在“國(guó)產(chǎn)?主可控“政策的推動(dòng)下，對(duì)各?業(yè)??終端信息化系統(tǒng)建設(shè)來(lái)說(shuō)，采?可信桌?云平臺(tái)構(gòu)建“服務(wù)器-桌?云-終端”的云辦公業(yè)務(wù)模式，不僅能銜接現(xiàn)有傳統(tǒng)的辦公及應(yīng)?模式，對(duì)終端設(shè)備、桌?環(huán)境進(jìn)?統(tǒng)?管理與維護(hù)，還能促進(jìn)信息化系統(tǒng)向國(guó)產(chǎn)?主可控?向遷移，有效?撐?常辦公及移動(dòng)協(xié)同等信息化部署需求。終端信息系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化是?個(gè)?期過(guò)程，?致分為三個(gè)階段：以基礎(chǔ)軟硬件設(shè)備替換為主，多種終端信息設(shè)備并存，管理維護(hù)?作復(fù)雜，通過(guò)桌?云平臺(tái)可以對(duì)異構(gòu)終端、不同桌?環(huán)境進(jìn)?統(tǒng)?集中管理基礎(chǔ)軟硬件環(huán)境建設(shè)完成，把主要資源逐步轉(zhuǎn)向業(yè)務(wù)應(yīng)?系統(tǒng)及相關(guān)服務(wù)體系建設(shè)，重點(diǎn)關(guān)注各類業(yè)務(wù)應(yīng)?系統(tǒng)的遷移適配，采?云桌?/云應(yīng)??案進(jìn)?過(guò)渡，全?保障業(yè)務(wù)的連續(xù)性和穩(wěn)定性在基礎(chǔ)設(shè)施和業(yè)務(wù)應(yīng)?系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)上，全?關(guān)注信息化整體建設(shè)與業(yè)務(wù)應(yīng)??態(tài)建設(shè)；利?桌?云平臺(tái)可以對(duì)設(shè)備運(yùn)?狀態(tài)、資源利?率、桌?使?過(guò)程、軟件使?率等服務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)?統(tǒng)計(jì)分析，為合理調(diào)配和規(guī)劃資源提供決策依據(jù)。瘦客戶端將其鼠標(biāo)、鍵盤等輸入傳送到服務(wù)器處理，服務(wù)器再把處理結(jié)果回傳至瘦客戶端顯示。云服務(wù)器云桌面搭建

噢易全校?體化融合桌?云解決?案是?套融合VDI、VOI、IDV、TCI四種桌?云技術(shù)的新型桌?云解決?案，將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)搬到云上，建設(shè)符合教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、?主學(xué)習(xí)、考試于?體的多功能融合云實(shí)驗(yàn)室，適?于公共機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、3D機(jī)房、語(yǔ)?教室、多媒體教室、電?閱覽室、教師辦公、各類考試等?規(guī)模、復(fù)雜混合場(chǎng)景，滿?各專業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、研究探索型實(shí)驗(yàn)的應(yīng)?需求。?案由云服務(wù)器組成集群，在云端計(jì)算和存儲(chǔ)，采?云終端作為教學(xué)終端，通過(guò)“單?的融合管理平臺(tái)”和“噢易?朵云”微信?程序?qū)?shí)驗(yàn)機(jī)房、異構(gòu)終端設(shè)備、桌?進(jìn)?統(tǒng)?管理和集中運(yùn)維，?撐以學(xué)?為導(dǎo)向的交互式、體驗(yàn)式、探究式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，不斷提升信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)?平，優(yōu)化教學(xué)資源配置，積淀實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)，驅(qū)動(dòng)教學(xué)和學(xué)習(xí)?式變?，讓教學(xué)更順暢、學(xué)習(xí)更?效、管理更輕松。云服務(wù)器云桌面搭建終端通過(guò)PC、筆記本、瘦終端、甚至是手機(jī)和平板等移動(dòng)設(shè)備訪問使用桌面。

噢易云致力于服務(wù)行業(yè)用戶，將云計(jì)算技術(shù)與行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景深入結(jié)合，提供“全場(chǎng)景、個(gè)性化“的桌面端系列產(chǎn)品和服務(wù)，在教育行業(yè)深耕20+年，是一家專業(yè)致力于云計(jì)算技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新的行業(yè)級(jí)混合桌面云方案和服務(wù)提供商噢易提供的云桌面為VDI、VOI、IDV融合云桌面，可實(shí)現(xiàn)無(wú)論管理員有1間機(jī)房、10間機(jī)房、100間機(jī)房；無(wú)論想采購(gòu)VDI、VOI、IDV哪幾種架構(gòu)的云桌面，都可一套融合云桌面管理平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一的管理。同時(shí)，還可做到界面融合、管理融合、數(shù)據(jù)融合、桌面融合以及模板融合，減低管理難度。

學(xué)?來(lái)到室驗(yàn)室上課或?qū)W習(xí)，通過(guò)電?課牌系統(tǒng)查看實(shí)驗(yàn)室的課程安排和實(shí)驗(yàn)室狀態(tài)，通過(guò)?臉識(shí)別、?卡通、?維碼等認(rèn)證?式簽到。智能?禁系統(tǒng)?動(dòng)識(shí)別打開實(shí)驗(yàn)室??進(jìn)?實(shí)驗(yàn)室，智能電源系統(tǒng)?動(dòng)打開燈光和各類設(shè)備電源、空調(diào)，窗簾?動(dòng)關(guān)閉。智能多媒體中控系統(tǒng)智能控制投影儀、多媒體設(shè)備、電??板、幕布、?響話筒，?動(dòng)開啟終端桌?。?師準(zhǔn)備上課，根據(jù)智能互動(dòng)需求，?師可通過(guò)?板進(jìn)?智能控制操作全?位調(diào)節(jié)多媒體設(shè)備和教學(xué)設(shè)備開關(guān)。終端在不同的使用需求下，在各業(yè)務(wù)場(chǎng)景承載著很多不同的操作系統(tǒng)和軟件。

噢易信創(chuàng)桌?云平臺(tái)采?桌?虛擬化技術(shù)，將桌?數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)于云端服務(wù)器，并通過(guò)內(nèi)外?安全隔離技術(shù)，有效保障數(shù)據(jù)安全性，通過(guò)桌?安全加密傳輸協(xié)議和云終端通信，根據(jù)不同場(chǎng)景的差異化需求，按需分配、配置和回收桌?，為各??提供?安全、?穩(wěn)定、?性能的云桌?辦公環(huán)境。??通過(guò)個(gè)?賬號(hào)登錄云端的專屬桌?，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的查看、審批業(yè)務(wù)和各類?常辦公；IT管理部?通過(guò)統(tǒng)?管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)器、終端、桌?、模板、??和桌?安全的集中管理與運(yùn)維，降低辦公I(xiàn)T設(shè)備投?，簡(jiǎn)化維護(hù)管理?作，提升辦公效率。平臺(tái)構(gòu)建在國(guó)產(chǎn)芯?服務(wù)器上，承載主流國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)，通過(guò)云應(yīng)?技術(shù)全?適配兼容各類軟件應(yīng)?，通過(guò)集中的云桌?資源服務(wù)模型，全?滿?各?業(yè)場(chǎng)景多元化、個(gè)性化的桌?需要，持續(xù)不斷提???桌?的使?體驗(yàn)。和傳統(tǒng)pc相比，大的主機(jī)箱換成了一些小盒子既是云終端，可將鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、網(wǎng)線都插在云終端上。語(yǔ)音機(jī)房云桌面協(xié)議

可應(yīng)用于教師機(jī)存放教學(xué)課件，輔助教學(xué)，且該空間可靈活設(shè)置不同的還原方式，保證數(shù)據(jù)安全。云服務(wù)器云桌面搭建

云桌面的管理方式不需要到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)就可以進(jìn)行相關(guān)運(yùn)維工作，管理人員只需要在任意一臺(tái)可以訪問到管理服務(wù)器的設(shè)備上通過(guò)瀏覽器登錄管理平臺(tái)，就可以遠(yuǎn)程進(jìn)行操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等的批量部客和更新：其次，云桌面可以實(shí)現(xiàn)跨網(wǎng)段、不同型號(hào)、不同配置的分散終端的批量管理，管理人員只需在管理平臺(tái)中操作一次即可同步到每臺(tái)終端上；然后云桌面可以實(shí)現(xiàn)用戶在桌面上產(chǎn)生的個(gè)性化數(shù)據(jù)得到保留，并且能夠根據(jù)用戶在不同場(chǎng)景下的數(shù)據(jù)保留需求，設(shè)置系統(tǒng)盤或數(shù)據(jù)盤的還原方式，包括按次/天/周月還原，以及立即還原。云服務(wù)器云桌面搭建