通過明和堂的學習國學激發(fā)我內(nèi)在驅(qū)動力。找回了自己天命。煥發(fā)了工作的熱情。改變我之前的生活方式。有了更大更高遠的目標與方向。并且在不斷的實踐中。心中自此有了更大更廣闊的方向，并找尋到了飛翔的翅膀。作為兩個孩子的媽媽，一直在教育問題上焦慮，讓我沒有信心教育好陪伴好自己的孩子。也會時常在夫妻相處中把小問題擴大化。以此反復讓家庭關系親子關系更加緊張。現(xiàn)在的自己身心靈更自在。更能夠明白自己的起心動念。因為明心了。所以就能明別人的意。自然就游刃有余輕松自在了。現(xiàn)在的我不光愿意在生活中踐行國學明學的智慧。更加愿意把明學的通達世界觀處事觀應用在工作中。去發(fā)揮更大的價值。真正的做到先生說的在紅塵中修行。去切己的學，出入的學，升維的學。工作中生活中依然如此。國學，千年智慧的結(jié)晶，傳承著中華民族的厚重文化。它包含了先人的智慧、品德與哲學。徐州老子國學文化

通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個人學習情況談一下兩點感悟：一、學習國學提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。

國學中的詩詞、繪畫、音樂等藝術形式，是中華文化的瑰寶。通過欣賞古詩詞的韻律美、品味繪畫的意境美、聆聽音樂的情感美，我們能夠感受到中華文化的獨特魅力和精神內(nèi)涵。國學經(jīng)典如《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等，是中華文化的瑰寶。它們蘊含著先賢的智慧和哲理，對于我們的人生觀、價值觀有著深遠的影響。通過學習這些經(jīng)典，我們能夠汲取古人的智慧，為自己的成長和發(fā)展提供指引。學習國學能夠提高我們的文化素養(yǎng)和審美水平。通過閱讀經(jīng)典、品味藝術、領悟哲理，我們的內(nèi)心世界將變得更加豐富和美好。同時，國學教育還能夠培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和精神追求，讓我們成為一個有文化、有品位的人。

1.學習明學國學幫助我解決了生活的諸多問題，幫助我的家庭更和諧親子關系的和諧與身邊朋友關系的和諧。

2.學習明學國學讓我找到了本心。我學會了隨時隨刻明心、明意、明行、明覺。

3.學習明學國學我體會到中國傳統(tǒng)文化的魅力和智慧！體會到我們老祖宗五千年的文化的魅力，從而提升我的思想維度和高度。

古人云：“學而時習之，不亦說乎?！蔽覀兩硖幍氖澜纾v有千般變化，但人的本性與情感卻如一。國學，便是研究這種本性與情感的學問。它既包含了歷史的深度，又涵蓋了人文的溫度，是中華民族留給世界的瑰寶。 國學博學有道，成功有方。

國學經(jīng)典，濃縮千年智慧，哲學思想，指引人生航程。面對生活的種種焦慮，國學哲學思想為我們提供了解決之道。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們渴望心靈的慰藉，而國學哲學正是滋養(yǎng)心靈的甘露。焦慮如同烏云籠罩，而國學哲學則如同陽光，照亮前行的道路。在困境中，讓我們汲取古人的智慧，以淡然的態(tài)度面對生活的起伏。正如古人所言：“不以物喜，不以己悲?！泵鎸Φ檬c成敗，我們應保持內(nèi)心的平靜與從容。國學哲學思想倡導修身養(yǎng)性，提升自我。在喧囂的世界中，讓我們學會傾聽內(nèi)心的聲音，尋找內(nèi)心的平靜。當我們在焦慮中迷失方向時，國學哲學將為我們指引前行的道路。讓我們一起領略國學之美，感悟哲學之妙。在國學哲學的熏陶下，讓我們的生活變得更加美好。愿我們都能在焦慮的生活中找到內(nèi)心的平靜與安寧！融合國學與生活，領略古人的智慧與魅力，成為更好的自己。無錫佛家國學教育

國學經(jīng)典中的智慧：如何應用于現(xiàn)代生活？徐州老子國學文化

國學經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水徐州老子國學文化