“雙減”實(shí)施后，大量的學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必然向非學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。公開的信息顯示，類似于新東方，好未來等以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)已開始向藝術(shù)培訓(xùn)“進(jìn)軍”了。因?yàn)橘Y金背景雄厚，也有一些教育投資機(jī)構(gòu)在出手收購、兼并、重組藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或高薪聘請專業(yè)教師，意圖迅速搶占藝術(shù)培訓(xùn)市場。這對于原本“量小體弱”的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講，是否就意味著“狼來了”呢？不可否認(rèn)的是，將來書法培訓(xùn)的競爭對手會越來越多，而且由于這些學(xué)科類機(jī)構(gòu)擁有相對成熟的營銷體系和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，“搶”生有術(shù)，可以預(yù)見在一定程度上，已對現(xiàn)有的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)成潛在威脅，甚至?xí)粩D壓生存空間。兒童美術(shù)培訓(xùn)能提高孩子的記憶力。沙涌規(guī)范美術(shù)開班

    近兩年，國學(xué)慢慢回歸。從國家教育部傳出的工作報告看來，將開展課堂教學(xué)，增加對中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀、撰寫、傳統(tǒng)文化等原素融進(jìn)到中小學(xué)課程教材內(nèi)容管理體系。并且，2020年高考卷子中早已發(fā)生了相關(guān)書法練字的考試真題，對學(xué)員書法藝術(shù)不會再滯留在紅頭文件，只是根據(jù)高考沖刺落地式到具體課堂教學(xué)中。但現(xiàn)如今學(xué)員書法學(xué)習(xí)依然存有一些難題，這類難題是因?yàn)槎喾N多樣要素而致。中小學(xué)生書法課間斷三十多年，少兒書法學(xué)習(xí)培訓(xùn)‘?dāng)啻奈：σ淹癸@出去。特別是在日常生活的節(jié)奏日益加速的信息化時代，大家覺得花費(fèi)時間書法練字耗時費(fèi)力，應(yīng)用電腦上、手機(jī)上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過揮筆寫毛筆字，提筆忘字早已是許多中國人的常態(tài)化。 禪城油畫美術(shù)在藝術(shù)教育培訓(xùn)中，美術(shù)相比于音樂、舞蹈，有著諸多商業(yè)上的優(yōu)勢。

當(dāng)前，全國上下對文化建設(shè)事業(yè)越來越重視，國家已把文化建設(shè)提高到一個戰(zhàn)略高度，特別是書法藝術(shù)更是受到國人的喜愛和推崇。國家對高考作文書寫的要求扣分力度加大，就業(yè)對寫字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國家和社會規(guī)范漢字書寫的決心和信心。伴隨國家書法等級考試的出臺，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》、《全國中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺,體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持，營造了良好的政策宏觀環(huán)境。

漢字是中國文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國人都應(yīng)該積極的參與和介入。書法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書法，必須培養(yǎng)師資，這不僅 是推廣普及一門傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書法藝術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢在必行！高素質(zhì)的書法培訓(xùn)以教育人才，提升書法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能力。孩子美術(shù)教育的很大一部分責(zé)任同時也落到了美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)身上。

小神筆自成立起，一直專注于漢字規(guī)范書寫，擁有獨(dú)特的教學(xué)體系，以”讓每一個人都寫一手好字“為出發(fā)點(diǎn)，注重因材施教、寓教于樂，將科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的訓(xùn)練方法貫徹教學(xué)之中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣和正確書寫方法，提升書寫水平及書法藝術(shù)修養(yǎng)。課程設(shè)置突破了傳統(tǒng)書法課程單一的傳授方式，結(jié)合漢字的發(fā)展和歷史文化，通過有趣的故事熏陶從而激發(fā)學(xué)生的興趣。教材的編寫貼合人教版新課標(biāo)，通過階段教學(xué)以及結(jié)合獨(dú)特的教學(xué)方式，結(jié)合詳細(xì)的筆畫分類特點(diǎn)和書寫動作學(xué)習(xí)，使學(xué)員更好的掌握字體的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)修養(yǎng)。要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。高明少兒美術(shù)學(xué)院

學(xué)校與家長積極推崇素質(zhì)能力培養(yǎng)，同時新的藝術(shù)政策將美術(shù)和書法納入中高考測評范疇。沙涌規(guī)范美術(shù)開班

小神筆書法以“學(xué)習(xí)、交流、傳播、共享”為主旨。以發(fā)揚(yáng)中國藝術(shù)傳統(tǒng)文化，提升民族文化自信為目標(biāo)；以傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)國粹藝術(shù)為內(nèi)容；旨在弘揚(yáng)祖國博大精深的民族文化，打造一個高水準(zhǔn)、使廣大民眾近距離與藝術(shù)相溝通和融入的平臺；讓中華民族豐富、獨(dú)特、珍貴的藝術(shù)資源，更好地融入生活、影響生活和服務(wù)生活，滿足人們不斷增長的精神文化需求；并以開展各種活動為媒介，為彰顯中國傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和強(qiáng)大的感召力，起到服務(wù)和推介作用。沙涌規(guī)范美術(shù)開班

佛山市小神筆文化傳播有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場口碑。小神筆美術(shù)致力于為客戶提供良好的少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。小神筆美術(shù)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。