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快速閱讀第二個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練提高我們焦點(diǎn)移動(dòng)的速度。也就是訓(xùn)練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動(dòng)速度,同時(shí)可以在快速移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確的感知信息。閱讀中快速的焦點(diǎn)移動(dòng)就像水流一樣,流動(dòng)的越快,閱讀的速度也就越快。我們閱讀技巧中的掃讀,其實(shí)就是一種焦點(diǎn)快速移動(dòng),區(qū)別在于一個(gè)字一個(gè)字的掃和五六個(gè)字、十多個(gè)字的掃。
快速閱讀的第三個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練提高我們的感知能力。這里主要是指訓(xùn)練我們眼睛快速看清、識(shí)別信息的能力??焖匍喿x,特別是高段位的一目多行、片式閱讀,就需要很強(qiáng)的整體感知能力。舉個(gè)例子:現(xiàn)在給你一張圖片,圖片上有無(wú)規(guī)則的十多個(gè)、甚至數(shù)十個(gè)圖形、數(shù)字或文字,只給你看一眼(大概1秒左右),然后要你說(shuō)出圖中各符號(hào)的數(shù)量,如果沒有經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練,相信很多人都無(wú)法在短時(shí)間看清,更別說(shuō)數(shù)量了。快速閱讀強(qiáng)調(diào)專注力,快速閱讀的時(shí)候一定要專注,一本一般厚度的書,專注地讀起來(lái)大概兩三小時(shí)就夠了。把兩三個(gè)小時(shí)完整的時(shí)間,專注地用來(lái)閱讀,效果必然比斷斷續(xù)續(xù)地碎片閱讀的吸收程度高得多。 因?yàn)樯缃幻襟w提供了很多更便捷的替代品。可是讀書真的能被替代嗎?福田區(qū)快速閱讀來(lái)電咨詢
聯(lián)想集團(tuán)的柳傳志每天要進(jìn)行約十萬(wàn)字的閱讀,以便及時(shí)把握IT行業(yè)的高速變化。柳傳志在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“我的成功得益于我的閱讀能力。”新東方集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪先生在大學(xué)里做得多的事情就是讀書,幾乎每天讀一本書,這成就了他的事業(yè)。身為公司的董事長(zhǎng),雖然工作非常繁忙,但他仍然會(huì)利用零碎的時(shí)間讀書,每年讀書量在100本以上。如果沒有快速閱讀的能力也是做不到的。馬斯克經(jīng)常被問及有關(guān)火箭的知識(shí)是如何學(xué)的時(shí),他回答說(shuō):“讀書”??梢哉f(shuō)“貪婪”的讀書習(xí)慣,是他開啟創(chuàng)造奇跡,改變世界的重要因素之一。從小學(xué)開始,馬斯克幾乎每天閱讀十小時(shí),可以看完兩本書。四年級(jí)把圖書館的書翻完之后,一頭扎進(jìn)了《大不列顛百科全書》里不出來(lái)。從小學(xué)到斯坦福,到spaceX,他一直以來(lái)都是靠閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。有記者問海爾老總張瑞敏:“你平時(shí)有什么娛樂愛好?!睆埲鹈粽f(shuō):“學(xué)習(xí)和讀書?!迸韯︿h在《海爾:能否重生》中說(shuō)道:“張瑞敏幾乎不去任何娛樂場(chǎng)所,他的娛樂生活完全被書填滿?!睆埲鹈羝骄恢軙?huì)看兩本書,在2016年內(nèi)部演講中,張瑞敏至少提及了51本書。專注快速閱讀收費(fèi)你從書中所獲得的財(cái)富是不可替代的。
現(xiàn)在讓我們來(lái)看三種提高閱讀速度的方法:
1】指針法猶他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代,她聲稱,如果她在閱讀時(shí)用手指掃線,她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法,有時(shí)也被稱為“手定步調(diào)”(handpacing)或“元引導(dǎo)”(metaguiding)。在每一行下面都放一張卡片,在閱讀時(shí)把它畫下來(lái)也同樣有效。
2】連讀法這是指針法的一種變體:拿著一支筆,在讀每一行的時(shí)候畫線或字上,眼睛保持在筆尖上方。這將有助于提高你在每一行中的速度,并提高你對(duì)單詞的注意力。試著在每一行上花費(fèi)不超過(guò)一秒鐘的時(shí)間,然后在接下來(lái)的每一頁(yè)上提高速度。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一開始你只保留了很少的信息,但是,當(dāng)你訓(xùn)練你的大腦,并且你對(duì)這項(xiàng)技術(shù)更加熟悉時(shí),你的理解力應(yīng)該會(huì)提高。注意,指針、連讀法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱為“回歸”的快速閱讀障礙。
美國(guó)總統(tǒng)布什向國(guó)會(huì)要求明年撥款10億美元,用于加強(qiáng)公立小學(xué)的速讀教育,這個(gè)新的法案要求從2004~2005學(xué)年開始,所有三到八年級(jí)的公立學(xué)校學(xué)生都要參加年度閱讀測(cè)試。美、英、澳、加等國(guó)十幾所排名靠前的大學(xué)的心理學(xué)家、腦神經(jīng)科學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家還共同成立了一個(gè)研究快速閱讀記憶的小組,以PSR(planofspeedreading)為課題致力于快速閱讀計(jì)劃的研究。日本成立了日本速讀協(xié)會(huì)和全腦開發(fā)研究會(huì)。日本人一般閱讀速度為400-600個(gè)單詞/分鐘,經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬(wàn)字/分鐘,所以學(xué)生和科學(xué)家、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)。韓國(guó)從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,每年舉辦比較好速讀比賽,國(guó)會(huì)議員大多接受過(guò)速讀訓(xùn)練。法國(guó)1966年成立國(guó)際閱讀協(xié)會(huì),《快速閱讀課本》被定為全國(guó)教科書。20世紀(jì)70年代,快速閱讀法被列為國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目,80年代法國(guó)意識(shí)到快速閱讀中眼腦并用,對(duì)于年齡越小的人越能適應(yīng),在全國(guó)中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計(jì)劃和普及重點(diǎn)。讀書就好比到世界上杰出的人家里去串門。翻開書面就闖入大門,翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。
人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí),主要使用左腦的功能;而在采用快速閱讀的方式時(shí),則充分調(diào)動(dòng)了左右腦的功能作用,各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì),共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解,所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”??焖匍喿x是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方式,一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者,在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的??焖匍喿x不僅能讓閱讀速度大幅提升,還兼顧了閱讀質(zhì)量,從大腦層面真正提升學(xué)習(xí)效率。我們都知道3-16歲正是孩子大腦發(fā)育的黃金關(guān)鍵期,在這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的快速閱讀能力無(wú)疑能起到事半功倍的效果。那么,培養(yǎng)孩子的快速閱讀能力到底有什么好處呢?我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)??焖儆行У孬@取知識(shí)、充分合理地利用時(shí)間、提升學(xué)習(xí)能力和興趣閱讀 可以讓你脫離成長(zhǎng)環(huán)境 自命不凡!龍華區(qū)品質(zhì)快速閱讀
通過(guò)閱讀獲得的知識(shí),可以讓你和不同的人群找到更多相同的話題。福田區(qū)快速閱讀來(lái)電咨詢
3】掃描(或預(yù)覽)方法“掃描”包括快速地將你的眼睛移到頁(yè)面下方(通常是移到頁(yè)面中間)并在移動(dòng)過(guò)程中識(shí)別特定的單詞和短語(yǔ)。這些可以是關(guān)鍵句(通常是每個(gè)段落的中間句)、名稱、數(shù)字或觸發(fā)詞和想法。學(xué)習(xí)擴(kuò)展你的周邊視覺可以幫助你做到這一點(diǎn)。在閱讀中,你不會(huì)讀每一個(gè)詞,但你的眼睛會(huì)落在對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的東西上,讓你掌握基本的信息。
何時(shí)快速閱讀有效的快速閱讀是速度和理解力之間的平衡。研究發(fā)現(xiàn),你讀得越快,吸收的信息就越少,尤其是在記憶細(xì)節(jié)方面。因此,如果你正在閱讀一份復(fù)雜的法律或技術(shù)文件,那么快速閱讀顯然不合適,即使你被時(shí)間所迫。同樣,如果你正在閱讀的材料是新的或不熟悉的,或者如果你必須教給其他人,放慢閱讀速度是明智的。而當(dāng)你只需要理解所呈現(xiàn)的基本論點(diǎn)或結(jié)論時(shí),使用快速閱讀技巧是可行的。 福田區(qū)快速閱讀來(lái)電咨詢
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