從實(shí)用層面來說，讓孩子把字寫得規(guī)范美觀，讓人賞心悅目，在考試中不丟“卷面分”，是學(xué)生和家長(zhǎng)們的普遍需求。如果在此基礎(chǔ)上，再提高一些，能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，也會(huì)在升學(xué)擇校方面有更多“加分”的機(jī)會(huì)。所以，硬筆書法培訓(xùn)的社會(huì)需求一直很大。甚至在今年過后，很多原來做學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，都在紛紛轉(zhuǎn)型做寫字教學(xué)培訓(xùn)。然而，這一行也并沒有想象中的那么容易。與其他學(xué)科培訓(xùn)不同的是，寫字既要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮?。而怎么把自己手上的功夫傳授給學(xué)生，既是考驗(yàn)老師的手上功夫，也在考驗(yàn)老師的教學(xué)方法。即使是辦學(xué)多年的硬筆書法教學(xué)機(jī)構(gòu)，在辦學(xué)和教學(xué)過程中，仍然面臨著各種各樣的問題。比如很多機(jī)構(gòu)都是以小班教學(xué)為特色，一個(gè)班十幾個(gè)學(xué)員甚至幾個(gè)學(xué)員，然而，小班意味著同樣數(shù)量的學(xué)生，需要開設(shè)更多的班級(jí)，需要更多的老師，無形中成本便提高了。學(xué)生不多時(shí)，這個(gè)問題還不突出，如果是自己教學(xué)，只要自己辛苦一點(diǎn)就行。一旦學(xué)生人數(shù)多起來了，就會(huì)面臨師資的問題，教學(xué)水平的問題。那么，能否像學(xué)校里那樣，一個(gè)班級(jí)同時(shí)容納較多的學(xué)員。 孩子學(xué)畫畫，可以培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維。在我看來，兒童的藝術(shù)教育，是提高他們的思維力、判斷力。廣東美院美術(shù)合作
每節(jié)課的開頭，老師都會(huì)以一個(gè)故事作為導(dǎo)入，和孩子們進(jìn)行深入互動(dòng)。孩子的興趣被激發(fā)之后，就會(huì)更愿意表達(dá)自己的奇思妙想。老師通過引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想并展開繪畫，使孩子的每一幅畫作也都成為一個(gè)不同的故事。孩子的畫，是認(rèn)真“聆聽”才能夠明白的東西。對(duì)于孩子來說，通過繪畫表達(dá)自己的想法，描述自己的感受和天馬行空的想象，無疑是比較好的方式。通過將孩子稚嫩的語(yǔ)言與畫作內(nèi)容相結(jié)合，我們可以更細(xì)致地觀照孩子的內(nèi)心世界。廣東國(guó)畫美術(shù)教學(xué)“書法進(jìn)課堂”以來，是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂、舞蹈課并駕的專門藝術(shù)課程？
教育模式是訓(xùn)練雙姿、練習(xí)筆畫、了解間架結(jié)構(gòu)、清楚章法運(yùn)用這四個(gè)步驟，讓學(xué)員迅速掌握書寫的技巧和方法，從而提高書寫能力，加強(qiáng)卷面清晰度，為考試加分?，F(xiàn)下考試由于電腦閱卷的方式，書寫能力成為影響考生成績(jī)的一大因素，尤其是書寫量較多的語(yǔ)文考試中，一篇工整字體的作文比一篇字跡潦草的作文分?jǐn)?shù)高是常事兒。若是在重大考試中因?yàn)樽舟E潦草丟失卷面分而錯(cuò)失心儀學(xué)校，將會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)心中比較懊惱的事情。因此，書法培訓(xùn)是當(dāng)下教育培訓(xùn)加盟中的熱點(diǎn)之一。
父母挑選少兒書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)看中的注重的是什么，小神筆教育覺得如今的父母都不容易單純性地拿培訓(xùn)費(fèi)高矮來較為，另外絕大多數(shù)父母會(huì)拿教學(xué)內(nèi)容和其他品牌用戶評(píng)價(jià)來較為，培訓(xùn)費(fèi)在品質(zhì)眼前越來越不那麼關(guān)鍵。因此在選擇書法加盟時(shí)，教育投資者也會(huì)更注重有一定名氣的書法培訓(xùn)加盟品牌，而不是把握住書法藝術(shù)加盟費(fèi)用沒放，像小神筆那樣，有品牌支撐，特別是在受家長(zhǎng)們和投資者的熱烈歡迎。由于小神筆課堂對(duì)比一些沒聽過的品牌，在文化教育銷售市場(chǎng)長(zhǎng)根很多年，教學(xué)水平眾所周知，更可以獲得父母的信賴，拉攏招生數(shù)也就省了一大筆宣傳策劃花費(fèi)，是非常樂觀的。美術(shù)三大基本功：素描、水粉、速寫。
每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，是靜若處子還是動(dòng)若脫兔？你家孩子是怎么樣的呢？他們也許平時(shí)特別調(diào)皮，經(jīng)常搞破壞，但創(chuàng)造力爆棚。他們也許天生性格內(nèi)向，但心思細(xì)膩，有著超凡的感知力他們也許不是班里學(xué)霸，但好奇心讓他們從未停止學(xué)習(xí)。這世界上對(duì)“好孩子”有著涇渭分明的定義。但其實(shí)，每個(gè)孩子都很了不起。隨著“雙減”政策落地，不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)家正在大力推行美育，并提出減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。注重孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提升，是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)孩子來說，美育比知識(shí)，可能更會(huì)影響他的一生。美育不僅能陶冶情操，提高美學(xué)素養(yǎng)，提升欣賞及表達(dá)能力，也會(huì)潛移默化提升孩子的專注力、循序漸進(jìn)地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要知道，保持良好的專注力是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等活動(dòng)的基本條件，能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)孩子對(duì)某件事物的興趣。 美術(shù)是把大量好的想法通過動(dòng)手的能力把想要的東西表現(xiàn)出來的過程。南海美院美術(shù)藝術(shù)
面對(duì)琳瑯滿目的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，究竟該如何選擇？很多家長(zhǎng)犯了難。廣東美院美術(shù)合作
學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入，可以認(rèn)為還是利大于弊。一方面，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入是在倒逼書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須“外樹品牌，內(nèi)練本領(lǐng)”，加快探索建立規(guī)范運(yùn)營(yíng)機(jī)制，不斷提升市場(chǎng)營(yíng)銷管理和專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的能力。另一方面，這些學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入也會(huì)帶來新理念、新思路、新模式，必將書法教培市場(chǎng)的潛能，使現(xiàn)今并不大的書法培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸做大起來。尤其在2022—2035年的這一階段，隨著美育評(píng)價(jià)體系的建立，美育進(jìn)中考的落地，整個(gè)書法教培行業(yè)若協(xié)力，再造一個(gè)如英語(yǔ)般的書法培訓(xùn)大市場(chǎng)，打造出N個(gè)書法培訓(xùn)萬人校也不是不可能的。廣東美院美術(shù)合作
佛山市小神筆文化傳播有限公司是一家**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評(píng)性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國(guó)學(xué)知識(shí)結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國(guó)畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國(guó)公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專業(yè)教學(xué)的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。小神筆美術(shù)作為**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評(píng)性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國(guó)學(xué)知識(shí)結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國(guó)畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國(guó)公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專業(yè)教學(xué)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)。小神筆美術(shù)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。小神筆美術(shù)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使小神筆美術(shù)在行業(yè)的從容而自信。