當(dāng)前，全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書(shū)法藝術(shù)更是受到 國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。伴隨國(guó)家書(shū)法等級(jí)考試的出臺(tái)，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》、《全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺(tái),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于書(shū)法市場(chǎng)的大力支持，營(yíng)造了良好的政策宏觀環(huán)境不管是否為藝術(shù)生，都沒(méi)有所謂的捷徑，成功都是靠自己努力得來(lái)的。順德高考美術(shù)手繪

父母挑選少兒書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)看中的注重的是什么，小神筆教育覺(jué)得如今的父母都不容易單純性地拿培訓(xùn)費(fèi)高矮來(lái)較為，另外絕大多數(shù)父母會(huì)拿教學(xué)內(nèi)容和其他品牌用戶(hù)評(píng)價(jià)來(lái)較為，培訓(xùn)費(fèi)在品質(zhì)眼前越來(lái)越不那麼關(guān)鍵。因此在選擇書(shū)法加盟時(shí)，教育投資者也會(huì)更注重有一定名氣的書(shū)法培訓(xùn)加盟品牌，而不是把握住書(shū)法藝術(shù)加盟費(fèi)用沒(méi)放，像小神筆那樣，有品牌支撐，特別是在受家長(zhǎng)們和投資者的熱烈歡迎。由于小神筆課堂對(duì)比一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的品牌，在文化教育銷(xiāo)售市場(chǎng)長(zhǎng)根很多年，教學(xué)水平眾所周知，更可以獲得父母的信賴(lài)，拉攏招生數(shù)也就省了一大筆宣傳策劃花費(fèi)，是非常樂(lè)觀的。里水規(guī)范美術(shù)學(xué)院要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫(huà)，而不是讓孩子臨摹。

小神筆自成立起，一直專(zhuān)注于漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，擁有獨(dú)特的教學(xué)體系，以”讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字“為出發(fā)點(diǎn)，注重因材施教、寓教于樂(lè)，將科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的訓(xùn)練方法貫徹教學(xué)之中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和正確書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)水平及書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng)。課程設(shè)置突破了傳統(tǒng)書(shū)法課程單一的傳授方式，結(jié)合漢字的發(fā)展和歷史文化，通過(guò)有趣的故事熏陶從而激發(fā)學(xué)生的興趣。教材的編寫(xiě)貼合人教版新課標(biāo)，通過(guò)階段教學(xué)以及結(jié)合獨(dú)特的教學(xué)方式，結(jié)合詳細(xì)的筆畫(huà)分類(lèi)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)動(dòng)作學(xué)習(xí)，使學(xué)員更好的掌握字體的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)修養(yǎng)。

    從實(shí)用層面來(lái)說(shuō)，讓孩子把字寫(xiě)得規(guī)范美觀，讓人賞心悅目，在考試中不丟“卷面分”，是學(xué)生和家長(zhǎng)們的普遍需求。如果在此基礎(chǔ)上，再提高一些，能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，也會(huì)在升學(xué)擇校方面有更多“加分”的機(jī)會(huì)。所以，硬筆書(shū)法培訓(xùn)的社會(huì)需求一直很大。甚至在今年過(guò)后，很多原來(lái)做學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，都在紛紛轉(zhuǎn)型做寫(xiě)字教學(xué)培訓(xùn)。然而，這一行也并沒(méi)有想象中的那么容易。與其他學(xué)科培訓(xùn)不同的是，寫(xiě)字既要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮帧６趺窗炎约菏稚系墓Ψ騻魇诮o學(xué)生，既是考驗(yàn)老師的手上功夫，也在考驗(yàn)老師的教學(xué)方法。即使是辦學(xué)多年的硬筆書(shū)法教學(xué)機(jī)構(gòu)，在辦學(xué)和教學(xué)過(guò)程中，仍然面臨著各種各樣的問(wèn)題。比如很多機(jī)構(gòu)都是以小班教學(xué)為特色，一個(gè)班十幾個(gè)學(xué)員甚至幾個(gè)學(xué)員，然而，小班意味著同樣數(shù)量的學(xué)生，需要開(kāi)設(shè)更多的班級(jí)，需要更多的老師，無(wú)形中成本便提高了。學(xué)生不多時(shí)，這個(gè)問(wèn)題還不突出，如果是自己教學(xué)，只要自己辛苦一點(diǎn)就行。一旦學(xué)生人數(shù)多起來(lái)了，就會(huì)面臨師資的問(wèn)題，教學(xué)水平的問(wèn)題。那么，能否像學(xué)校里那樣，一個(gè)班級(jí)同時(shí)容納較多的學(xué)員。 我認(rèn)為適合自己的就是比較好的，也證明你是喜歡繪畫(huà)的。

一直以來(lái)，社會(huì)上對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)存在著某些誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法就要成為書(shū)法家。其實(shí)，書(shū)法是技與道相結(jié)合的一門(mén)藝術(shù)，書(shū)法不僅是達(dá)其性情，表達(dá)情懷的一種藝術(shù)方式，也是承載教化育人，滿(mǎn)足社會(huì)實(shí)用需求的一種表達(dá)方式。如何讓更多的國(guó)人寫(xiě)好毛筆字與硬筆書(shū)法，這是小神筆書(shū)法這些年來(lái)致力于書(shū)法教育而不斷思索的問(wèn)題。是一個(gè)充滿(mǎn)熱情與責(zé)任的好老師，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的書(shū)法底子，還有總是洋溢著笑容的臉龐，讓他備受學(xué)生的喜愛(ài)與熱戴。在小神筆的課堂上，總能用詼諧幽默的教學(xué)方法，寓意其中，讓學(xué)生在他的智慧中點(diǎn)燃自己學(xué)習(xí)書(shū)法的智慧火花，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。速寫(xiě)是對(duì)線條運(yùn)用的鍛煉，速寫(xiě)能夠通過(guò)線條描繪出人物、景物的神態(tài)、形體等。佛山少兒美術(shù)加盟

無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫(huà)作品，都附帶了個(gè)人感情因素在里面。順德高考美術(shù)手繪

人人書(shū)寫(xiě)順應(yīng)新時(shí)代潮流發(fā)展，于2013年成立，專(zhuān)注漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，秉承“讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字”的品牌理念，以自主研發(fā)練字法及書(shū)法藝術(shù)教學(xué)為一體，盡可能解決孩子們的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。目前已在全國(guó)范圍，發(fā)展了幾百家課程代理及分校，擁有全職書(shū)法教師三百余人，在校學(xué)員兩萬(wàn)余人。人人書(shū)寫(xiě)憑借專(zhuān)業(yè)的研發(fā)體系，創(chuàng)新的教學(xué)模式，多元的課程產(chǎn)品，高效的運(yùn)營(yíng)體系，完善的服務(wù)體系，為全國(guó)各分校健康發(fā)展提供持續(xù)穩(wěn)定的保障。人人書(shū)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴮?duì)書(shū)法教育事業(yè)的濃厚情懷，以“讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字”為出發(fā)點(diǎn)，不斷研發(fā)創(chuàng)新，砥礪前行，全力打造全國(guó)硬筆書(shū)法教育品牌。傳承、創(chuàng)新、共贏。順德高考美術(shù)手繪

佛山市小神筆文化傳播有限公司總部位于里水鎮(zhèn)沙涌社區(qū)居民委員會(huì)上沙涌路37號(hào)十里尚堤南苑9棟101號(hào)商鋪(住所申報(bào))，是一家**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)（文化藝術(shù)咨詢(xún)服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫(xiě)為主的綜合繪畫(huà)技法；形成批評(píng)性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書(shū)法硬筆書(shū)法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國(guó)學(xué)知識(shí)結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國(guó)畫(huà)/漫畫(huà)/版畫(huà)/油畫(huà)/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國(guó)公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫(huà)與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫(xiě)/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專(zhuān)業(yè)教學(xué)的公司。小神筆美術(shù)深耕行業(yè)多年，始終以客戶(hù)的需求為向?qū)?，為客?hù)提供***的少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書(shū)法培訓(xùn)。小神筆美術(shù)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。小神筆美術(shù)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使小神筆美術(shù)在行業(yè)的從容而自信。