①、引首章(隨形章、閑章):這是印在作品右上方的章,又稱隨形章,是隨石料的選型順勢(shì)成章,所以引首章不宜是在大方形章。說(shuō)它是閑章,真是閑而不閑,這方小章的內(nèi)容都應(yīng)與正文渾然一體,人家結(jié)婚你贈(zèng)橫“美意延年”,蓋引首章“苦中樂(lè)”就文不對(duì)章了。引首章還包括如下幾個(gè)內(nèi)容:(1)年號(hào)章甲子、乙丑、丙寅、一九八五年等。②、月號(hào)章:荷月、谷雨、盛夏等③、齋號(hào)章:墨人居、馨印齋、文筆軒。④、雅趣章:這類引首章的內(nèi)容非常,應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備幾方,如:樂(lè)而康、苦中樂(lè)、天地心、墨趣、神功、寫(xiě)我心、墨樂(lè)、勤奮、苦功、治學(xué)、酒中仙、清趣、師古不泥、勤筆補(bǔ)拙、心畫(huà)、精勤、百壽、福壽、百能而后、墨香、夢(mèng)筆生花、觀遠(yuǎn)、江山如畫(huà)、悟法。 書(shū)法,沒(méi)下功夫,哪來(lái)的功力!佛山唐楷書(shū)法方法
月份的別稱⒈一月:孟春、初春、上春、端月、初陽(yáng)、端春、孟陬、春陽(yáng)、首陽(yáng)、肇春;⒉二月:仲春、仲陽(yáng)、仲鐘;⒊三月;季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蠶月;⒋四月:孟夏、初夏、首夏、維夏、槐夏、余月、清和月;⒌五月;仲夏、超夏、榴月、蒲月;⒍六月:季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、、極暑、且月;⒎七月:孟秋、初秋、少秋、新秋、肇秋、初商、蘭月、涼月、相月;⒏八月:仲秋、仲商、桂月、壯月;⒐九月:季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、詠月、玄月、窮秋;⒑十月:孟冬、初冬、上冬、陽(yáng)月、坤月、吉月、良月;⒒十一月:仲冬、子月、葭月、暢月;⒓十二月:季冬、暮冬、杪冬、窮冬、嚴(yán)冬、嚴(yán)月、嘉平月、臘月、除月。 南海書(shū)法方法歷代的書(shū)法家給我們留下了大量的精品和為數(shù)不算太多的杰作。
古往今來(lái)多少名人都是“因緣際會(huì)”而生,因?yàn)橛袔讉€(gè)人喜歡而捧起來(lái)的?!短m亭序》也無(wú)甚大了不得處,你臨過(guò)去,我臨過(guò)來(lái),皇帝又派人去偷,于是名聲大噪。講寫(xiě)字,一說(shuō)就是二王、鐘、張,難道歷史上除了二王鐘張就沒(méi)有人了么?凡小楷,均須于樸實(shí)中寓風(fēng)韻。晉人小楷只是古樸而無(wú)風(fēng)韻,若以之題畫(huà),需稍加改變,增其妍麗乃可。晉人書(shū)體及后來(lái)之正楷被稱為“公文書(shū)”,是比較古板的。學(xué)王字容易落入俗套。謝無(wú)量善學(xué),他先寫(xiě)二王,再加上《千秋亭》筆意,則自成一家風(fēng)貌。古人講執(zhí)筆用“撥燈法”,即用筆如撥燈芯一般。有人講成以腿撥馬鐙,則非矣,撥燈用指,寫(xiě)小楷就靠指法。王羲之善小楷,當(dāng)用此法。
李白所書(shū)《上陽(yáng)臺(tái)帖》,落名“太白”,寫(xiě)得近似“大二日”,很象“白‘,很有啟發(fā)性。藝術(shù)品須偶一望去易生錯(cuò)覺(jué)方有趣。若用此筆法畫(huà)山水、花鳥(niǎo),是為比較高格。北魏碑原本皆工整。我們學(xué)它,取“鋒利”二字足矣,不必亦步一趨,不必模擬外貌。善學(xué)者,要反其道而行之,彼字形短,我則長(zhǎng),彼長(zhǎng)我則短。彼是正楷,我臨成行書(shū),如此之類。學(xué)字比較低應(yīng)寫(xiě)六朝墓志?!鹅帻堫伇啡鐪喗痂庇?,然又精麗高峻。下筆如昆刀切玉,但見(jiàn)渾遒;布勢(shì)如精工畫(huà)人,各有意度。血脈源于《楊淮表記》、《石門頌》,于渾厚生動(dòng)中兼茂密雄強(qiáng)之勝,為正書(shū)極則。昔人稱李斯篆書(shū)畫(huà)若鐵石,體若飛動(dòng),可移以形容此碑。 學(xué)行書(shū)選擇米芾《蜀素貼》起步還是比較高的。
石鼓文講疏密布白,小篆講停勻安排。寫(xiě)隸書(shū)者未能進(jìn)入能欣賞殷周金文、秦漢磚瓦石刻文字的境界,談不上高格。李斯所書(shū)權(quán)量詔板,格調(diào)較為高。學(xué)書(shū)法可在漢簡(jiǎn)中受到啟發(fā)。漢簡(jiǎn)境界高,首先是樸素,所以就高了。寫(xiě)漢隸可變一下,變?yōu)樽w;也可用篆筆寫(xiě)隸書(shū)。書(shū)法以秦、漢為比較高。西漢高于東漢。從前我喜歡二王書(shū),現(xiàn)在則不甚入眼。漢以“言文書(shū)制”取士,故善書(shū)者眾,前人云“二王后無(wú)書(shū)”,實(shí)則二王比起已薄弱了?!鹅肴奖?、《吳天發(fā)神讖碑》、秦權(quán)量詔板用功三十年?!度健?、《天發(fā)神讖》實(shí)為中國(guó)書(shū)史上的兩支雄筆。其中尤以《三公山》氣度大,寫(xiě)得滿不在乎。 想要自己的書(shū)法有功力,就必須自己下功夫,花時(shí)間。里水結(jié)構(gòu)書(shū)法活動(dòng)
書(shū)法作品落款位置沒(méi)有固定格式,也無(wú)固定的位置,它是與正文互為關(guān)聯(lián)的。佛山唐楷書(shū)法方法
吳昌碩隸書(shū)有天趣。近世書(shū)家中學(xué)北魏碑的,公孫長(zhǎng)子是人,此人有才氣,富收藏,成就在趙之謙之上。鄭孝胥、豐子愷、于右任、譚延闿之書(shū)法,均屬流,然就中較之,鄭為,豐次之,于、譚。蓋鄭、豐寫(xiě)來(lái)若漫不經(jīng)意,似兒童;于字氣勢(shì)大,難點(diǎn)多。好的書(shū)法,應(yīng)若佛祖,見(jiàn)之使人生恭敬之心而不覺(jué)可畏。只是氣勢(shì)大,則若睹大官,只見(jiàn)其容儀威嚴(yán),尚看不出他的德。我們常嘆道:“?。∵@樹(shù)多大!這山多大!”而從不說(shuō)“這天多大”,“這地多大”。以其乃真大,而人遂不覺(jué)其大也。于德于藝均如此,使人不覺(jué)其大者乃真大。佛山唐楷書(shū)法方法
佛山市小神筆文化傳播有限公司是一家**文化活動(dòng);其他文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng);社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢(文化藝術(shù)咨詢服務(wù));文具用品批發(fā);文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲:中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱;學(xué)習(xí)以速寫(xiě)為主的綜合繪畫(huà)技法;形成批評(píng)性思維能力和交流能力,培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書(shū)法硬筆書(shū)法課程5-15歲:科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué);多媒體教學(xué);國(guó)學(xué)知識(shí)結(jié)合;生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國(guó)畫(huà)/漫畫(huà)/版畫(huà)/油畫(huà)/水彩/服裝設(shè)計(jì):豐富多樣的美術(shù)特色課程;提高審美修養(yǎng);培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲:美國(guó)公立學(xué)校必修課程;激發(fā)靈感,培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力;培生正版教材;繪畫(huà)與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲:素描/色彩/速寫(xiě)/設(shè)計(jì),多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn);基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化;一站式專業(yè)教學(xué)的公司,致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。小神筆美術(shù)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供少兒美術(shù),創(chuàng)意美術(shù),美術(shù)教育,書(shū)法培訓(xùn)。小神筆美術(shù)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。小神筆美術(shù)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng),以敏銳的市場(chǎng)洞察力,實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。