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丹陽儒家國學賦能

來源: 發(fā)布時間:2024-01-08

走進明學課堂,我就被靜謐如水、超然脫俗的禪意環(huán)境吸引了,心瞬間安靜了。 更加吸引我的是其授課內(nèi)容,原本枯燥無味的國學通過先生的引經(jīng)據(jù)典,案例分析,接地氣的講解,經(jīng)常讓我們都忘記了下課時間,流連忘返,回味無窮。 通過幾次學習,我的收獲是走進了一個好的學習環(huán)境,遇到了好的老師,還有一幫出色的同學,內(nèi)心越來越充盈,幸福感越來越強,心境開闊了,看問題的高度和緯度都提升了,生活中的小事都不算事了,心靜了,心明了,家庭自然和睦了,工作也越來越順利了。 感謝我的點燈人,愛是需要傳承的,我也要一手接愛,一手傳愛。 做個點亮身邊需要點明心燈學習國學的人。國學經(jīng)典,開啟智慧之門,傳承中華文明之瑰寶。丹陽儒家國學賦能

丹陽儒家國學賦能,國學

國學中的詩詞、繪畫、音樂等藝術(shù)形式,是中華文化的瑰寶。通過欣賞古詩詞的韻律美、品味繪畫的意境美、聆聽音樂的情感美,我們能夠感受到中華文化的獨特魅力和精神內(nèi)涵。國學經(jīng)典如《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等,是中華文化的瑰寶。它們蘊含著先賢的智慧和哲理,對于我們的人生觀、價值觀有著深遠的影響。通過學習這些經(jīng)典,我們能夠汲取古人的智慧,為自己的成長和發(fā)展提供指引。學習國學能夠提高我們的文化素養(yǎng)和審美水平。通過閱讀經(jīng)典、品味藝術(shù)、領(lǐng)悟哲理,我們的內(nèi)心世界將變得更加豐富和美好。同時,國學教育還能夠培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和精神追求,讓我們成為一個有文化、有品位的人。徐州中華傳統(tǒng)文化國學賦能國學不僅是理論知識,更是一種實踐智慧。

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國學教育在現(xiàn)代社會中具有重要意義。我們應該加強對國學教育的重視和投入,讓更多的孩子從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。通過學習國學,孩子們將樹立正確的價值觀和人生觀,增強民族自豪感和文化自信心。在全球化背景下,國學的傳承和發(fā)展也需要與時俱進。我們應該將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,創(chuàng)新教育方式和方法,讓國學更好地融入現(xiàn)代社會。同時,我們也應該積極推動國學走向世界舞臺,讓更多的人了解和欣賞中華傳統(tǒng)文化。國學不僅關(guān)乎知識,更關(guān)乎修養(yǎng)和德行。通過學習國學,我們能夠洞察世事,領(lǐng)悟人生的真諦。

通過明和堂的學習國學激發(fā)我內(nèi)在驅(qū)動力。找回了自己天命。煥發(fā)了工作的熱情。改變我之前的生活方式。有了更大更高遠的目標與方向。并且在不斷的實踐中。心中自此有了更大更廣闊的方向,并找尋到了飛翔的翅膀。作為兩個孩子的媽媽,一直在教育問題上焦慮,讓我沒有信心教育好陪伴好自己的孩子。也會時常在夫妻相處中把小問題擴大化。以此反復讓家庭關(guān)系親子關(guān)系更加緊張。現(xiàn)在的自己身心靈更自在。更能夠明白自己的起心動念。因為明心了。所以就能明別人的意。自然就游刃有余輕松自在了?,F(xiàn)在的我不愿意在生活中踐行國學明學的智慧。更加愿意把明學的通達世界觀處事觀應用在工作中。去發(fā)揮更大的價值。真正的做到先生說的在紅塵中修行。去切己的學,出入的學,升維的學。工作中生活中依然如此。國學,天下之大器也,重任也。

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學習國學可以提高自己的素養(yǎng)?!靶奚?、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,再遠大的理想,再美好的打算,在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如:在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責,要從自身找不足,或是制定一個短期和長期目標,放在一個顯眼的位置,能夠時時的看到,這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。國學,千年智慧的結(jié)晶,傳承著中華民族的厚重文化。它包含了先人的智慧、品德與哲學。徐州道家國學知識

國學智慧,點亮心燈,指引未來,傳承千年文明。丹陽儒家國學賦能

走進明學學習國學完全是一個莫名的緣分,當下都是在不斷的談商業(yè)、不斷的資源鏈接、不斷的如何盈利、如何在更殘酷的時代中挺過來。其實當下我的工作事業(yè)也好、家庭夫妻關(guān)系也好、親子教育等等,都是帶有一些惑的。通過這個學習,找到了答案,找到了問題的矛盾點。以前老是覺得自己已經(jīng)做的很好了,為什么員工、家人、別人老是不能理解不能同頻?,F(xiàn)在,通過不斷的學習,我覺得不要談齊家、治國。是修身這一項,還是剛剛才起步。所有的惑,在國學文化里都能找到先賢的答案。也希望,通過自己的國學學習能夠影響到身邊的人,能夠影響到更多的家庭。所謂的幸福,所謂的精神財富,我想不外如此。我想,這才是人生的布施,才是自己的福報!丹陽儒家國學賦能

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