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禪城硬筆書法藝術(shù)

來源: 發(fā)布時間:2021-12-21

    寫瘦金書要在褚遂良上用過功,才知其來源。書法離帖、畫法離譜,洵非易事。明人書法直是門外漢。文、沈、仇、唐全未懂書法三味,只一味中鋒。到明末,青藤、白陽中、側(cè)并用,方始有變。館閣體書法是官書,是奴才對主子用的,必須寫得恭而敬之。人皆有奴性,學(xué)藝術(shù)就是要求去掉奴性。我認為館閣體書法是不必學(xué)的。寫字作畫均須事先胸有成竹,然后下筆無滯。清乾隆帝常以能書自負,游江南時,靈隱僧眾求御書“靈隱寺”三字,跪列階下,肅靜異常。乾隆不假思索,提筆便寫,才寫“雨”頭已占一半,心急如焚,不知如何是好。紀曉嵐在旁,于手心書“云”字示意,乾隆方改寫為“云隱寺”,紀于一旁急命僧眾謝御賜寺名“云隱”之恩,這才下了臺。大抵自命不凡妄膽大者,總是壞事。 題款所用字體按照傳統(tǒng)慣例,原則上遵守“今 不越古”、“動不越靜”的規(guī)矩。禪城硬筆書法藝術(shù)

    3、小楷的用筆尤以能見鋒穎為高妙,這就要求處理好“清”與“腴”的矛盾統(tǒng)一?!扒濉笔侵改珶o散漫而鋒穎秀發(fā);“腴”是指筆姿含蓄而字勢豐妍。亦清亦腴,則骨血溫潤,醇雅沖和,可入古人堂奧。欲小字有大氣象,必重墨氣,既要筆致沉重,又要點畫分明,寫出新意。4、要做到“小字當如大字”,除要寫得疏朗停勻、寬綽有余外,還要象高二適先生說的小字要多墨氣,要筆跡使轉(zhuǎn)分明,如見毫發(fā),要四面八方俱著墨力。5、小楷與大楷迥異,大楷先從點畫要求入手,小楷則以結(jié)字為首要。小楷以其小,每筆的走向、筆畫與筆畫之間距,有的間不容發(fā),要求每筆都具姿態(tài)確非易事。若要筆畫多變化,運腕為緊要。高二適先生曰;“小楷亦純乎運腕,一涉指功即不能成?!惫逝R習(xí)時應(yīng)致力提高運腕功力,使起伏頓挫分明,極力控制不假指功之技巧。6、小字與大字迥然不同,不能互視為放大或縮小。大字本身易于恣肆縱放,若過分或曰一味縱放,則會流于輕率松散,而無深刻沉著之趣,故大字宜放中有斂;小字本身收斂,若一味收斂則形拘筆滯,也會失于輕糜,故小字宜斂中有放。由此可知二者有質(zhì)的不同,寫時應(yīng)仔細斟酌。 三水幼兒書法內(nèi)容學(xué)習(xí)行書以臨摹《圣教序》為宜。

中國的書法藝術(shù)不僅歷史悠久,源遠流長,而且影響深遠,打從漢字一產(chǎn)生,便出現(xiàn)了書法藝術(shù)的萌芽。經(jīng)過漫長的歷史演進和發(fā)展,直至秦代,統(tǒng)一了文字,創(chuàng)制了秦篆,秦隸。這一具有劃時代意義的光輝業(yè)績,在中國書法藝術(shù)史上寫下了燦爛的一頁,為后世的隸書,楷書,草書,行書的變革,發(fā)展和繁榮,開辟了廣闊的道路。王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深。他的書法勢形巧密,開辟了一種新的境界;他的行書遒媚勁健.人們稱他的字“飄若浮云,矯若驚龍”;“龍?zhí)扉T,虎臥凰閣”。

書法的功力,不是通過巧勁兒能夠得來的。相反,必須經(jīng)過踏踏實實的臨帖,認認真真地寫字,在中逐漸積累。而書法的功力,一旦真正學(xué)到,就會變成身體的一部分,丟也丟不掉。這就像一個人真正學(xué)會騎自行車之后、學(xué)會游泳之后,就算二十年不再騎車、二十年不再下水。一旦給他一輛自行車,還是會騎;一旦讓他入水,能立即游起來。只要你認真,學(xué)過的書法,每一筆都不會白費,都會變成功力,積累在你的身體之內(nèi)。有時候我在想,為什么我們有很多書友,每都在進步,字寫得那么漂亮,高手也越來越多!真正的原因,正是我們書友都是默默無聞踏實寫字的人!書法藝術(shù),就應(yīng)當包括兩種關(guān)系,一種是寫字,必須是用毛筆寫漢字,另一種是漢字的藝術(shù)性。

當代書法與古人的有所不同,古人寫字更多地是為了實用,要不古人也不會說書法是”余事“。而當代書法已經(jīng)遠遠失去了寫字的實用功能,大都被電腦所代替。當代人把用毛筆寫的字再進行一些”調(diào)和“,稱之為”書法藝術(shù)“。既然是書法藝術(shù),就應(yīng)當包括兩種關(guān)系,一種是寫字,必須是用毛筆寫漢字,另一種是漢字的藝術(shù)性。就藝術(shù)性來說,書法應(yīng)當是包含筆墨書寫的藝術(shù),這其中就有筆法、墨法、哲學(xué)關(guān)系,終通過”調(diào)和“成為書法藝術(shù)。很多人寫了很長時間的字,功夫也有了,底子也不錯,但始終走不到”書法藝術(shù)“的路子上來,除了對”寫字“根深蒂固的認識外,就是因為對書法的表現(xiàn)方法缺乏認識,也缺少必要的訓(xùn)練,寫出來的字仍然是“字”。書法作品落款位置沒有固定格式,也無固定的位置,它是與正文互為關(guān)聯(lián)的。三水幼兒書法內(nèi)容

沒有多高深的道理,也沒有高深的學(xué)習(xí)方法,的秘籍就是——堅持花時間!禪城硬筆書法藝術(shù)

石鼓文講疏密布白,小篆講停勻安排。寫隸書者未能進入能欣賞殷周金文、秦漢磚瓦石刻文字的境界,談不上高格。李斯所書權(quán)量詔板,格調(diào)較為高。學(xué)書法可在漢簡中受到啟發(fā)。漢簡境界高,首先是樸素,所以就高了。寫漢隸可變一下,變?yōu)樽w;也可用篆筆寫隸書。書法以秦、漢為比較高。西漢高于東漢。從前我喜歡二王書,現(xiàn)在則不甚入眼。漢以“言文書制”取士,故善書者眾,前人云“二王后無書”,實則二王比起已薄弱了?!鹅肴奖?、《吳天發(fā)神讖碑》、秦權(quán)量詔板用功三十年?!度健?、《天發(fā)神讖》實為中國書史上的兩支雄筆。其中尤以《三公山》氣度大,寫得滿不在乎。 禪城硬筆書法藝術(shù)

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