教育電子產(chǎn)品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品。在國內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復讀機、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦)、學生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經(jīng)"錄音機時代"(代)，"復讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質(zhì)逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現(xiàn)，電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時代,教育電子產(chǎn)品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期。電子技術(shù)是歐洲美國等西方國家在十九世紀末、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術(shù)。金山區(qū)信息化日用百貨排名

工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協(xié)調(diào)局了解到，2012年1~11月，我國電子信息產(chǎn)品進出口總額10685億美元，同比增長，增速比1~10月提高。其中，出口6273億美元，同比增長，增速比1~10月提高，占全國外貿(mào)出口的，同比增長，增速比1~10月提高，占全國外貿(mào)進口的。11月當月，電子信息產(chǎn)品出口676億美元，單月出口額創(chuàng)全年新高，增長，增長。圣科特通信設備、廣播電視設備、電子器件出口增勢突出。2012年1~11月，通信設備、廣播電視設備及電子器件出口額分別達到1331億美元、106億美元和783億美元，同比增長、，是拉動電子信息產(chǎn)品出口增長的主要力量;計算機、電子元件和電子儀器設備出口增勢平緩，出口額2146億美元、824億美元和251億美元，增長、。家電與電子材料出口呈下降態(tài)勢，2012年1~11月，家電出口783億美元，同比下降。金山區(qū)標準日用百貨市場陶瓷電容器:片式電容、中高壓、安規(guī)電容、可調(diào)電容、排容、高能電容。

英語:electronicproduct◆陶瓷電容器:片式電容、中高壓、安規(guī)電容、可調(diào)電容、排容、高能電容;◆正負溫度系數(shù)熱敏電阻、高精度可調(diào)電位器、高壓電阻◆片狀電感線圈:高頻電感、功率電感、天線線圈;◆靜噪元件/EMI靜噪濾波器(EMIFIL)、片狀磁珠、磁珠排、DC/AC用共模扼流線圈、用復合型靜噪濾波器;◆陶瓷振蕩器(Resonators):插腳、貼片諧振器(KHz、MHz)、汽車用諧振器、聲表振蕩器;◆通訊設備用濾波器、聲表濾波器、射頻濾波器、中頻濾波器、鑒頻器、介質(zhì)/天線/收發(fā)共用器、介質(zhì)帶通濾波器;◆高頻元件:高頻用微型片狀電容器、片狀介質(zhì)天線、介質(zhì)諧振器、射頻開關、同軸連接線;◆高頻組件(MicrowaveModules)PLL組件;射頻開關;微波振蕩器VCO，Bluetooth藍牙模塊;◆電源(PowerSupplies)開關電源，高壓電源，超薄型電源，C&D電源模組;◆傳感器元件(Sensors):陀螺儀，超聲波、沖擊、旋轉(zhuǎn)、磁性識別、熱電型紅外、溫度等傳感器◆壓電元件(PiezoelectricSoundComponents)蜂鳴器，蜂鳴器振動板等。

ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速。迄今為止，它的發(fā)展大致已經(jīng)了下列四代:代(1946~1957年)是電子計算機，它的基本電子元件是電子管，內(nèi)存儲器采用**延遲線，外存儲器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當時電子技術(shù)的限制，運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算，內(nèi)存容量幾千個字。程序語言處于階段，主要使用二進制表示的機器語言編程，后階段采用匯編語言進行程序設計。因此，代計算機體積大，耗電多，速度低，造價高，使用不便;主要局限于一些和科研部門進行科學計算。第二代(1958~1970年)是晶體管計算機。1948年，美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，10年后晶體管取代了計算機中的電子管，誕生了晶體管計算機。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管，內(nèi)存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器。與代電子管計算機相比，晶體管計算機體積小，耗電少，成本低，邏輯功能強，使用方便，可靠性高。世界上臺電子計算機臺計算機于1946年由美國研制成功。

"好記星"的銷量在一些重點城市已出現(xiàn)明顯下滑的趨勢，經(jīng)營風險已經(jīng)迫近。學習機行業(yè)有如幾年前的家電市場，拼廣告，比概念，殺價格，搶終端，上演了一場轟轟烈烈的肉搏戰(zhàn):老品牌為了搶占市場狂打廣告戰(zhàn)，新進品牌靠低價劣質(zhì)產(chǎn)品渾水摸魚。隨著消費者逐漸趨于理性，可以預見，數(shù)碼學習機市場競爭的重點將逐漸回歸到更加本源的產(chǎn)品和服務創(chuàng)新上來。因此，各品牌開始作出更為理性的戰(zhàn)略調(diào)整，品牌紛紛樹立進入壁壘，意圖對市場進行清理。學習機行業(yè)發(fā)展到一定程度，洗牌是一種規(guī)律和必然。整個行業(yè)還處于品牌混雜，良莠不齊。從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領域的信息家電。嘉定區(qū)生態(tài)日用百貨售后保障

第三代(1963~1970年)是集成電路計算機。隨著半導體技術(shù)的發(fā)展。金山區(qū)信息化日用百貨排名

2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用。課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段。隨著網(wǎng)絡的普及，越來越多的學習機產(chǎn)品兼容網(wǎng)絡學習、情境學習、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶、在線圖書館等多種模式，以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴充功能。第五代教育電子產(chǎn)品2011年，第五代教育電子產(chǎn)品--學生平板電腦上市。第五代產(chǎn)品的技術(shù)3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義。作為擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產(chǎn)品與四代后期的產(chǎn)品做出了嚴格的區(qū)分。各界**認為四代后期的產(chǎn)品只是學習機的延伸，換而言之就是能上網(wǎng)的學習機。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛學習會學習。太奇Pad的問世改變了孩子學習的模式。金山區(qū)信息化日用百貨排名