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順德幼兒繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-15

三到四歲1.從一開(kāi)始就給畫(huà)賦予意義。2.繪畫(huà)向作為人類(lèi)的表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)變的分界點(diǎn)。繪畫(huà)要點(diǎn)1.仍然不能教孩子畫(huà)具體形象。2.要聽(tīng)孩子講用很多的圓圈和線條畫(huà)出來(lái)的畫(huà)的內(nèi)容。三歲半前,有目的地動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。自始至終給畫(huà)賦予同樣的意義。三歲半后,用許多圓講述,日新月異地發(fā)展的三歲兒童。到了這個(gè)時(shí)期,孩子特別喜歡玩情景模仿游戲。模仿醫(yī)生的時(shí)候,雖然自己不是真的醫(yī)生,但是把自己想象成醫(yī)生。模仿超人時(shí),就好像自己在天空中飛來(lái)飛去。玩家家酒時(shí)想象自己是媽媽。三歲的孩子就是這樣憑借想象來(lái)扮演各種角色玩情景模仿游戲的。孩子特有的擬人化表現(xiàn)手法。孩子經(jīng)常把太陽(yáng)公公畫(huà)成有鼻子、眼睛的笑瞇瞇的模樣,就好像太陽(yáng)公公是他們的好朋友。這種把非人類(lèi)的東西畫(huà)得像人類(lèi)一樣的表現(xiàn)手法叫“擬人化表現(xiàn)手法"。這是三歲左右始的幼兒期兒童繪畫(huà)的特征之一。兒童繪畫(huà)中應(yīng)該注意什么。順德幼兒繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)

孩子會(huì)象被點(diǎn)燃的柴火一樣,越燒越旺,使繪畫(huà)的興趣越來(lái)越大、越來(lái)越主動(dòng)、靈活,信心十足,其想像力、創(chuàng)造力驚人。孩子們對(duì)觀察到的素材要進(jìn)行整理、加工,整理加工就是“創(chuàng)作”。創(chuàng)作繪畫(huà)內(nèi)容就是各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重新組合,知識(shí)貧乏的孩子是很難進(jìn)行新穎的創(chuàng)作活動(dòng),多培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,給孩子自由創(chuàng)作,自由表達(dá)、自由探索事物的機(jī)會(huì)。要教會(huì)孩子怎樣自己畫(huà)畫(huà)兒,孩子每天都會(huì)看到周?chē)氖澜?,如果不加以提醒、引?dǎo)他們的觀察,他可能視而不見(jiàn),并不注意觀察物象的形體,色彩等變化。要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的提醒,引導(dǎo)他的注意力。那么他在繪畫(huà)創(chuàng)作的能力—卜便會(huì)提高。所以通過(guò)感官豐富孩子的知識(shí)是發(fā)展孩子繪畫(huà)才能的有效方法。便于用胳膊和身體一塊兒來(lái)畫(huà),只嬰孩子想畫(huà),不失去信心,就一定會(huì)畫(huà)好畫(huà),創(chuàng)作出一幅理想的畫(huà),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力是必要的。佛山幼兒繪畫(huà)包括什么少兒繪畫(huà)的活動(dòng)開(kāi)始啦。

繪畫(huà)對(duì)少兒具有娛樂(lè)功能娛樂(lè)是小孩子的天性,也是他的權(quán)利。沒(méi)有足夠的娛樂(lè),小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫(huà)是他們喜歡的娛樂(lè)方式之一,同時(shí)也是安全、經(jīng)濟(jì)、高尚、對(duì)身心健康有利的娛樂(lè)。繪畫(huà)可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維培養(yǎng)學(xué)生,一個(gè)問(wèn)題想出多個(gè)解決方法,而且是具有價(jià)值的方法,這才是好的教育,也是教育的目的。而美術(shù)能簡(jiǎn)單有效的完成這個(gè)使命,一張紙、一支筆而已?!懊绹?guó)老師從來(lái)不擔(dān)心學(xué)生畫(huà)出藍(lán)月亮,怕的是他們畫(huà)的月亮與天上的月亮一模一樣。”這是詹華如《美國(guó)教育為什么有后勁》中說(shuō)的。

你或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話,“重在過(guò)程,不在結(jié)果?!庇眠@句話形容孩子們探索藝術(shù)并樂(lè)在其中的過(guò)程再合適不過(guò)了。過(guò)程藝術(shù)的價(jià)值在于嘗試和發(fā)現(xiàn),而并非一定要獲得某種確定的結(jié)果。人們可能更關(guān)注后者,并認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造的結(jié)果對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必要和有益的,然而藝術(shù)探索比較大裨益卻是孩子在動(dòng)手過(guò)程中不斷的試驗(yàn)和學(xué)習(xí)。作品是過(guò)程產(chǎn)出的成果,,是孩子費(fèi)心設(shè)計(jì)并努力創(chuàng)作出來(lái)的。這與孩子跟著指令,一步步地做出所謂的“完美作品”迥然不同。家長(zhǎng)只有尊重孩子的想法,才能夠幫助孩子培養(yǎng)思考和解決問(wèn)題的能力。孩子犯了錯(cuò),不羞不怯,不愧不怍,方能勇于探索,勇于創(chuàng)造,勇于發(fā)明,找到新的方法。藝術(shù)給家庭的另一個(gè)饋贈(zèng)就是,讓父母在撫育孩子的過(guò)程中得到更多的樂(lè)趣和回報(bào),同時(shí)賦予孩子終身熱愛(ài)想象和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。素描是繪畫(huà)的骨架與基礎(chǔ)。

繪畫(huà)是智慧的藝術(shù),創(chuàng)作一幅好的作品,沒(méi)有一定的知識(shí)是難以估到的,即使有很好的素材,我們的眼晴睜的再大,腦子空空如洗也是白廢,難以燃起智慧的火花,難以找到靈感和創(chuàng)作的表現(xiàn)手法,更別說(shuō)畫(huà)出使人高興,讓人難以忘懷的好作品。知識(shí)面越寬,畫(huà)出的作品就越有深度。我們需要的是創(chuàng)造力。美術(shù)被公認(rèn)為是對(duì)兒童創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)具有效的方法之一。繪畫(huà)是影響兒童創(chuàng)新意識(shí)形成和發(fā)展的重要因素,有利于探究適應(yīng)新時(shí)代的繪畫(huà)教育方法。使兒童的創(chuàng)新意識(shí)得到更加良好的形象和發(fā)展。兒童繪畫(huà)啟蒙該如何開(kāi)啟。丹灶規(guī)范繪畫(huà)畫(huà)展

孩子對(duì)繪畫(huà)不感興趣。順德幼兒繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)

“繪畫(huà)”是培養(yǎng)孩子想象力的重要途經(jīng),因此現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友選擇讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)。但是很多家長(zhǎng)對(duì)于兒童美術(shù)并不了解。關(guān)于很多基本問(wèn)題,如:兒童美術(shù)到底學(xué)什么?學(xué)畫(huà)畫(huà)有什么作用?到底是否應(yīng)該報(bào)培訓(xùn)班以及如何選擇,等等都存在困惑,下面將這篇文章推薦給大家。兒童繪畫(huà)發(fā)展的年齡特點(diǎn)與兒童的認(rèn)知發(fā)展階段有一定的聯(lián)系,大多數(shù)兒童的繪畫(huà)發(fā)展都遵循可以預(yù)期的發(fā)展過(guò)程,這就為教師指導(dǎo)兒童繪畫(huà)提供了很好的出發(fā)點(diǎn)。兒童繪畫(huà)發(fā)展大致分成了四個(gè)階段,分別是:無(wú)意識(shí)涂鴉期、涂鴉期、象征期和圖式期。順德幼兒繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)

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