現(xiàn)在很多人會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，有很多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大家選擇一個(gè)有前景的很重要，在眾多創(chuàng)業(yè)加盟項(xiàng)目中，很多人選擇了書(shū)法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目，不過(guò)呢創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者投資加盟還需要謹(jǐn)慎，下面為大家分享幾個(gè)做書(shū)法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)遇到的陷阱，小心別中招!對(duì)于大部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，把書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)在重點(diǎn)中小學(xué)或較好的校區(qū)附近是選址方案，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校的消費(fèi)力是普通學(xué)校的5-10倍，更容易獲得質(zhì)量生源。當(dāng)然，這只是一個(gè)建議，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況和校長(zhǎng)的投資情況。有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是很正常的一件事情，但對(duì)于書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)才是方案。比如說(shuō)，大校開(kāi)英語(yǔ)，你就開(kāi)作文;大校開(kāi)數(shù)學(xué)，你就開(kāi)英語(yǔ)。這樣，避免了和其他培訓(xùn)學(xué)校的直接競(jìng)爭(zhēng)，能夠緩解招生壓力。小神筆書(shū)法專(zhuān)注5--12歲孩子硬筆書(shū)法教育加盟，課程體系完善，精細(xì)化分層分齡教學(xué)，更容易見(jiàn)效果，市場(chǎng)反映良好。 素描是傳統(tǒng)美術(shù)中學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的第一步，學(xué)習(xí)期間要鍛煉運(yùn)筆，將所見(jiàn)靜物展現(xiàn)到畫(huà)紙上。廣州書(shū)法美術(shù)

“書(shū)法進(jìn)課堂”以來(lái)，書(shū)法課究竟是語(yǔ)文中的寫(xiě)字課，還是美術(shù)中的書(shū)法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專(zhuān)門(mén)藝術(shù)課程？至今仍爭(zhēng)論不休，概念模糊，沒(méi)有一個(gè)清晰、明確的定位。從文件上看，教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》體現(xiàn)書(shū)法具有語(yǔ)文學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的雙重屬性，但通篇條文共3723個(gè)字無(wú)一提書(shū)法為藝術(shù)。在學(xué)校課程安排上，目前每周一節(jié)的書(shū)法課也是從語(yǔ)文課時(shí)中拿出的，可見(jiàn)各地教育部門(mén)認(rèn)可的書(shū)法還是偏重于語(yǔ)文屬性。但中辦國(guó)辦《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，則明確將書(shū)法定位為藝術(shù)課程。如此，依文件層級(jí)、效力，書(shū)法應(yīng)為藝術(shù)課程。水彩美術(shù)加盟兒童美術(shù)培訓(xùn)能提高孩子的記憶力。

    在國(guó)家日益重視傳統(tǒng)教育走進(jìn)課堂和體育特長(zhǎng)生、奧數(shù)比賽加分等都取消的大背景下，書(shū)法類(lèi)和美術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)生會(huì)增多，面對(duì)更廣闊的市場(chǎng)，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)所主辦的硬筆等級(jí)考試助力我區(qū)各類(lèi)書(shū)法培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)。參與硬筆等級(jí)考試有如下意義：1、可以幫助培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)提升市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而在招生宣傳中處于有利地位，尤其是較早申辦報(bào)名點(diǎn)的機(jī)構(gòu)更是搶占了招生市場(chǎng)。2、面向家長(zhǎng)有學(xué)有所成的交待。孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字就要有成效，參加等級(jí)考試并獲得全國(guó)教育機(jī)構(gòu)的頒證既是各機(jī)構(gòu)比較欣慰的事，也是機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)的比較好交待，是學(xué)生學(xué)有所成的有力見(jiàn)證。3、通過(guò)考試練兵，豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活。參報(bào)等級(jí)考試可以讓學(xué)員的階段性學(xué)習(xí)得到檢驗(yàn)和提升，有利于緩解枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，提升孩子們學(xué)習(xí)寫(xiě)字的興趣、自信心和獲得感，在寫(xiě)字的路途上信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

    《禮記·學(xué)記》云:“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！币粋€(gè)善于教學(xué)的人，能夠啟發(fā)人心，使學(xué)生隨著他的意愿來(lái)學(xué)習(xí)。教學(xué)互長(zhǎng),但教育者則更要有大智、大慧。書(shū)法教育，更是包含了整個(gè)文化中時(shí)空、情感、生命、學(xué)識(shí)的深切體悟。漢字作為中國(guó)文化流傳、繼承的天然載體，在表現(xiàn)完它的實(shí)用功能后，又自然地在極簡(jiǎn)的黑白兩色中演繹出中國(guó)哲學(xué)的比較高精神“萬(wàn)物歸一”之道。清代書(shū)論家劉熙載言：“寫(xiě)字者，寫(xiě)志也?！睍?shū)法就是以手寫(xiě)心，用這只筆“界破虛空，流出人心之美與萬(wàn)象之美?！倍魅撼錾诤保簧沓厍嗄甑那逍阄难胖畾?，讓我倍感親切，畢竟我和他同飲一湖洞庭水。帶著楚地口音的他性情爽朗、為人率真、思維敏捷、樂(lè)于助人。隨著交流的日益增多，發(fā)現(xiàn)他文雅的外表下竟隱藏著一股蓬勃的生命之力，他的血管里涌動(dòng)著不斷進(jìn)取的血脈。那種踐行人生理想的奮斗精神讓恩群充滿(mǎn)了昂揚(yáng)的斗志。 要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫(huà)，而不是讓孩子臨摹。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的奮斗精神鼓舞著恩群不僅在書(shū)法教育領(lǐng)域不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，也鼓舞著他在自身的書(shū)法文化學(xué)習(xí)中沉淀自我，努力進(jìn)取。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”，文字的書(shū)寫(xiě)體現(xiàn)了一個(gè)人的品格和學(xué)識(shí)。從短期來(lái)看，一手好字能提高孩子卷面分、助力學(xué)習(xí)；從長(zhǎng)期來(lái)看，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法也是對(duì)性格的磨練過(guò)程，可以讓孩子受益一生。劉煕載云：“書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰：如其人而也?！倍魅旱臅?shū)法就如他本人一樣溫文秀雅，又剛?cè)嵯酀?jì)，他極其喜歡二王的書(shū)法，因此其書(shū)作也多宗源于二王，特別是羲之風(fēng)神瀟灑的風(fēng)格。未來(lái)的20年將是少兒美術(shù)教育高度發(fā)展的階段，每年將有近千億的市場(chǎng)規(guī)模。高明國(guó)畫(huà)美術(shù)培訓(xùn)

書(shū)法類(lèi)和美術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)生會(huì)增多。廣州書(shū)法美術(shù)

數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前對(duì)于專(zhuān)業(yè)練字課程的需求是供應(yīng)量的30倍以上，這就促使這個(gè)藍(lán)海市場(chǎng)爆點(diǎn)快速爆發(fā)。那么練字行業(yè)會(huì)不會(huì)只是短期風(fēng)口呢？不會(huì)！漢字是中華文化的根，文化的傳承就意味著漢字的傳承，而書(shū)寫(xiě)是比較能夠保障這種傳承不會(huì)斷絕的重要要素。可以說(shuō)中華民族不滅絕，練字行業(yè)的需求就會(huì)一直旺盛。每次浪潮總會(huì)有許多前瞻的勇者能夠看到，但目前行業(yè)亂象叢生，品牌之多、又良莠不齊，真是亂花漸欲迷人眼，那到底該如何甄別并選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、靠譜的練字品牌合作，達(dá)成共贏呢？廣州書(shū)法美術(shù)

佛山市小神筆文化傳播有限公司總部位于里水鎮(zhèn)沙涌社區(qū)居民委員會(huì)上沙涌路37號(hào)十里尚堤南苑9棟101號(hào)商鋪(住所申報(bào))，是一家**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)（文化藝術(shù)咨詢(xún)服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫(xiě)為主的綜合繪畫(huà)技法；形成批評(píng)性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書(shū)法硬筆書(shū)法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國(guó)學(xué)知識(shí)結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國(guó)畫(huà)/漫畫(huà)/版畫(huà)/油畫(huà)/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國(guó)公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫(huà)與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫(xiě)/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專(zhuān)業(yè)教學(xué)的公司。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書(shū)法培訓(xùn)，是教育培訓(xùn)的主力軍。小神筆美術(shù)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶(hù)產(chǎn)品上的貼心，為用戶(hù)帶來(lái)良好體驗(yàn)。小神筆美術(shù)創(chuàng)始人黃靜宜，始終關(guān)注客戶(hù)，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù)。