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繪畫(huà)是智慧的藝術(shù),創(chuàng)作一幅好的作品,沒(méi)有一定的知識(shí)是難以估到的,即使有很好的素材,我們的眼晴睜的再大,腦子空空如洗也是白廢,難以燃起智慧的火花,難以找到靈感和創(chuàng)作的表現(xiàn)手法,更別說(shuō)畫(huà)出使人高興,讓人難以忘懷的好作品。知識(shí)面越寬,畫(huà)出的作品就越有深度。我們需要的是創(chuàng)造力。美術(shù)被公認(rèn)為是對(duì)兒童創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)具有效的方法之一。繪畫(huà)是影響兒童創(chuàng)新意識(shí)形成和發(fā)展的重要因素,有利于探究適應(yīng)新時(shí)代的繪畫(huà)教育方法。使兒童的創(chuàng)新意識(shí)得到更加良好的形象和發(fā)展。孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣需求。里水美院繪畫(huà)機(jī)構(gòu)
在輔導(dǎo)孩子繪畫(huà)中,必須按照兒童繪畫(huà)的發(fā)展階段進(jìn)行。如果指導(dǎo)不得法,違背了兒童心理發(fā)展規(guī)律,用兒童暫時(shí)無(wú)法理解的知識(shí)和難以掌握的技能生硬灌注,強(qiáng)制訓(xùn)練,接受不了便橫加斥責(zé),那樣會(huì)造成兒童對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生厭惡和反感,阻礙他興趣愛(ài)好的發(fā)展與提高。亂畫(huà)期是幼兒涂鴉階段,所以也叫涂鴉期。周歲嬰兒用他們能接觸到的工具(如鉛筆、蠟筆、竹桿、樹(shù)枝等),不管在什么地方,都會(huì)笨拙地胡亂涂畫(huà)。在涂抹活動(dòng)中,他們感到新奇好玩,樂(lè)于嘗試,開(kāi)始還沒(méi)有想畫(huà)什么的想法,只是孩子好動(dòng)的本能。他們看到涂抹的效果會(huì)引起興趣。命名期(2、3歲)這時(shí)期,孩子一邊畫(huà),一邊呀呀說(shuō)著什么。但他畫(huà)的是什么,人們根本看不出。他說(shuō)這是“蘋(píng)果”、那是“媽媽”等等,是孩子自己對(duì)涂畫(huà)的注解,自己很欣賞。把自己的動(dòng)作和想象結(jié)合起來(lái),促進(jìn)了思維的發(fā)展。他還不能抓住物體的整個(gè)形狀的特征,只是把自己看到的一部分象征性地去命名。珠海繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)兒童繪畫(huà)真的有必要嗎?
為了不讓孩子跟自己一樣不懂藝術(shù),一定要讓兒子學(xué)習(xí)繪畫(huà)!繪畫(huà)不僅是一門(mén)藝術(shù),也是一座讓家長(zhǎng)朋友們走近孩子、真正讀懂孩子的內(nèi)心世界的橋梁。一起來(lái)了解一下,兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)的好處吧。1、提高記憶能力也許看到孩子毫無(wú)“藝術(shù)感”可言的繪畫(huà),大人們的反應(yīng)是“信手涂鴉”,這無(wú)可厚非,如果小孩的繪畫(huà)完全符合大人門(mén)的審美觀點(diǎn),那樣就說(shuō)不上“想象”了,如蘋(píng)果,因?yàn)椤澳7隆钡奶O(píng)果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫(huà)作品是沒(méi)意義的,只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。2、提高觀察能力當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫(huà)中的“小古怪”說(shuō)這是超級(jí)~,那是~時(shí),不要用滿(mǎn)帶不信任的眼神打擊他。雖然畫(huà)面有些混亂、形狀有些離譜,可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物,是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?
兒童畫(huà)畫(huà)兒本身是玩,是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理,是自我調(diào)節(jié)、是兒童比較高級(jí)的復(fù)雜情感動(dòng)機(jī)的展現(xiàn),通過(guò)這些展現(xiàn)。讓孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺茏匀幻?,在社?huì)中感受人造物美。一幅畫(huà),往往會(huì)讓孩子們?cè)跐M(mǎn)意和高興中識(shí)別真、善、美或假、惡、丑。孩子們通過(guò)畫(huà)畫(huà)兒,能從中受到啟發(fā)和教育,使他們?cè)谒枷敫星樯系玫絻艋?,在道德行為上得到?guī)范。從而促進(jìn)孩子們的身心健康和諧的發(fā)展。我們的繪畫(huà)都是通過(guò)對(duì)事物的觀察而表達(dá)出來(lái)的,只有通過(guò)觀察才會(huì)分析比較出物體的區(qū)別和差異。通過(guò)觀察,才會(huì)大量的搜集素材,擴(kuò)大視野,豐富想像力。培養(yǎng)他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過(guò)觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長(zhǎng),要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛,引導(dǎo)孩子樂(lè)意觀察。把孩子帶到美好的環(huán)境中,讓孩子們接觸大自然和美的事物,運(yùn)用生動(dòng)感人的語(yǔ)言啟發(fā)孩子去觀察、思考、創(chuàng)造,用美鼓動(dòng)孩子的活動(dòng)熱情。兒童繪畫(huà)的誤區(qū)和方法。
在教孩子繪畫(huà)時(shí),家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)他們觀察優(yōu)美的大自然和生活中的美好事物,豐富他們的想象力,培養(yǎng)其創(chuàng)造力。 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。 2、在繪畫(huà)中提高幼兒的觀察力。 3、在繪畫(huà)中鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 總的來(lái)說(shuō), 繪畫(huà)是幼兒心理活動(dòng)的反映,是幼兒喜怒哀樂(lè)的重要載體,對(duì)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué),不僅可以培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)世界的能力,而且可以啟迪他們豐富的想象力和創(chuàng)造力,從而發(fā)展幼兒的智力。同時(shí)幼兒繪畫(huà)教學(xué)和幼兒園其他學(xué)科教學(xué)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系,彼此互相促進(jìn),相得益彰。從小培養(yǎng)幼兒畫(huà)畫(huà)興趣,發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有益處。 兒童繪畫(huà)要注意什么 媽網(wǎng)百科認(rèn)為認(rèn)為,主要是引導(dǎo)孩子的心靈對(duì)美的感悟和發(fā)現(xiàn),因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)激發(fā)出孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣,以及對(duì)生活的熱愛(ài)。尤為注意的是不要讓孩子單一地進(jìn)行繪畫(huà),例如蘋(píng)果是紅的,就必須畫(huà)成紅的,黑的就不可以,死板地教育會(huì)打消孩子的積極性,這樣不好。還要多給孩子的繪畫(huà)進(jìn)行不同側(cè)面的分析,鼓勵(lì)他們的個(gè)性發(fā)展。對(duì)于孩子們的作品,多多鼓勵(lì)和支持,讓他們有更多的興趣去畫(huà)自己想畫(huà)的事物。少兒繪畫(huà)的活動(dòng)開(kāi)始啦。西樵中考繪畫(huà)加盟
繪畫(huà)的誤區(qū)和特點(diǎn)是什么。里水美院繪畫(huà)機(jī)構(gòu)
繪畫(huà)是智慧的藝術(shù),創(chuàng)作一幅好的作品,沒(méi)有一定的知識(shí)是難以估到的,即使有很好的素材,我們的眼晴睜的再大,腦子空空如洗也是白廢,難以燃起智慧的火花,難以找到靈感和創(chuàng)作的表現(xiàn)手法,更別說(shuō)畫(huà)出使人高興,讓人難以忘懷的好作品。知識(shí)面越寬,畫(huà)出的作品就越有深度。比如我們要畫(huà)一幅“探尋宇宙的密秘”,就需要平時(shí)積累宇宙太空方面的知識(shí),對(duì)宇宙那神奇的奧秘有了一定的了解和探究的精神,才會(huì)使你腦海里的“知識(shí)內(nèi)存”越來(lái)越大。正因?yàn)橛辛诉@些積累,才會(huì)使你在創(chuàng)造中,在苦思冥想之際,發(fā)揮才能,創(chuàng)造出一幅理想的作品。如果你沒(méi)有宇宙的知識(shí),你就不可能畫(huà)一幅很理想的作品,要想搞好創(chuàng)造,知識(shí)積累在繪畫(huà)創(chuàng)作中有多么重要。當(dāng)孩子們用知識(shí)積累真正在繪畫(huà)中得到應(yīng)用時(shí),就能燃起他們繼續(xù)求知的欲望。里水美院繪畫(huà)機(jī)構(gòu)
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