下面整理了同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知，希望大家都不要中！學(xué)校哪個(gè)排名高就申哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)熱門就申哪個(gè)推薦信不急，該要的時(shí)候要不到成績(jī)不注意提升，績(jī)點(diǎn)達(dá)不到要求只想著成績(jī)，忽視背景提升文書詞不達(dá)意，內(nèi)容流水賬語言成績(jī)不夠格，耽誤入學(xué)低估保底學(xué)校的申請(qǐng)難度申請(qǐng)還沒開放，現(xiàn)在不著急學(xué)校哪個(gè)排名高就申哪個(gè)大多數(shù)同學(xué)選校第一步都是參考排名。但注意，首先各大排名評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，面向的學(xué)生群體也就不同，比如QS重聲譽(yù)，THE重學(xué)術(shù)，軟科排名注重量化科研指標(biāo)，參考適合自己的排名才比較好。加上選專業(yè)，有時(shí)候好學(xué)校和好專業(yè)不可兼得，大家需要規(guī)劃好要去綜合實(shí)力的top院校/專業(yè)領(lǐng)域的top院校?？粗貙I(yè)的同學(xué)建議多參考學(xué)科排名。參照排名的同時(shí)也要找到合適自己的院校list，有些寶藏大學(xué)可別錯(cuò)過了。我們的碩士咨詢團(tuán)隊(duì)由一群經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情專業(yè)的顧問組成，根據(jù)您的需求和目標(biāo)，量身定制個(gè)性化的咨詢方案。河南英國(guó)碩士咨詢

不想出境、不想辭職、不想浪費(fèi)太多時(shí)間、經(jīng)濟(jì)原因、需要中留服可認(rèn)證，這些都是適合烏克蘭留學(xué)的人群。現(xiàn)在適合去烏克蘭留學(xué)的，需要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的其實(shí)是“體制內(nèi)”的公務(wù)員需要提升學(xué)歷的。體制內(nèi)的根本沒辦法辭職去上全日制研究生，更沒有辦法出國(guó)去留學(xué)。但是升遷又需要一個(gè)“碩土”。另外就是，目前不能出國(guó)的在職人士，或者要求出國(guó)時(shí)間短的在職人士。很多在職工作者，工作幾年后，需要學(xué)歷晉升升職加薪上市等，目前國(guó)內(nèi)有事業(yè)有家庭不能完全脫產(chǎn)去國(guó)外學(xué)習(xí)，烏克蘭是個(gè)不錯(cuò)的選擇，目前都不用出國(guó)，可以邊工作邊讀研究生。烏克蘭的學(xué)費(fèi)優(yōu)勢(shì)、課程設(shè)置優(yōu)勢(shì)、生活費(fèi)用優(yōu)勢(shì)、安全優(yōu)勢(shì)以及未來發(fā)展優(yōu)勢(shì)等多方面的都占據(jù)著很多優(yōu)勢(shì)。對(duì)于想要提升學(xué)歷的學(xué)生來說，烏克蘭可以作為一個(gè)考慮的選擇對(duì)象。黑龍江美國(guó)碩士機(jī)構(gòu)高效溝通，快速響應(yīng)客戶需求，解決學(xué)業(yè)中的疑惑。

立足國(guó)情、國(guó)際化視野港澳是東西方文化的交匯中心。相比于歐美等地，港澳的國(guó)際視野更有利于華人的發(fā)展。港澳是中西方文化的完美連接點(diǎn)，港澳學(xué)生能更好的吸收中西文化的長(zhǎng)處，了解中西文化的短處。以及能夠更好的統(tǒng)籌規(guī)劃自己的未來，做到進(jìn)退自如。??安全穩(wěn)定、學(xué)習(xí)環(huán)境健康相比歐美來說，港澳不受政策因素影響，港澳受國(guó)際形勢(shì)帶來的不利因素影響很小，學(xué)習(xí)生活環(huán)境更加安全。??學(xué)習(xí)成本低、性價(jià)比高相較于英美澳等熱門留學(xué)地，在港澳所消耗的資金成本更低。香港每年所需的平均學(xué)費(fèi)在7萬-12萬人民幣之間，中國(guó)澳門部分大學(xué)5-7萬人民幣。而英美澳每年所需學(xué)費(fèi)則是20萬-30萬人民幣。

創(chuàng)校初期，沙大曾分別租用位于里卡士的沙巴基金局社區(qū)學(xué)院(SabahFoundationCommunityCollege)與孟加達(dá)的馬來西亞通訊公司訓(xùn)練學(xué)院，作為該校的臨時(shí)校園。直到1995年，沙大開始興建其占地999公頃的新校園，并于1999年6月正式啟用該地作為長(zhǎng)久校園。第一階段工程于2000年完成。另外，沙大在1999年1月于納閩島成立了一所國(guó)際分校，有“海灘校園”之稱，因?yàn)槠涞乩砦恢每拷?。?011年時(shí)，在山打根設(shè)立農(nóng)業(yè)學(xué)院。沙大總校之前共有9所學(xué)院及一所中心，即知識(shí)與語言學(xué)習(xí)中心。之后在2003年，沙大創(chuàng)立了醫(yī)學(xué)院，使到總校學(xué)院總數(shù)增至10所。2006年,農(nóng)業(yè)學(xué)院在總校成立，并在2011年搬遷至山打根分校。我們的咨詢服務(wù)不僅關(guān)注申請(qǐng)，更關(guān)注您的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。

除了成績(jī)，不能忽略背景提升雖說學(xué)術(shù)成績(jī)是基礎(chǔ)，然而，申請(qǐng)熱門學(xué)校的學(xué)生幾乎沒有成績(jī)不達(dá)標(biāo)的。每到申請(qǐng)季，學(xué)校就會(huì)收到上千份符合標(biāo)準(zhǔn)的材料，學(xué)校也只能根據(jù)學(xué)生的軟背景來給offer。學(xué)習(xí)之余多參與競(jìng)賽/科研項(xiàng)目積累履歷，注重高質(zhì)量的背景提升。文書詞不達(dá)意，內(nèi)容流水賬比起冷冰冰的競(jìng)賽和標(biāo)化成績(jī)，文書是申請(qǐng)材料中更有溫度的內(nèi)容，它可以向招生官展示申請(qǐng)者的個(gè)人魅力，一篇精彩的文書更容易給招生官留下深刻印象。然而，往往很多學(xué)生會(huì)在撰寫文書中犯以下幾個(gè)錯(cuò)誤：1、邏輯混亂，沒有中心；2、一味逐求甚至編造所謂的“亮眼經(jīng)歷”（獵奇經(jīng)歷）；3、避開所有缺陷，只知道夸自己，塑造形象過假且沒有體現(xiàn)自己克服困難不斷進(jìn)步的能力；4、跟其他材料脫節(jié)，文書中的經(jīng)歷沒有相應(yīng)的材料佐證；5、出現(xiàn)語法、拼寫等基本錯(cuò)誤；6、抄襲。在撰寫過程中，要深挖自己過去的經(jīng)歷，收集可寫素材，從對(duì)目標(biāo)專業(yè)的興趣、自己具有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)&個(gè)人能力、自己的未來規(guī)劃以及其他重大人生經(jīng)歷四個(gè)方向著手。我們的碩士培訓(xùn)課程提供靈活的學(xué)習(xí)方式，學(xué)員可以選擇線上或線下授課，根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。眾文教育碩士平臺(tái)

眾文教育的碩士培訓(xùn)課程注重學(xué)員的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)員提出新的想法和解決方案。河南英國(guó)碩士咨詢

很多家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)高考充滿了焦慮，他們擔(dān)心孩子的未來可能會(huì)被一次考試的結(jié)果所影響。盡管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀壳翱磥砜赡苓€不錯(cuò)，但是高考的結(jié)果可能將決定他們的人生軌跡。那么，如果高考的表現(xiàn)并不理想，或者在填報(bào)志愿時(shí)出現(xiàn)了問題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？實(shí)際上，高考并非決定高中生未來的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)問題上，我們需要擴(kuò)大視角，看得更遠(yuǎn)，更廣。在國(guó)內(nèi)，我們可以考慮到中國(guó)香港和中國(guó)澳門的教育機(jī)會(huì)。這種選擇可以作為高考的一種補(bǔ)充，為我們提供一種風(fēng)險(xiǎn)備份。我們可以同時(shí)進(jìn)行正常的高考，并申請(qǐng)中國(guó)香港和中國(guó)澳門的大學(xué)，利用各自的錄取體制的差異，為孩子提供一種保障，這就是雙重保險(xiǎn)，這就是有備無患。河南英國(guó)碩士咨詢