從以上所論，我們可以看出：凡舍體格，凡恣肆、飄逸、大起大落者，多被認(rèn)為資勝乎學(xué);凡尚體格者，凡莊嚴(yán)、厚重、平正含蓄者，多被認(rèn)為學(xué)勝乎資。于是，篆、隸、楷，容易讓人感到資不及學(xué);行、草容易讓人感到資優(yōu)乎學(xué)──如果是狂草，那簡直是非天才莫屬了!這正如論畫，若工筆，往往以為學(xué)勝乎資，若寫意，尤其是大寫意，往往被認(rèn)為才氣橫溢。因此，同一倪瓚之手，于畫，則資可比米芾，(董其昌曰：“迂翁畫在勝國時可稱逸品，古淡天然，米癡后一人也”。)于書，則“縱加以老彭之年，終無佳境也”。因此，以“集古字”著稱，力學(xué)不倦的米芾也被認(rèn)為“力學(xué)未到”了。這樣來論資與學(xué)，當(dāng)然是很不確切的。況且我們未嘗聽說這些古人有什么智力測驗的記錄，這么具體的資與學(xué)的比例數(shù)據(jù)又是如何計算出來呢?當(dāng)然是**根據(jù)書跡效果，毛估估的，并非科學(xué)的結(jié)論。書法是一種可以傳遞美學(xué)價值和審美情趣的藝術(shù)。書法學(xué)習(xí)

說說為什么要報寫字班：很多家長沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)過，自己的坐姿握筆甚至筆順都是錯誤的，再教給孩子，事實上是很冒險的一件事。另外，家長的時間有限，教授給孩子的知識零零散散，不成體系。而寫字班有自己的課程體系，能夠循序系統(tǒng)地教孩子寫字，矯正孩子錯誤的寫字方法。孩子從小開始學(xué)寫字，有一個明師帶的話，避免走很多“彎路”！能夠使孩子的寫字初始就養(yǎng)成良好的習(xí)氣，按正確的方法練習(xí)，每一步的努力都是進(jìn)步，從而事半功倍。綜上，術(shù)業(yè)有專攻，給孩子報名合適的寫字班，將讓孩子終身受益?；萆絽^(qū)毛筆書法課程書法是一種可以傳遞人類生命和生命的藝術(shù)。

書法的欣賞者，收藏者，一般都是有品位的人。也有一擲千金的土豪，只買貴的不買對的。不過相比書法，這些土豪對畫更感興趣，因為，不識字也可以看懂嘛。但書法愛好者，則需要一定的門檻。**起碼，你得認(rèn)識字吧，尤其是繁體字。沒準(zhǔn)還得認(rèn)識一些篆隸，草書；還得會背一些古詩文……而且，還要能分辨顏柳歐趙，還要懂一些歷史，一些文學(xué)……這樣一來，沒點學(xué)問，沒點品位怎么混！書法給世人比較大的印象，就是修身養(yǎng)性。往往越是距離書法遠(yuǎn)的人，越愛這么說。真正練書法的，根本不在意這些，這也許就是身在福中吧。過去講修身養(yǎng)性，指的是精神層面。然而隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，寫字的時候人的心跳次數(shù)會降低，人會變得越來越沉靜，久而久之，對健康有益。很多平時想不開的事情，想不通的煩惱，隨著練習(xí)書法，會漸漸煙消云散。所以，我總結(jié)過一個“開心**”：開心的時候喝酒，越喝越開心；不開心時寫字，寫著寫著就開心了……書法，是人間比較好雅的勞動。它用的是手，走的是心。

天賦，作為先天的生理素質(zhì)與書法的關(guān)系如何?東漢趙壹說：“書之好丑，在心在手，可強為哉?若人顏有美惡，豈可學(xué)以相若耶?昔西施心疹，捧胸而顰，眾愚效之，只增其丑;趙女善舞，行步媚蠱，學(xué)者弗獲，失節(jié)匍匐?！?《非草書》)唐張懷瓘對自己的書法天賦頗為自信，他在進(jìn)御之作的《評書藥石論》中寫道：“雞鶴常鳥，知夜知晨，則眾禽莫之能及，非蘊他智，所稟性也。臣之愚性，或有近于雞鶴乎!”明項穆說：“若下筆之際，枯澀拘攣，苦迫蹇鈍，是猶朽木之不可雕，頑石之難乎琢也已。譬夫?qū)W謳之徒，字音板調(diào)，愈唱愈熟，若齒唇漏風(fēng)，喉舌砂短，沒齒學(xué)之，終奚益哉!”(《書法雅言》)以為學(xué)書過程中下筆拘攣、蹇鈍有如謳者“齒唇漏風(fēng)”，必定是生理有缺陷;以為作者筆下書法的好惡正如各人容貌的美丑不可改變;以為書法的才能有如雞鶴“知夜知晨”，完全出于“稟性”，這些都是唯天賦論。書法練習(xí)需要注重姿勢和筆畫的準(zhǔn)確性。

寫字筆順口訣從上到下為主，從左到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間突出先中，右上有點后補；上包下時先外，下包上時先內(nèi)；三框首橫末折，大囗***封底。1）先橫后豎：十干王2）先撇后捺：人八入3）先上后下：三魚4）先左后右：兒媽明5）先外后內(nèi)：月同問司6）先外后內(nèi)再封口：回國園7）先中間后兩邊：小水山8）先兩邊后中間：火9）點在上部或左上，先寫點：衣立為10）點在右上或在字里，后寫點：發(fā)我11）上右和上左包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：廳座屋12）左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：遠(yuǎn)近13）左下右包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外：畫14）左上右包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里：同用風(fēng)15）上左下包圍結(jié)構(gòu)的字，先上后里再左下：醫(yī)書法是一門藝術(shù)，需要不斷練習(xí)才能提高。江蘇行書書法培訓(xùn)

練習(xí)書法可以提高專注力和耐心。書法學(xué)習(xí)

蘇軾：詩詞書畫四絕東坡居士的詩文想必不用多加介紹，而他作為書法“宋四家”**，行書、楷書用筆精到而自然，就連繪畫造詣也頗高，他曾提出“詩畫本一律，天工與清新”的“文人畫”觀點，尤其擅長墨竹。王維：詩中有畫，畫中有詩王維不但有***的文學(xué)才能，而且是出色的畫家，還擅長音樂。他對自然美具有獨特而細(xì)致的感受，因而他筆下的山水景物，無論詩歌還是繪畫，都富有神韻，常常是略事渲染，便表現(xiàn)出深長悠遠(yuǎn)的意境。王冕：愛梅的煮石山農(nóng)王冕的詩歌被認(rèn)為是元代的一個高峰，而他還善畫墨梅，墨色清淡，用筆精練，自成一家。同時也擅長書法、治印。他常在自己的墨梅畫面上自題詩書并鈐印章。從他開始，中國畫形成了集詩、書、畫、印于一體的完美的構(gòu)成方式。其《墨梅圖卷》構(gòu)圖清新悅目。用墨濃淡相宜，加上配詩“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”，詩情畫意交相輝映，使這幅畫成為不朽的傳世名作。書法學(xué)習(xí)

江陰市尚意書畫培訓(xùn)服務(wù)有限公司位于江陰市云亭街道銀桂路29號(敵山美嘉城57號)，是一家專業(yè)的青少年書畫培訓(xùn)、成人書畫培訓(xùn)及其他培訓(xùn)（不含發(fā)證，不含國家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書類培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動；文化藝術(shù)創(chuàng)意服務(wù)；文化藝術(shù)咨詢（不含投資咨詢、教育咨詢）；文化用品銷售、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)等。公司。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建尚意書畫產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將青少年書畫培訓(xùn)、成人書畫培訓(xùn)及其他培訓(xùn)（不含發(fā)證，不含國家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書類培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動；文化藝術(shù)創(chuàng)意服務(wù)；文化藝術(shù)咨詢（不含投資咨詢、教育咨詢）；文化用品銷售、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)等。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的硬筆，毛筆，素描動漫，國畫，從而使公司不斷發(fā)展壯大。