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來源: 發(fā)布時(shí)間:2020-03-26

第三代(1963~1970年)是集成電路計(jì)算機(jī)。隨著半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展,1958年夏,美國德克薩斯公司制成了個(gè)半導(dǎo)體集成電路。集成電路是在幾平方毫米的基片,集中了幾十個(gè)或上百個(gè)電子元件組成的邏輯電路。第三代集成電路計(jì)算機(jī)的基本電子元件是小規(guī)模集成電路和中規(guī)模集成電路,磁芯存儲(chǔ)器進(jìn)一步發(fā)展,并開始采用性能更好的半導(dǎo)體存儲(chǔ)器,運(yùn)算速度提高到每秒幾十萬次基本運(yùn)算。由于采用了集成電路,第三代計(jì)算機(jī)各方面性能都有了極大提高:體積縮小,價(jià)格降低,功能增強(qiáng),可靠性提高。第四代(1971年~日前)是大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。隨著集成了上千甚至上萬個(gè)電子元件的大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn),電子計(jì)算機(jī)發(fā)展進(jìn)入了第四代。第四代計(jì)算機(jī)的基本元件是大規(guī)模集成電路,甚至超大規(guī)模集成電路,集成度很高的半導(dǎo)體存儲(chǔ)器替代了磁芯存儲(chǔ)器,運(yùn)算速度可達(dá)每秒幾百萬次,甚至上億次基本運(yùn)算。從二十世紀(jì)九十年代后期開始,融合了計(jì)算機(jī)、信息與通信、消費(fèi)類電子三大領(lǐng)域的信息家電。普陀區(qū)智能日用百貨

電子技術(shù)是歐洲美國等西方國家在十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初開始發(fā)展起來的新興技術(shù),早由美國人莫爾斯1837年發(fā)明電報(bào)開始,1875年美國人亞歷山大貝爾發(fā)明電話,1902年英國物理學(xué)家弗萊明發(fā)明電子管。電子產(chǎn)品在二十世紀(jì)發(fā)展迅速,應(yīng)用,成為近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。代電子產(chǎn)品以電子管為。四十年代末世界上誕生了只半導(dǎo)體三極管,它以小巧、輕便、省電、壽命長等特點(diǎn),很快地被各國應(yīng)用起來,在很大范圍內(nèi)取代了電子管。五十年代末期,世界上出現(xiàn)了塊集成電路,它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上,使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路,從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗、高精度、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展。由于,電子計(jì)算機(jī)發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段恰好能夠充分說明電子技術(shù)發(fā)展的四個(gè)階段的特性,所以下面就從電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代來說明電子技術(shù)發(fā)展的四個(gè)階段的特點(diǎn)。上海標(biāo)準(zhǔn)日用百貨世界上臺(tái)電子計(jì)算機(jī)臺(tái)計(jì)算機(jī)于1946年由美國研制成功。

學(xué)習(xí)機(jī)以及一些號(hào)稱"平板電腦"但實(shí)際是學(xué)習(xí)機(jī)配置的教育電子產(chǎn)品,由于其技術(shù)的限制、平臺(tái)的落后,學(xué)生只能在孤獨(dú)的環(huán)境下進(jìn)行個(gè)體的學(xué)習(xí)。這種單向灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法,違背了人的社會(huì)化天性,學(xué)生使用時(shí)會(huì)感覺孤獨(dú)寂寞,導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)使用,難以達(dá)到幫助學(xué)生提高成績的目的。直至,市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)交互功能,研發(fā)3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái),將真實(shí)的校園課堂場景通過3D模式呈現(xiàn),在3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)中,孩子以自己設(shè)計(jì)的虛擬人物形象進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí),完全與真實(shí)的課堂情景類似,充分營造學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生在享受黃岡中小學(xué)名校名師教學(xué)的同時(shí),可以和伙伴們在線溝通,還可以和黃岡名師討論交流,讓學(xué)生徹底告別孤獨(dú)學(xué)習(xí)時(shí)代,幫學(xué)生找回真實(shí)校園內(nèi)的快樂。

代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)80年代初,錄音機(jī)做為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語言學(xué)習(xí)中,被稱之為代教育電子產(chǎn)品。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代初,復(fù)讀機(jī)誕生。作為代教育電子產(chǎn)品的延續(xù),復(fù)讀機(jī)依然以輔導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為主要功能。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代中期,電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產(chǎn)品,提供個(gè)人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能,句子短文的朗誦。20世紀(jì)90年代末,電子詞典不單單是一個(gè)語言類學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工具,它涵括了不同學(xué)習(xí)階段的課程知識(shí)點(diǎn),公式,更增加課外趣味性的知識(shí)。21世紀(jì)初,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,電子詞典的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)下載完成豐富和更新。第四代教育電子產(chǎn)品21世紀(jì)初,便攜式學(xué)習(xí)機(jī)正式上市。第三代教育電子產(chǎn)品時(shí)代,學(xué)習(xí)機(jī)已具雛形,但當(dāng)時(shí)主要利用電視屏進(jìn)行輸出和顯示,為成為大的趨勢。隨著技術(shù)的發(fā)展,學(xué)習(xí)機(jī)不僅擁有了電子詞典便攜的外形,更進(jìn)一步增強(qiáng)了產(chǎn)品功能,支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目。功能強(qiáng)大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴(kuò)充、播放器等功能。陶瓷電容器:片式電容、中高壓、安規(guī)電容、可調(diào)電容、排容、高能電容。

工業(yè)和信息化部運(yùn)行監(jiān)測協(xié)調(diào)局了解到,2012年1~11月,我國電子信息產(chǎn)品進(jìn)出口總額10685億美元,同比增長,增速比1~10月提高。其中,出口6273億美元,同比增長,增速比1~10月提高,占全國外貿(mào)出口的,同比增長,增速比1~10月提高,占全國外貿(mào)進(jìn)口的。11月當(dāng)月,電子信息產(chǎn)品出口676億美元,單月出口額創(chuàng)全年新高,增長,增長。圣科特通信設(shè)備、廣播電視設(shè)備、電子器件出口增勢突出。2012年1~11月,通信設(shè)備、廣播電視設(shè)備及電子器件出口額分別達(dá)到1331億美元、106億美元和783億美元,同比增長、,是拉動(dòng)電子信息產(chǎn)品出口增長的主要力量;計(jì)算機(jī)、電子元件和電子儀器設(shè)備出口增勢平緩,出口額2146億美元、824億美元和251億美元,增長、。家電與電子材料出口呈下降態(tài)勢,2012年1~11月,家電出口783億美元,同比下降。教育電子產(chǎn)業(yè)的市場到底有多大、前景如何,一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。崇明區(qū)標(biāo)準(zhǔn)日用百貨市場

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