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擔(dān)夫爭(zhēng)道就是主次揖讓的哲學(xué)思想,主是公主,次是擔(dān)夫。主次關(guān)系就是矛盾關(guān)系,在書法中同樣如此,要運(yùn)用各種主次關(guān)系來表現(xiàn)它的藝術(shù)性。就這么簡(jiǎn)單。書法中矛盾關(guān)系的種類我們經(jīng)常聽人說書法中有方圓、大小等名詞,但有的人就是不說它們是矛盾著的哲學(xué)關(guān)系,當(dāng)然,如果你在高校學(xué)書法,老師會(huì)講解這方面的知識(shí),但自學(xué)書法的人就不一定能、系統(tǒng)地學(xué)到這些內(nèi)容了,除非你經(jīng)??磿鴮W(xué)習(xí)。書法中的哲學(xué)關(guān)系也很簡(jiǎn)單,我們只要記住一些常用的名詞就行,它們大概是:方圓、使轉(zhuǎn)、大小、平欹、正側(cè)、濃淡、、粗細(xì)、疏密、松緊、提按、輕重、疾澀、快慢、向背、避就、黑白、藏露等。只要在書寫中合理地運(yùn)用好這些矛盾關(guān)系,寫字也就差不多變成書法藝術(shù)了。 小楷的用筆尤以能見鋒穎為高妙,這就要求處理好“清”與“腴”的矛盾統(tǒng)一。桂城少兒書法中心
書法的功力,不是通過巧勁兒能夠得來的。相反,必須經(jīng)過踏踏實(shí)實(shí)的臨帖,認(rèn)認(rèn)真真地寫字,在中逐漸積累。而書法的功力,一旦真正學(xué)到,就會(huì)變成身體的一部分,丟也丟不掉。這就像一個(gè)人真正學(xué)會(huì)騎自行車之后、學(xué)會(huì)游泳之后,就算二十年不再騎車、二十年不再下水。一旦給他一輛自行車,還是會(huì)騎;一旦讓他入水,能立即游起來。只要你認(rèn)真,學(xué)過的書法,每一筆都不會(huì)白費(fèi),都會(huì)變成功力,積累在你的身體之內(nèi)。有時(shí)候我在想,為什么我們有很多書友,每都在進(jìn)步,字寫得那么漂亮,高手也越來越多!真正的原因,正是我們書友都是默默無聞踏實(shí)寫字的人!大瀝魏碑書法口碑臨習(xí)《張遷碑》應(yīng)注意用筆上(點(diǎn)畫)的自然流暢,盡量避免抖摟做作。
一、關(guān)于筆紙的選擇1、筆:大字用兼毫,小字用狼毫。2、紙:(1)大字用生宣,小字用半生半數(shù)灑金宣,不主張用熟宣創(chuàng)作書法作品。(2)手工毛邊紙?jiān)喜捎眉冎窳?,紙性半生半熟,自然晾干,具有吸水性、拉力好、柔韌、墨干不起皺等優(yōu)點(diǎn),很適合書法臨習(xí)。二、關(guān)于小楷的臨習(xí)1、臨習(xí)《宣示表》要抓住其大巧若拙的字態(tài)、古雅樸茂的點(diǎn)畫和清和簡(jiǎn)遠(yuǎn)的氣韻等藝術(shù)特點(diǎn),用筆輕落輕收,結(jié)體橫向取勢(shì)。關(guān)鍵是要掌握小楷“疏朗停勻、寬綽有余”的總體特點(diǎn)。2、小楷總體屬于帖學(xué),如能參以漢魏筆意體勢(shì)及敦煌寫經(jīng)之率意,會(huì)增加蘊(yùn)藉雋永之筆致。
蘇東坡的書法好,但初一看,似乎看不出好來。不潛心體味就看不出的美,乃是真美。天地日月給予人無限好處,人日受之而不覺其好,反倒時(shí)時(shí)在抱怨,怨熱怨冷,怨晴怨雨,其實(shí)沒有四時(shí)冷熱,又怎能有人?但“天何言哉,四時(shí)行焉,百物生焉”,這才是真美。宋人黃山谷、米芾、蔡襄的字,都還在受法的束縛,無器宇,無啟發(fā)人處。蘇東坡認(rèn)真寫成的字也是如此。李建中《西臺(tái)題楊凝式風(fēng)子題壁字》詩(shī)云:“枯杉倒檜霜天老,松煙麝煤陰雨寒。我亦生來有書癖,一回到寺一回看?!本湔f筆勢(shì)如霜天枯樹,第二句說墨潤(rùn),第四句說看一次有一次體會(huì)。比較好的藝術(shù)品都令人百看不厭,因其內(nèi)蘊(yùn)無窮,啟發(fā)人的智慧也無窮,看一次受一次啟發(fā)。 書法運(yùn)用各種主次關(guān)系來表現(xiàn)它的藝術(shù)性。
古往今來多少名人都是“因緣際會(huì)”而生,因?yàn)橛袔讉€(gè)人喜歡而捧起來的?!短m亭序》也無甚大了不得處,你臨過去,我臨過來,皇帝又派人去偷,于是名聲大噪。講寫字,一說就是二王、鐘、張,難道歷史上除了二王鐘張就沒有人了么?凡小楷,均須于樸實(shí)中寓風(fēng)韻。晉人小楷只是古樸而無風(fēng)韻,若以之題畫,需稍加改變,增其妍麗乃可。晉人書體及后來之正楷被稱為“公文書”,是比較古板的。學(xué)王字容易落入俗套。謝無量善學(xué),他先寫二王,再加上《千秋亭》筆意,則自成一家風(fēng)貌。古人講執(zhí)筆用“撥燈法”,即用筆如撥燈芯一般。有人講成以腿撥馬鐙,則非矣,撥燈用指,寫小楷就靠指法。王羲之善小楷,當(dāng)用此法。 歷代的書法家給我們留下了大量的精品和為數(shù)不算太多的杰作。禪城行書書法活動(dòng)
當(dāng)代人把用毛筆寫的字再進(jìn)行一些”調(diào)和“,稱之為”書法藝術(shù)“。桂城少兒書法中心
書法作品落款位置沒有固定格式,也無固定的位置,它是與正文互為關(guān)聯(lián)的。落款的內(nèi)容視情形可長(zhǎng)可短,但字體不能大小懸殊,要有相應(yīng)比例。題款所用字體按照傳統(tǒng)慣例,原則上遵守“今不越古”、“動(dòng)不越靜”的規(guī)矩。一般來說,如以大小篆為正文者,落款就用隸書、章草書寫;以隸書、魏碑為正文者,落款就用行楷、草書書寫;以楷書為正文者,落款就用行書、楷書書寫。這叫做“文古款今”、“文正款活”。雙款:款式不僅有單雙之分,也有上下之別。雙款,就是在右上位置書寫贈(zèng)送對(duì)象,在左下位置書寫自己的名字等內(nèi)容。如對(duì)聯(lián),則須將上款寫在右聯(lián)的右上方,下款落大左聯(lián)的左下方,以示禮貌謙遜。書法作品的題款一般不用俗稱而用別稱(也叫雅稱),如:“書于二OO二年”是俗稱,應(yīng)該為“書于壬午年”。 桂城少兒書法中心
佛山市小神筆文化傳播有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn),擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。小神筆美術(shù)致力于為客戶提供良好的少兒美術(shù),創(chuàng)意美術(shù),美術(shù)教育,書法培訓(xùn),一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓(xùn)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。小神筆美術(shù)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。