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來源: 發(fā)布時間:2022-09-12

我們國家現(xiàn)在提倡的是“大語文”,也就是說把語文拓展到課堂外,語文要聯(lián)系生活,聯(lián)系其他學(xué)科,這些其實都需要拓寬我們孩子的認(rèn)知視野,根本上來說比較好的途徑就是讀書。孩子不愛看書,即使現(xiàn)在的閱讀理解成績提升上去了,不過從長期來看,還是不利于持續(xù)發(fā)展,需要讓孩子掌握一些好的方法,來指導(dǎo)和提升孩子的閱讀。閱讀也是一種思維的訓(xùn)練,是把知識加以吸收轉(zhuǎn)化的過程,我們其實也都需要這種分析問題和解決問題的能力,我們這個課外閱讀提升是素質(zhì)課程,名稱叫《快速閱讀》,是我們的黃金課之一。我們購買一個課程,內(nèi)容是根本,形式不重要,特別是利用現(xiàn)在科技的力量,可以讓更多孩子享受到更好的教育資源。孩子能把方法學(xué)到了,能解決實際遇到的問題,不管是考試上的,或者是未來人生上的,都是有價值的。當(dāng)然有很多家長不清楚快速閱讀是怎么一回事,我這里就簡單進行一番介紹,通過我的陳述,家長也可以讓孩子來加以刻意練習(xí),相信久而久之,孩子的閱讀速度也會有很大的提升。讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥ΑA_湖區(qū)快速閱讀排行

快速閱讀

主要的癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣,一般人在看書時都是:眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想,這其中的發(fā)音、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映,眼腦的反映相當(dāng)快,口耳反映比較慢。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是“眼?直映”,能做到眼腦直映,就可以看書時一眼看一行以上,甚至看整個面。速讀訓(xùn)練可以發(fā)揮多少閱讀潛能呢?一般人的閱讀能力只使用了1/4至1/5左右,每分鐘的閱讀速度大約是300字到700字之間,所以潛在的閱讀能力還有3/4至4/5左右。經(jīng)由速讀訓(xùn)練就能將潛能發(fā)揮出來。在線快速閱讀目的在現(xiàn)今這個娛樂觸手可及的世界里,你可能會問自己讀書的意義是什么呢?

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快速閱讀后大聲口述,實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,在口述過程中,把文字變成了聲音,并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感,使人進入了一種美的藝術(shù)體驗,這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦。α波(8~13赫茲)被稱為放松波。α波頻率較慢,在這種狀態(tài)下會產(chǎn)生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),腦波的節(jié)奏越緩慢,知覺上時間也會緩慢進行?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明,使用右腦時涌現(xiàn)出大量的α波,這恰恰開啟和使用了右腦。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍,很容易使孩子愛講話,性格也就隨之而變。內(nèi)向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人,當(dāng)一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時,也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時,他就變得外向了。

中國一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù),我們會發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會慢慢的變得有些呆板,實踐的能力偏弱。歐美國家特別重視學(xué)生的閱讀、寫作、演講與思維的能力。布什在競選上總統(tǒng)之后,首先做的事情就是回到哈佛大學(xué)重修快速閱讀。2002年2月22日美國總統(tǒng)布什赴清華大學(xué)的演講中提到:現(xiàn)在美國的小學(xué)生,如果四年級還不會快速閱讀,那他初二的時候就更不能閱讀了,而且根本無法上大學(xué)。美國每年撥款50億美元,提高學(xué)生的快速閱讀能力。1961年,快速閱讀法的創(chuàng)始人愛維琳·伍德給美國的12位參議員教授了快速閱讀法,從此這一學(xué)科在世界各國迅速發(fā)展起來。在美國,哈佛大學(xué)開辦了快速閱讀訓(xùn)練班,前總統(tǒng)肯尼迪和卡特及許多參議員都接受過快速閱讀訓(xùn)練。美國有專門研究快速閱讀的速讀學(xué)院,并有權(quán)授予學(xué)生博士學(xué)位。讀書是一種積極昂揚的生命狀態(tài)是一種生命質(zhì)量厚度都不再一般化的一種生存境界,它會改變一個人的精神氣質(zhì)。

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現(xiàn)在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法:1】指針法猶他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代,她聲稱,如果她在閱讀時用手指掃線,她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法,有時也被稱為“手定步調(diào)”(handpacing)或“元引導(dǎo)”(metaguiding)。在每一行下面都放一張卡片,在閱讀時把它畫下來也同樣有效。2】連讀法這是指針法的一種變體:拿著一支筆,在讀每一行的時候畫線或字上,眼睛保持在筆尖上方。這將有助于提高你在每一行中的速度,并提高你對單詞的注意力。試著在每一行上花費不超過一秒鐘的時間,然后在接下來的每一頁上提高速度。你可能會發(fā)現(xiàn)一開始你只保留了很少的信息,但是,當(dāng)你訓(xùn)練你的大腦,并且你對這項技術(shù)更加熟悉時,你的理解力應(yīng)該會提高。注意,指針、連讀法的一個優(yōu)點是,它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱為“回歸”的快速閱讀障礙。這聽起來有點俗氣,但通過閱讀你可以改變你的個性或信仰,為你打開一個全新的世界,幫助我們成長和發(fā)展。龍華區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有稻粱謀。羅湖區(qū)快速閱讀排行

作為行業(yè)平臺,有限責(zé)任公司一直站在公正客觀的角度,對行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進行采訪與報道,多次邀請專業(yè)人士解讀相關(guān)政策,提醒維護注意事項;并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件,為營造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。很多家長都希望送孩子成長,因為這種服務(wù)型有較大的優(yōu)勢選擇,比如增強職業(yè)綜合競爭力,除此以外獲得更好的教育、拓展更高的視野也是大家所關(guān)注的原因。當(dāng)然費用也是一筆不小的開支,一般學(xué)生每人的花費在20萬-50萬之間,高中和本科的費用偏高,各家庭必須根據(jù)自己的實際情況,選擇適合自己學(xué)校。從學(xué)生和家長的角度來看,近年的教育市場也發(fā)生了一些變化。學(xué)生的英文水平越來越高,所擁有的機會和資源逐漸增多,對專注力,快樂魔方,快速記憶,快速閱讀的依賴程度也因此降低。未來學(xué)生對專注力,快樂魔方,快速記憶,快速閱讀的依賴會越來越少,將更傾向于自主化和個性化的申請方式。順應(yīng)市場需求,有限責(zé)任公司推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機制,力圖構(gòu)建一個信息通暢、服務(wù)透明的平臺,加強行業(yè)不同領(lǐng)域的合作,讓機構(gòu)和學(xué)生、家長能“無縫對接”,幫助家庭找到良好服務(wù),與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機構(gòu)合作,為學(xué)生們鋪開一條光明之路。羅湖區(qū)快速閱讀排行

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