圖書采集器在系統(tǒng)還沒使用之前,起到了替代人工清單的方式,隨著圖書館系統(tǒng)和智能化設(shè)備的推廣,管理者不在使用圖書采集器,主要時(shí)由于采集器是**使用的,只能對圖書的信息進(jìn)行采集,采集完畢后需要導(dǎo)出表格進(jìn)行人工核對,因此,在使用過程中發(fā)現(xiàn),如果圖書出現(xiàn)信息錯(cuò)誤、遺失等情況,沒有辦法及時(shí)的體現(xiàn)出來,只能在數(shù)據(jù)核對時(shí)才能發(fā)現(xiàn),一旦有遺失信息不全等信息,還是需要在不停的縮小范圍進(jìn)行盤點(diǎn)查找,這讓盤點(diǎn)工作量很大程度上增加了不少,隨著智能化信息化設(shè)備的普及,圖書采集器漸漸的停止使用。圖書盤點(diǎn)由于會耗時(shí)耗力,因此對學(xué)校來說,如何定義自己的盤點(diǎn)流程是關(guān)鍵。中小學(xué)圖書館智能點(diǎn)檢車圖片
不少中小學(xué),圖書館分為閱覽室和藏書室,閱覽室主要以閱覽座位為主,主要為學(xué)生的閱讀課提供整班閱讀服務(wù),因此閱覽室配套的圖書也是提供學(xué)生閱讀課使用的,不提供外借服務(wù),相對來說,閱覽室圖書流通的遺失的概率比較低,因此可以進(jìn)行常規(guī)的人工盤點(diǎn)即可,如果閱覽室都是整班閱讀的套書,種類少,數(shù)量基本一致,因此管理員只需要清點(diǎn)種類和數(shù)量即可,可以不用智能盤點(diǎn)設(shè)備,由此可見,如何進(jìn)行圖書盤點(diǎn),是否需要采購圖書盤點(diǎn)設(shè)備,需要根據(jù)實(shí)際使用情況,管理者需要了解什么時(shí)圖書盤點(diǎn),盤點(diǎn)的目的是什么,自己的館藏情況如何,才能定義符合自己的盤點(diǎn)方案和盤點(diǎn)工具。四川現(xiàn)代智能點(diǎn)檢車聲閱圖書智能點(diǎn)檢,提供圖書盤點(diǎn)功能外,還有圖書定位、批量還書、錯(cuò)架查詢等功能。
聲閱在為中小學(xué)圖書館提供信息化設(shè)備和系統(tǒng)的同時(shí),發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校幾年也不會進(jìn)行一次圖書盤點(diǎn),造成了管理上的困難和資產(chǎn)流失,因此會給學(xué)校定期的提供圖書盤點(diǎn)服務(wù),主要包括:1、新書到館點(diǎn)檢:新書到館時(shí),需要上架定位,有時(shí)候書架滿了,需要倒架,在定位的同時(shí),會把涉及到的書架也重新進(jìn)行盤點(diǎn)。2、每學(xué)期的圖書盤點(diǎn):每學(xué)期末學(xué)生集中歸還圖書后,會進(jìn)行一次圖書盤點(diǎn),盤點(diǎn)這個(gè)學(xué)期圖書亂架等情況,并對亂架圖書進(jìn)行整理。3、每年一次的圖書盤點(diǎn),每年一次的圖書盤點(diǎn),除了理架,定位外,還會和財(cái)務(wù)進(jìn)行一年采購圖書、報(bào)廢圖書進(jìn)行資產(chǎn)清點(diǎn),做到帳物一致。
在智能點(diǎn)檢系統(tǒng)和設(shè)備中,重要的一個(gè)功能就是在指定三維導(dǎo)航圖,圖書架位查詢系統(tǒng)中,三維導(dǎo)航能夠快速而直接的查找圖書館藏位置信息,其初始信息的采集和后續(xù)信息的維護(hù)數(shù)據(jù)都來源于數(shù)據(jù)的采集。三維導(dǎo)航圖的基本原理是:先將圖書館進(jìn)行建模,建立一個(gè)數(shù)字化的三維模型,精確到每個(gè)書架,每個(gè)座位;模型建立號后,根據(jù)時(shí)間圖書的放置位置對圖書進(jìn)行定位(圖書和書架、館藏地進(jìn)行信息綁定);定位完成后,在三維模型中設(shè)置每本圖書所屬的坐標(biāo)值。以上三步完成后,三維導(dǎo)航就完成了。機(jī)器盤點(diǎn)通過掃描RFID芯片,識別RFID芯片在關(guān)聯(lián)圖書數(shù)據(jù)。
不同于設(shè)備類固定資產(chǎn)編號的是,由于圖書也是也是固定資產(chǎn),也需要**的資產(chǎn)號,但是圖書的數(shù)量多,且根據(jù)圖書的管理和流通,有自己的規(guī)則,所以學(xué)校的圖書編號和設(shè)備類固定資產(chǎn)編碼,采用的規(guī)則不一樣。圖書的資產(chǎn)號,我們稱為圖書條碼號,通常由8-12位構(gòu)成,每個(gè)學(xué)校的規(guī)則可以不一樣,比如部分學(xué)校以2002開頭,表示2002年采購的圖書,2002后面接著的是自定義的順序號,**后一位號碼是校驗(yàn)位。比如由學(xué)校是0923開頭,0923是學(xué)校的代碼,表示這個(gè)是學(xué)校的圖書,在進(jìn)行多學(xué)校合并時(shí),可以通過編碼進(jìn)行資產(chǎn)的歸屬地分類。圖書盤點(diǎn)通常是指紙質(zhì)圖書的盤點(diǎn),需要有具體實(shí)物書籍。公共館智能點(diǎn)檢車
圖書館中,通常不會對期刊進(jìn)行盤點(diǎn),這與期刊的特性有關(guān)。中小學(xué)圖書館智能點(diǎn)檢車圖片
圖書點(diǎn)檢的一個(gè)重要使用場景是閱覽室的點(diǎn)閱,閱覽室環(huán)境下,圖書閱覽次數(shù)的統(tǒng)計(jì)對圖書館圖書采購的引導(dǎo)具備重要意義,通過清點(diǎn)設(shè)備也可以對閱覽室在架圖書進(jìn)行盤點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。目前閱覽室的點(diǎn)閱方式有多種,一種是在進(jìn)行圖書閱覽時(shí),通過手工賬簿進(jìn)行登記,例外一種是通過自助設(shè)備,記錄學(xué)生的閱覽數(shù)據(jù),第三種就是上面提到的通過點(diǎn)檢設(shè)備,通過點(diǎn)檢設(shè)備的前提是,學(xué)校閱覽室的圖書是不歸位的,需要管理員進(jìn)行歸位的時(shí)候,可以進(jìn)行閱覽點(diǎn)閱。中小學(xué)圖書館智能點(diǎn)檢車圖片
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