中小學(xué)生書(shū)法教育課停頓三十多年，少兒書(shū)法培訓(xùn)‘?dāng)啻挠绊懸淹宫F(xiàn)出來(lái)。特別是在現(xiàn) 活節(jié)奏日益加快的信息時(shí)代，人們認(rèn)為花費(fèi)時(shí)間練字費(fèi)時(shí)費(fèi)力，使用電腦、手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于執(zhí)筆寫(xiě)字，提筆忘字已經(jīng)是很多國(guó)人的常態(tài)。為了改變這種現(xiàn)狀，小神筆培訓(xùn)班幾乎成了家長(zhǎng)給孩子必報(bào)的項(xiàng)目，練字加盟培訓(xùn)自然成為了大勢(shì)所趨。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合思維導(dǎo)圖發(fā)散邏輯的優(yōu)勢(shì)，將書(shū)法中筆畫(huà)搭配的規(guī)律通過(guò)思維導(dǎo)圖分支圖精細(xì)羅列，我們創(chuàng)新手指小肌肉訓(xùn)練法，將枯燥的書(shū)寫(xiě)用導(dǎo)圖筆畫(huà)搭配的方式主題化，分支化，圖文并茂化有關(guān)**指出，學(xué)生的美術(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)。沙涌中考美術(shù)手繪

近兩年，隨著教育部將啟動(dòng)課程，加大對(duì)中華傳統(tǒng)文化教育，將書(shū)寫(xiě)、傳統(tǒng)藝術(shù)等國(guó)學(xué)融入到中小學(xué)課程教材體系。同時(shí)，近些年高考試卷中已經(jīng)出現(xiàn)了有關(guān)練字的真題，對(duì)學(xué)習(xí)練字書(shū)寫(xiě)不再只是停留在紅頭文件，而是通過(guò)中高考落地到實(shí)際教學(xué)中！但中小學(xué)生書(shū)法教育培訓(xùn)經(jīng)過(guò)三十多年的停頓，如今的書(shū)法培訓(xùn)‘?dāng)啻瘑?wèn)題尤為凸顯。特別是在智能信息時(shí)生活節(jié)奏不斷加快，電腦、手機(jī)的使用時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于執(zhí)筆寫(xiě)字，提筆忘字已經(jīng)是很多國(guó)人的常態(tài)。在國(guó)家教育部的和國(guó)學(xué)教育的興趣，中高考卷面分的影響下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視起練字的重要性，書(shū)法培訓(xùn)班也幾乎成了家長(zhǎng)給孩子必報(bào)的項(xiàng)目書(shū)法培訓(xùn)品牌加盟自然成為了大勢(shì)所趨。書(shū)法美術(shù)大部分中小學(xué)生，都會(huì)在專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)。

人人書(shū)寫(xiě)自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持著不只是書(shū)畫(huà)，更是書(shū)道和文化的教育理念。我們不只著眼于書(shū)畫(huà)本身，更是看到了書(shū)畫(huà)背后的「道和文化」。無(wú)論是常規(guī)課、時(shí)令課、選修課、還是集訓(xùn)課，我們都是從文化傳遞的角度出發(fā)，加入漢字起源、歷史故事、優(yōu)美詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、名家名帖等內(nèi)容，結(jié)合不同年齡特征和能力，甄選出合適的主題內(nèi)容。讓學(xué)員們?cè)跁?shū)法學(xué)習(xí)中，不僅可以練好字，而且可以“讀萬(wàn)卷書(shū)”，感受書(shū)法作品中豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；在國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)中，不僅可以畫(huà)好國(guó)畫(huà)，還可以“行萬(wàn)里路”，感受畫(huà)作中的東方文化和審美！

當(dāng)前，全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書(shū)法藝術(shù)更是受到 國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。伴隨國(guó)家書(shū)法等級(jí)考試的出臺(tái)，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》、《全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺(tái),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于書(shū)法市場(chǎng)的大力支持，營(yíng)造了良好的政策宏觀環(huán)境少兒美術(shù)加盟主要是選擇一個(gè)品牌投資。

一直以來(lái)，社會(huì)上對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)存在著某些誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法就要成為書(shū)法家。其實(shí)，書(shū)法是技與道相結(jié)合的一門(mén)藝術(shù)，書(shū)法不僅是達(dá)其性情，表達(dá)情懷的一種藝術(shù)方式，也是承載教化育人，滿足社會(huì)實(shí)用需求的一種表達(dá)方式。如何讓更多的國(guó)人寫(xiě)好毛筆字與硬筆書(shū)法，這是小神筆書(shū)法這些年來(lái)致力于書(shū)法教育而不斷思索的問(wèn)題。是一個(gè)充滿熱情與責(zé)任的好老師，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的書(shū)法底子，還有總是洋溢著笑容的臉龐，讓他備受學(xué)生的喜愛(ài)與熱戴。在小神筆的課堂上，總能用詼諧幽默的教學(xué)方法，寓意其中，讓學(xué)生在他的智慧中點(diǎn)燃自己學(xué)習(xí)書(shū)法的智慧火花，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。兒童美術(shù)培訓(xùn)能提高孩子的記憶力。沙涌預(yù)科美術(shù)考級(jí)

書(shū)法類和美術(shù)類特長(zhǎng)生會(huì)增多。沙涌中考美術(shù)手繪

硬筆字是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑、是學(xué)習(xí)和積累文化的過(guò)程，所以從孩子開(kāi)始進(jìn)行漢字識(shí)字起。小神筆書(shū)法擁有專業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，制定一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化流程，為校區(qū)運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航！教學(xué)特色：專注學(xué)生考試字體，采用思維導(dǎo)圖教學(xué)課程；①練字法，不臨摹，不描紅、練法不練字；②專注學(xué)生考試字體，掌握規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力；③標(biāo)準(zhǔn)化課件：(解決問(wèn)題：老師不會(huì)教、教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一)；④找到每個(gè)學(xué)員的問(wèn)題；⑤呵護(hù)雙眼，矯正坐姿和握筆姿勢(shì)；⑥練字效果明顯且穩(wěn)定；沙涌中考美術(shù)手繪

佛山市小神筆文化傳播有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。小神筆美術(shù)致力于為客戶提供良好的少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書(shū)法培訓(xùn)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。小神筆美術(shù)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。