院考級教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國學(xué)知識結(jié)合；生動有趣的互動教學(xué)。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗；基礎(chǔ)-高提-強化；一站式專業(yè)教學(xué)的公司。小神筆美術(shù)作為**文化活動；其他文化藝術(shù)經(jīng)營；社會經(jīng)濟咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國美術(shù)學(xué)院考級教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國學(xué)知識結(jié)合；生動有趣的互動教學(xué)。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗；基礎(chǔ)-高提-強化；一站式專業(yè)教學(xué)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)。小神筆美術(shù)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。小神筆美術(shù)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。