硬筆書法在現(xiàn)代教育行業(yè)非常受重視，為了培養(yǎng)孩子們的寫字技巧，很多學(xué)校紛紛開設(shè)了硬筆書法課程。不少校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也跟上了進(jìn)度，推出了各式各樣的硬筆書法培訓(xùn)班。由于掌握硬筆書法，對工作和學(xué)習(xí)有很大的好處，因此家長和學(xué)生們都比較重視書法的學(xué)習(xí)。包括隨著課程結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，語文科目逐漸受到重視，硬筆書法隨之獲得了較大程度的發(fā)展。上文圍繞著中小學(xué)硬筆書法加盟品牌，進(jìn)行了簡單的介紹。上述提及的硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有較大的影響力，教學(xué)規(guī)模也比較大，不管在課程研發(fā)還是教學(xué)指導(dǎo)方面，都有著不錯(cuò)的成就，是可以信賴的書法品牌。大部分中小學(xué)生，都會(huì)在專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。南海小學(xué)美術(shù)學(xué)校

“書法進(jìn)課堂”以來，書法課究竟是語文中的寫字課，還是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂、舞蹈課并駕的專門藝術(shù)課程？至今仍爭論不休，概念模糊，沒有一個(gè)清晰、明確的定位。從文件上看，教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》體現(xiàn)書法具有語文學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的雙重屬性，但通篇條文共3723個(gè)字無一提書法為藝術(shù)。在學(xué)校課程安排上，目前每周一節(jié)的書法課也是從語文課時(shí)中拿出的，可見各地教育部門認(rèn)可的書法還是偏重于語文屬性。但中辦國辦《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，則明確將書法定位為藝術(shù)課程。如此，依文件層級(jí)、效力，書法應(yīng)為藝術(shù)課程。三水國畫美術(shù)學(xué)校為了提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，吸收更高層次的美術(shù)營養(yǎng)。

“雙減”實(shí)施后，大量的學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必然向非學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。公開的信息顯示，類似于新東方，好未來等以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)已開始向藝術(shù)培訓(xùn)“進(jìn)軍”了。因?yàn)橘Y金背景雄厚，也有一些教育投資機(jī)構(gòu)在出手收購、兼并、重組藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或高薪聘請專業(yè)教師，意圖迅速搶占藝術(shù)培訓(xùn)市場。這對于原本“量小體弱”的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來講，是否就意味著“狼來了”呢？不可否認(rèn)的是，將來書法培訓(xùn)的競爭對手會(huì)越來越多，而且由于這些學(xué)科類機(jī)構(gòu)擁有相對成熟的營銷體系和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，“搶”生有術(shù)，可以預(yù)見在一定程度上，已對現(xiàn)有的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)成潛在威脅，甚至?xí)粩D壓生存空間。

藝術(shù)教育是教育系統(tǒng)中的一部分，孩子從小學(xué)習(xí)藝術(shù)方面的技能，可以促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，也可以陶冶情操，培養(yǎng)藝術(shù)審美能力。在眾多藝術(shù)科目中，美術(shù)就屬于熱門的課程。大部分中小學(xué)生，都會(huì)在專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。而且父母們教育觀念發(fā)展以后，對小孩的教育資金投入慢慢增加，除了關(guān)心一般課程的教育以外，在造型藝術(shù)在學(xué)習(xí)上也更為注重了。并且二胎政策放寬后小孩愈來愈多，這必定會(huì)讓所有書法類培訓(xùn)教育 制造行業(yè)獲得迅速的發(fā)展趨勢。要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。

漢字是中國文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國人都應(yīng)該積極的參與和介入。書法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書法，必須培養(yǎng)師資，這不僅 是推廣普及一門傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書法藝術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢在必行！高素質(zhì)的書法培訓(xùn)以教育人才，提升書法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能力。在藝術(shù)教育培訓(xùn)中，美術(shù)相比于音樂、舞蹈，有著諸多商業(yè)上的優(yōu)勢。順德少兒美術(shù)教學(xué)

少兒美術(shù)加盟主要是選擇一個(gè)品牌投資。南海小學(xué)美術(shù)學(xué)校

漢字是中國文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國人都應(yīng)該積極的參與和介入。書法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書法，必須培養(yǎng)師資，這不僅是推廣普及一門傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書法藝術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢在必行！同時(shí)以培養(yǎng)高素質(zhì)的書法教育人才，提升書法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能南海小學(xué)美術(shù)學(xué)校

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