科技之光,研發(fā)未來(lái)-特殊染色技術(shù)服務(wù)檢測(cè)中心
常規(guī)HE染色技術(shù)服務(wù)檢測(cè)中心:專業(yè)、高效-生物醫(yī)學(xué)
科研的基石與質(zhì)量的保障-動(dòng)物模型復(fù)制實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
科技之光照亮生命奧秘-細(xì)胞熒光顯微鏡檢測(cè)服務(wù)檢測(cè)中心
揭秘微觀世界的窗口-細(xì)胞電鏡檢測(cè)服務(wù)檢測(cè)中心
科研的基石與創(chuàng)新的搖籃-細(xì)胞分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
科研的堅(jiān)實(shí)后盾-大小動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)服務(wù)檢測(cè)中心
推動(dòng)生命科學(xué)進(jìn)步的基石-細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)服務(wù)
科技前沿的守護(hù)者-細(xì)胞藥效學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
科研前沿的探索者-細(xì)胞遷移與侵襲實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)可擴(kuò)展和維護(hù)性強(qiáng)。如今在智慧校園的環(huán)境中,有時(shí)一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館會(huì)存在幾種不同功能的應(yīng)用系統(tǒng),對(duì)于各個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)要具備可接入或可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)接口,方便應(yīng)用系統(tǒng)在初期建設(shè)完成后再接入智慧圖書(shū)館系統(tǒng)。校閱通的圖書(shū)館 API 接口,可以與圖書(shū)館的資源服務(wù)平臺(tái)無(wú)限的結(jié)合,這種結(jié)合簡(jiǎn)單方便,可操作性強(qiáng)。只要其服務(wù)器端部署在圖書(shū)館的服務(wù)器上,圖書(shū)館便可以對(duì)服務(wù)器進(jìn)行自主管理,方便了自動(dòng)應(yīng)答系統(tǒng)的升級(jí),具有較強(qiáng)的可擴(kuò)展性,而且維護(hù)方便。目前已經(jīng)合作的有中文在線、知網(wǎng)、超星等各種數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)。校閱通數(shù)據(jù)監(jiān)控:通過(guò)數(shù)據(jù)視圖展示圖書(shū)館或其他主題場(chǎng)館的運(yùn)行情況。書(shū)香校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)使用方法
校閱通的閱讀活動(dòng)主要分為活動(dòng)發(fā)布、我的歷史活動(dòng)、*新活動(dòng)部分。 閱讀活動(dòng)發(fā)布:讀者根據(jù)權(quán)限發(fā)布閱讀活動(dòng)信息,包括生成活動(dòng)報(bào)名鏈接、活動(dòng)簽到二維碼信息等;輸入活動(dòng)的關(guān)鍵信息,點(diǎn)擊“發(fā)布”即可發(fā)布此活動(dòng)。 注意:活動(dòng)報(bào)名截止時(shí)間不能高于活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間。發(fā)布活動(dòng)時(shí)必填活動(dòng)標(biāo)題、活動(dòng)描述、活動(dòng)地址、活動(dòng)開(kāi)始及結(jié)束時(shí)間、活動(dòng)報(bào)名開(kāi)始及結(jié)束時(shí)間、主辦人、活動(dòng)海報(bào)及相關(guān)鏈接。 閱讀活動(dòng)報(bào)名:讀者在設(shè)置的報(bào)名有效時(shí)間內(nèi),完成活動(dòng)報(bào)名;我的活動(dòng)功能主要是查詢我的報(bào)名及我的發(fā)布活動(dòng)信息。 閱讀活動(dòng)簽到:讀者現(xiàn)場(chǎng)掃二維碼完成活動(dòng)到場(chǎng)簽到。查看已報(bào)名的活動(dòng),分為未開(kāi)始、進(jìn)行中、已結(jié)束的活動(dòng)。 我的發(fā)布:查看已經(jīng)發(fā)布的活動(dòng),分為未開(kāi)始、進(jìn)行中、已結(jié)束的活動(dòng)。注意:發(fā)布后取消的活動(dòng)無(wú)法在列表中呈現(xiàn),列表中的發(fā)布活動(dòng)為未取消的活動(dòng)。 選擇發(fā)布的活動(dòng),點(diǎn)擊“生成報(bào)名二維碼”,即可查看活動(dòng)二維碼,長(zhǎng)按二維碼即可保存。 *新活動(dòng):列表中活動(dòng)為已經(jīng)發(fā)布的活動(dòng),點(diǎn)擊活動(dòng)可以查看具體活動(dòng)信息。推薦閱讀通用服務(wù)平臺(tái)合作學(xué)習(xí)校閱通是基于BS架構(gòu),web模式,基于微信公眾號(hào)進(jìn)行服務(wù);
如何找到聲閱的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(校閱通)?用戶可在微信中通過(guò)點(diǎn)擊“通訊錄”——“公眾號(hào)”進(jìn)入到微信公眾號(hào)管理頁(yè)面,點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“+”號(hào),在出現(xiàn)的搜索欄內(nèi)輸入“校閱通”查詢,在結(jié)果中點(diǎn)擊關(guān)注,就進(jìn)入到了校閱通頁(yè)面。點(diǎn)擊左下角“校閱通”字樣,進(jìn)入校閱通“首頁(yè)”頁(yè)面。在頁(yè)面中,*上部為“搜索欄”,點(diǎn)擊進(jìn)入“圖書(shū)檢索”頁(yè)面;中部為“功能區(qū)”,以功能圖標(biāo)配文字列出;功能區(qū)下為“信息顯示區(qū)”,如果我們還沒(méi)有注冊(cè)成為校閱通用戶,“信息顯示區(qū)”顯示暫無(wú)數(shù)據(jù)。在頁(yè)面中,點(diǎn)擊下方“個(gè)人中心”圖標(biāo),進(jìn)入注冊(cè)的頁(yè)面。分別以圖片和文字兩種方式顯示用戶的注冊(cè)信息。如果沒(méi)有注冊(cè)成為用戶,所以圖片顯示的是“游客”,文字皆沒(méi)有信息顯示。
聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(校閱通)是基于微信公眾號(hào)開(kāi)發(fā)的移動(dòng)端程序應(yīng)用,目的是方便學(xué)校師生更便捷地使用圖書(shū)館資源,了解圖書(shū)館動(dòng)態(tài);也方便圖書(shū)館管理員開(kāi)展閱讀相關(guān)活動(dòng),了解師生的閱讀需求。特別是在當(dāng)前**環(huán)境下,“校閱通”通過(guò)圖書(shū)館預(yù)約功能解決了師生無(wú)法到館進(jìn)行借閱的難題。 校閱通的用戶對(duì)應(yīng)包括:圖書(shū)館管理員,授課教師,學(xué)生家長(zhǎng)和可使用移動(dòng)終端的學(xué)生。不同的用戶權(quán)限不同,可使用的功能也可依據(jù)校方要求進(jìn)行配置。校閱通的圖書(shū)預(yù)約:用戶根據(jù)權(quán)限進(jìn)行文獻(xiàn)的預(yù)約,預(yù)約后會(huì)通過(guò)微信服務(wù)號(hào)或短信形式通知圖書(shū)管理員;
雖然聲閱的校閱通在普教中已經(jīng)有了一定的推廣案例,但是在后期的迭代功能中會(huì)增加更多的人性化的服務(wù),比如目前校閱通在微信公眾平臺(tái)上還未能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互的參考咨詢。圖書(shū)館利用微信開(kāi)展一對(duì)一的移動(dòng)實(shí)時(shí)信息咨詢 服務(wù)服務(wù),是傳統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)不可比擬的。通過(guò)富媒體形式與用戶實(shí)時(shí)咨詢,生動(dòng)的 解決用戶的問(wèn)題,滿足了用戶的各種需求。比如發(fā)布圖書(shū)館新聞公告、講座培訓(xùn)、資源推薦和娛樂(lè)互動(dòng)等的信息推送服務(wù)。所以說(shuō)圖書(shū)館微信的發(fā)展雖然已經(jīng)取得一定成效,但由于微信發(fā)展時(shí)間短,發(fā)展速度快,在信息服務(wù)中還是有一定的成長(zhǎng)空間的。校閱通的智能館員功能包括:圖書(shū)館規(guī)章學(xué)習(xí)、服務(wù)項(xiàng)目咨詢、文獻(xiàn)庫(kù)藏查詢、在借文獻(xiàn)查詢等;推薦閱讀通用服務(wù)平臺(tái)案例
校閱通支持常用的瀏覽器,包括IE、火狐、google等瀏覽器;書(shū)香校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)使用方法
校閱通也是幫助實(shí)現(xiàn)校園閱讀活動(dòng)的好助手。閱讀活動(dòng)可以幫助館員發(fā)布閱讀活動(dòng)公告的,讓讀者能夠?qū)崟r(shí)接收了解圖書(shū)館資訊。包括:閱讀活動(dòng)的管理,報(bào)名,成果發(fā)布,成果展示,應(yīng)用的場(chǎng)所不****是圖書(shū)館,可以配合學(xué)校各類學(xué)科,將學(xué)生作品面向全校師生實(shí)現(xiàn)電子化的分享。 用戶可以使用本功能發(fā)布開(kāi)展某項(xiàng)閱讀活動(dòng)的通知,也可以查看用戶發(fā)布活動(dòng)的歷史記錄及相關(guān)狀態(tài)。 操作方法: 用戶在校閱通首頁(yè)面點(diǎn)擊“閱讀活動(dòng)”,進(jìn)入“閱讀管理”界面。本頁(yè)面包含兩個(gè)選項(xiàng)卡,分別是“活動(dòng)發(fā)布”和“我的活動(dòng)”,同時(shí)也展示*新發(fā)布閱讀活動(dòng)的信息。書(shū)香校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)使用方法
上海聲閱智能科技有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè),技術(shù)力量雄厚。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家私營(yíng)有限責(zé)任公司企業(yè)。公司業(yè)務(wù)涵蓋智慧圖書(shū)館,漂流柜,書(shū)話墻,積分兌換,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證,深受廣大客戶的歡迎。聲閱智能將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來(lái)!