不再跨省設(shè)置?？伎键c(diǎn)**：統(tǒng)考與校考結(jié)合更合理多年來(lái)藝考招生形成了“統(tǒng)一高考+專(zhuān)業(yè)考試”模式，也就是報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生均需參加全國(guó)統(tǒng)一高考文化課考試和專(zhuān)業(yè)考試，其中專(zhuān)業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和?？純煞N形式。但目前省級(jí)統(tǒng)考覆蓋的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)還不完全，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？挤倍?，標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一，考試招生的公平性、科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。此次《意見(jiàn)》明確，從2024年起，不再跨省設(shè)置?？伎键c(diǎn)，所有高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉介紹，《意見(jiàn)》還將嚴(yán)格執(zhí)行違規(guī)考評(píng)人員“黑名單”制度，列入“黑名單”的考評(píng)人員將終身不得參與高?？荚囌猩ぷ?。 藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和高校?？肌|莞拉丁舞藝考中心

不斷提升省級(jí)統(tǒng)考水平和質(zhì)量。各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。對(duì)于生源極少或考試組織確有困難的個(gè)別專(zhuān)業(yè)，可通過(guò)省際間聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”等方式實(shí)施。完善省級(jí)統(tǒng)考科目和內(nèi)容，推動(dòng)各專(zhuān)業(yè)制定統(tǒng)一的考務(wù)規(guī)范和考試說(shuō)明等，提高省級(jí)統(tǒng)考的科學(xué)化、規(guī)范化水平。改進(jìn)省級(jí)統(tǒng)考評(píng)分方式，加強(qiáng)評(píng)分管理，完善成績(jī)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類(lèi)型高校選拔需要。加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)考組織管理，確?？荚嚢踩Ｔ瓌t上，高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生均應(yīng)對(duì)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)提出明確要求。肇慶書(shū)法藝考方法藝術(shù)人才的培養(yǎng)從入口到出口在學(xué)科設(shè)置上需要宏觀把控。

    優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。高校要緊密結(jié)合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)布局，合理安排招生計(jì)劃。有關(guān)主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)所屬高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控，會(huì)同行業(yè)主管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)高校辦學(xué)情況的評(píng)估指導(dǎo)，對(duì)社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專(zhuān)業(yè)予以調(diào)減或停止招生。小神筆星際美校專(zhuān)注于美術(shù)書(shū)法教育，以“滋養(yǎng)心性，溫潤(rùn)心靈，啟迪心智”為準(zhǔn)則，致力于打造美育的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育品牌。小星際美校多位美院**團(tuán)隊(duì)，多年來(lái)致力于少年兒童美術(shù)教育的傳播，以及專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的美術(shù)課程的研發(fā)與創(chuàng)新，擁有進(jìn)階性、成長(zhǎng)標(biāo)性的3-18歲全系美術(shù)書(shū)法課程的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

藝術(shù)類(lèi)本科生初次就業(yè)率為60%，明確強(qiáng)調(diào)提高文化課要求，2020年，藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)次于工學(xué)和管理學(xué)，位居第三。然而，近三年，其本科畢業(yè)生初次就業(yè)率為60%，總體就業(yè)狀況與其他專(zhuān)業(yè)存在差距。另一方面，藝考招生對(duì)文化成績(jī)的要求一直低于普通考生?！爸貙?zhuān)業(yè)輕文化”讓大量考生把“藝考”作為高考捷徑，往往功利性報(bào)考。國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)**組成員陳志文表示，這些問(wèn)題都讓藝考生陷入某種怪圈。對(duì)于藝考生，要進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍、嚴(yán)控校考范圍和規(guī)模，推進(jìn)分類(lèi)考試、分類(lèi)錄取。終目的是，到2024年基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。 明確統(tǒng)考科目?jī)?nèi)容要求和分值占比。

深刻研究真題現(xiàn)沖刺階段，考生一定要翻出本省近五年（甚至近十年）的聯(lián)考考題。然后進(jìn)行分析，不要押題賭方向，而是希望通過(guò)比較，來(lái)更好的利用我們的練習(xí)時(shí)間。雖然不同的考題都有可能出現(xiàn)，但在練習(xí)的時(shí)候還是要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，抓住自身的薄弱點(diǎn)。不管是什么都要再鞏固一遍，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)！在練習(xí)中按照規(guī)定的考試時(shí)間答題，中間不要有休息，這樣才能模擬出考場(chǎng)的答題氛圍。練習(xí)完對(duì)比那些高分卷，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)面中的不足之處，這時(shí)就要查漏補(bǔ)缺，翻看之前的筆記或是積極請(qǐng)教老師和同學(xué)！ 對(duì)于藝考生，要進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍、嚴(yán)控校考范圍和規(guī)模，推進(jìn)分類(lèi)考試、分類(lèi)錄取。肇慶攝影藝考

明晰人才選拔培養(yǎng)定位，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，對(duì)社會(huì)需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專(zhuān)業(yè)予以調(diào)減或停止招生。東莞拉丁舞藝考中心

藝考應(yīng)試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：淡化面試的成敗意識(shí):一位面試者在面試前自認(rèn)為各方面都比別人，因此，他認(rèn)為自己可以高枕無(wú)憂了。誰(shuí)知主考官在面試中出其不意，提了一個(gè)他前所未聞的問(wèn)題。頓時(shí)，他像失了魂似的，情緒十分低落,等到主考官再提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他仍無(wú)法從剛才的失敗中走出來(lái)，終名落孫山。應(yīng)試者對(duì)于面試的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的超然態(tài)度。如果在面試中有這樣的心態(tài)，才會(huì)處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會(huì)驚慌失措，一敗涂地。東莞拉丁舞藝考中心

佛山市小神筆文化傳播有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。小神筆美術(shù)致力于為客戶提供良好的少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書(shū)法培訓(xùn)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。小神筆美術(shù)立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。