美術(shù)生就業(yè)解析，專業(yè)介紹及就業(yè)方向：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)【培養(yǎng)自標(biāo)】：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、學(xué)校、科研單位從事產(chǎn)品及包裝裝演設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)及教學(xué)與科研工作的，具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才?！九囵B(yǎng)要求】：學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的馬克思主義的基礎(chǔ)理論;能執(zhí)行我國社會(huì)主義有關(guān)的文藝方針、政策及法規(guī);具有系統(tǒng)的包裝裝潢、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、各類裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)學(xué)科的專門知識(shí);了解中外裝演、裝飾藝術(shù)的成果和發(fā)展趨向;具有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和工藝制作能力;熟悉并掌握各種裝飾材料的性能;具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，一定的實(shí)際工作能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力?！局饕n程】：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、色彩、基礎(chǔ)圖案、工藝美術(shù)概論、民間藝術(shù)、裝飾基礎(chǔ)、廣告攝影、字體設(shè)計(jì)、材料與制作工藝、展示設(shè)計(jì)、裝飾繪畫設(shè)計(jì)等?！揪蜆I(yè)方向】：畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào)、出版印刷等部門及其企業(yè)單位從事產(chǎn)品及包裝裝璜設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、展覽陳列設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)和研究工作。 啟蒙階段的孩子通過對顏料、材質(zhì)以及多種表現(xiàn)形式的認(rèn)知進(jìn)行涂鴉，激發(fā)潛能，培養(yǎng)孩子的開放性思維。佛山入門美術(shù)線上課程

    什么才是的少兒美術(shù)-少兒美術(shù)經(jīng)典的評判標(biāo)準(zhǔn)是：有創(chuàng)意，又有“孩子氣”。孩子作品的評價(jià)優(yōu)劣尺度是“孩子氣”和有感而發(fā)，但也不是所有“孩子氣”的畫都具有審美價(jià)值。孩子的畫重在創(chuàng)意，不在高超的技巧。希望美術(shù)教育的老師把專業(yè)的繪畫技巧通過轉(zhuǎn)化，用合適的方式教給孩子，在教學(xué)過程中引導(dǎo)但不干涉孩子的創(chuàng)作，讓孩子用他們單純的想法做出有特色的作品。有創(chuàng)意，又有“孩子氣”，又符合審美要求和藝術(shù)規(guī)律的兒童畫，才是上乘之作。有的家長在孩子學(xué)畫的當(dāng)天，就問“畫得好不好”，然而在學(xué)習(xí)繪畫的初期，根本談不上好壞。繪畫中有造型、比例、色調(diào)、明度、冷暖、大小、前后、虛實(shí)、疏密、有統(tǒng)一、對比，還有用筆、調(diào)色方面等等幾十對矛盾。就是因?yàn)槔L畫中有這么多的方面，才能被稱為讓孩子發(fā)展的比較好工具。你要求孩子在當(dāng)天或很短的時(shí)間內(nèi)解決，這可能嗎？一節(jié)課有一兩點(diǎn)能做到就是天賦的爆發(fā)，美育的培養(yǎng)需要時(shí)間，急不得。少兒美術(shù)，不在于學(xué)什么繪畫技巧、繪畫方式，而在于啟發(fā)，引導(dǎo)，提升，培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。 黃埔初學(xué)美術(shù)線上課程在藝術(shù)教育培訓(xùn)中，美術(shù)相比于音樂、舞蹈，有著諸多商業(yè)上的優(yōu)勢。

幼兒的畫有審美意義，但幼兒的審美并不能通過努力提高。換句話說，幼兒審美是結(jié)果，是成人對人家的評價(jià)，不是技巧，不是通過教或?qū)W習(xí)提高的。幼兒的畫越有“小孩味”的越有品質(zhì)。幼兒畫的美感只發(fā)生在4-7歲孩子這塊“空間”中，所有的審美意義只能在這個(gè)維度內(nèi)呈現(xiàn)?！?要命”的兒童畫是：只有故事，沒有“美術(shù)”；只有畫面，沒有審美；只有敘事，沒有思想；只有“教”，沒有“育”。大多人都認(rèn)為幼兒美術(shù)是技巧，是一種專業(yè)，而實(shí)際是：幼兒美術(shù)就是一個(gè)游戲。

    美術(shù)教育專業(yè)【培養(yǎng)目標(biāo)】：高等或中等學(xué)校美術(shù)教師?！九囵B(yǎng)要求】：本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具備美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)鑒賞的能力，了解國內(nèi)外美術(shù)教育發(fā)展動(dòng)向，有初步的科研和創(chuàng)作能力;掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，接受教師基本素質(zhì)和基本能力的訓(xùn)練，勝任中等學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，并能組織課外美術(shù)活動(dòng);初步掌握一門外國語、能閱讀本專業(yè)的外文書刊。【主要課程】：美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)技法理論、素描、中國畫、設(shè)計(jì)與制作、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、教育學(xué)、心理學(xué)、美育概論、中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)。【就業(yè)方向】：學(xué)生畢業(yè)后能夠進(jìn)入各種高等或中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)、教學(xué)研究、美術(shù)教育管理及其它教育工作,也可以進(jìn)入與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)及各種專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作單位從事裝潢設(shè)計(jì)藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、管理工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學(xué)位。 為了提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，吸收更高層次的美術(shù)營養(yǎng)。

學(xué)習(xí)美術(shù)，在老師的帶領(lǐng)下每天可以學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。美術(shù)是我們近距離觀察世界直接的一種活動(dòng)，我們每天研究不同的觀察方法，并對不同的事物進(jìn)行有目的的觀察和描繪。長時(shí)間的鍛煉之后會(huì)提高我們對身邊的事物的觀察力以及身邊事物的洞察力，這也就證明我們的感知力越來越強(qiáng)，會(huì)越來越聰明。我們在繪畫的過程中，需要自己準(zhǔn)備繪畫的工具、素材，而且構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、顏色、修整等一些列的問題都需要我們在繪畫的過程中完成。所以從某種意義上來講，在初狀態(tài)下思考與工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動(dòng)能與學(xué)習(xí)美術(shù)相比。美術(shù)常用的八種教學(xué)方法是有油畫，國畫，水粉，插畫，簡筆畫，素描，版畫，電腦繪制的動(dòng)漫畫等等。白云幼兒美術(shù)學(xué)校

繪畫是一種表情達(dá)意的形式。佛山入門美術(shù)線上課程

銷售資質(zhì)審批取消后，教育行業(yè)“百花齊放”，如何選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)成為眾多家庭的現(xiàn)實(shí)需求。日前，由廣東省服務(wù)協(xié)會(huì)主辦的“2019廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會(huì)教育資源博覽會(huì)”在廣州舉行，行業(yè)人士呼吁廣大消費(fèi)者提高防范意識(shí)，警惕“特色服務(wù)”噱頭，選擇合法合規(guī)和專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。對于少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)來說，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時(shí)間和成本浪費(fèi)在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”，所以對于少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)來說并不能解決供需不平衡問題。從學(xué)生和家長的角度來看，近年的教育市場也發(fā)生了一些變化。學(xué)生的英文水平越來越高，所擁有的機(jī)會(huì)和資源逐漸增多，對少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)的依賴程度也因此降低。未來學(xué)生對少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)的依賴會(huì)越來越少，將更傾向于自主化和個(gè)性化的申請方式。教育行業(yè)發(fā)展利好，原因之一是經(jīng)過這么多年的發(fā)展，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀、形成了一定的服務(wù)型，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場增速放緩，由于市場門檻低，潛在進(jìn)入者越來越多，競爭將越來越激烈；產(chǎn)品差異化小，同質(zhì)化嚴(yán)重；服務(wù)單一，缺少真正能為學(xué)員提供良好的有價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容。如何整合資源，打通產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冎档盟伎嫉膯栴}。佛山入門美術(shù)線上課程

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