小神筆自成立起，一直專注于漢字規(guī)范書寫，擁有獨特的教學(xué)體系，以”讓每一個人都寫一手好字“為出發(fā)點，注重因材施教、寓教于樂，將科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的訓(xùn)練方法貫徹教學(xué)之中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣和正確書寫方法，提升書寫水平及書法藝術(shù)修養(yǎng)。課程設(shè)置突破了傳統(tǒng)書法課程單一的傳授方式，結(jié)合漢字的發(fā)展和歷史文化，通過有趣的故事熏陶從而激發(fā)學(xué)生的興趣。教材的編寫貼合人教版新課標(biāo)，通過階段教學(xué)以及結(jié)合獨特的教學(xué)方式，結(jié)合詳細(xì)的筆畫分類特點和書寫動作學(xué)習(xí)，使學(xué)員更好的掌握字體的特點，培養(yǎng)良好的素質(zhì)修養(yǎng)。為了提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，吸收更高層次的美術(shù)營養(yǎng)。高明水彩美術(shù)培訓(xùn)

一直以來，社會上對書法學(xué)習(xí)存在著某些誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)書法就要成為書法家。其實，書法是技與道相結(jié)合的一門藝術(shù)，書法不僅是達(dá)其性情，表達(dá)情懷的一種藝術(shù)方式，也是承載教化育人，滿足社會實用需求的一種表達(dá)方式。如何讓更多的國人寫好毛筆字與硬筆書法，這是小神筆書法這些年來致力于書法教育而不斷思索的問題。是一個充滿熱情與責(zé)任的好老師，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的書法底子，還有總是洋溢著笑容的臉龐，讓他備受學(xué)生的喜愛與熱戴。在小神筆的課堂上，總能用詼諧幽默的教學(xué)方法，寓意其中，讓學(xué)生在他的智慧中點燃自己學(xué)習(xí)書法的智慧火花，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。沙涌課本美術(shù)素描我們教給孩子的應(yīng)是告訴他們?nèi)绾胃玫乇磉_(dá)，這是美術(shù)教育的關(guān)鍵。

伴隨國家書法等級考試的出臺，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實施辦法》、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》、《全國中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺,體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持，營造了良好的政策宏觀環(huán)境。據(jù)教育部門統(tǒng)計全國目前國內(nèi)少兒培訓(xùn)市場規(guī)模超過300億人次，且以每年30%以上的速度增長，當(dāng)前國內(nèi)2-12歲少兒數(shù)量超過2.2億，基數(shù)龐大，每年參加各類培訓(xùn)的少年兒童超過1億人次。而在大中城市，75%以上小學(xué)生在課后接受各式藝術(shù)培訓(xùn)。擁有無比巨大需求的少兒教育市場，面臨著前所未有的發(fā)展空間。而且人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上，居整個家庭單項支出費用，說明了教育培訓(xùn)市場存在著的巨大潛在需求

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的奮斗精神鼓舞著恩群不僅在書法教育領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，也鼓舞著他在自身的書法文化學(xué)習(xí)中沉淀自我，努力進取。俗話說：“字如其人”，文字的書寫體現(xiàn)了一個人的品格和學(xué)識。從短期來看，一手好字能提高孩子卷面分、助力學(xué)習(xí)；從長期來看，學(xué)習(xí)硬筆書法也是對性格的磨練過程，可以讓孩子受益一生。劉煕載云：“書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰：如其人而也?！倍魅旱臅ň腿缢救艘粯訙匚男阊?，又剛?cè)嵯酀?，他極其喜歡二王的書法，因此其書作也多宗源于二王，特別是羲之風(fēng)神瀟灑的風(fēng)格?！皶ㄟM課堂”以來，是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂、舞蹈課并駕的專門藝術(shù)課程？

    近兩年，國學(xué)慢慢回歸。從國家教育部傳出的工作報告看來，將開展課堂教學(xué)，增加對中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀、撰寫、傳統(tǒng)文化等原素融進到中小學(xué)課程教材內(nèi)容管理體系。并且，2020年高考卷子中早已發(fā)生了相關(guān)書法練字的考試真題，對學(xué)員書法藝術(shù)不會再滯留在紅頭文件，只是根據(jù)高考沖刺落地式到具體課堂教學(xué)中。但現(xiàn)如今學(xué)員書法學(xué)習(xí)依然存有一些難題，這類難題是因為多種多樣要素而致。中小學(xué)生書法課間斷三十多年，少兒書法學(xué)習(xí)培訓(xùn)‘?dāng)啻奈：σ淹癸@出去。特別是在日常生活的節(jié)奏日益加速的信息化時代，大家覺得花費時間書法練字耗時費力，應(yīng)用電腦上、手機上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過揮筆寫毛筆字，提筆忘字早已是許多中國人的常態(tài)化。 美術(shù)是把大量好的想法通過動手的能力把想要的東西表現(xiàn)出來的過程。里水小學(xué)美術(shù)寫生

學(xué)美術(shù)真的很辛苦，沒有喜歡和熱愛真的堅持不下去。高明水彩美術(shù)培訓(xùn)

人人書寫順應(yīng)新時代潮流發(fā)展，于2013年成立，專注漢字規(guī)范書寫，秉承“讓每一個人都寫一手好字”的品牌理念，以自主研發(fā)練字法及書法藝術(shù)教學(xué)為一體，盡可能解決孩子們的書寫姿勢。目前已在全國范圍，發(fā)展了幾百家課程代理及分校，擁有全職書法教師三百余人，在校學(xué)員兩萬余人。人人書寫憑借專業(yè)的研發(fā)體系，創(chuàng)新的教學(xué)模式，多元的課程產(chǎn)品，高效的運營體系，完善的服務(wù)體系，為全國各分校健康發(fā)展提供持續(xù)穩(wěn)定的保障。人人書寫團隊?wèi)阎鴮ń逃聵I(yè)的濃厚情懷，以“讓每一個人都寫一手好字”為出發(fā)點，不斷研發(fā)創(chuàng)新，砥礪前行，全力打造全國硬筆書法教育品牌。傳承、創(chuàng)新、共贏。高明水彩美術(shù)培訓(xùn)

佛山市小神筆文化傳播有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)，是教育培訓(xùn)的主力軍。小神筆美術(shù)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。小神筆美術(shù)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。