港澳院校含金量高對于香港和中國澳門的學歷，教育部是完全認可的。不過，香港、中國澳門的學歷和內(nèi)地稍微有點差別。在大陸，大學生們畢業(yè)時拿的是“雙證”，即畢業(yè)證和學位證，而這種模式是中國特有的，在國外的大學或港澳院校，采用的是學歷證明制，拿的是“一證”，也就是“學歷證明”，這個在全球大部分地區(qū)都是通用的。但是，由于“學歷證明”不屬于傳統(tǒng)的“雙證”體系，在學信網(wǎng)查不到，所以，如果要在大陸使用的話，需要“轉(zhuǎn)化”一下，這個“轉(zhuǎn)化”的過程，就是中國留學服務中心的認證流程。流程也不復雜，在拿到學歷證明后，登錄教育部中國留學服務中心，在線上傳學歷證明掃描版，填寫個人信息申請認證，七個工作日左右就會反饋認證結(jié)果，出具認證證明。這個證明，和”雙證”具有完全同等的效力。港澳學歷文憑都被國家教育部、全球100多個國家認可。未來規(guī)劃出國留學深造的，港澳院校是通往更高層級院校的好跳板。港澳院校的國際化程度是毋庸置疑的，例如香港城市大學在全球44個國家及地區(qū)共有400多個交換生計劃合作伙伴，學生可通過豐富的交換生計劃、雙聯(lián)學位課程或其他海外學習的機會開拓視野。我們的碩士培訓課程提供行業(yè)導師的指導，幫助學員了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)機會。烏克蘭碩士

很多家長和學生都對高考充滿了焦慮，他們擔心孩子的未來可能會被一次考試的結(jié)果所影響。盡管孩子的學習成績在目前看來可能還不錯，但是高考的結(jié)果可能將決定他們的人生軌跡。那么，如果高考的表現(xiàn)并不理想，或者在填報志愿時出現(xiàn)了問題，我們應該如何應對呢？實際上，高考并非決定高中生未來的標準。在這個問題上，我們需要擴大視角，看得更遠，更廣。在國內(nèi)，我們可以考慮到中國香港和中國澳門的教育機會。這種選擇可以作為高考的一種補充，為我們提供一種風險備份。我們可以同時進行正常的高考，并申請中國香港和中國澳門的大學，利用各自的錄取體制的差異，為孩子提供一種保障，這就是雙重保險，這就是有備無患。四川俄羅斯碩士費用眾文教育的碩士培訓課程注重學員的實際項目經(jīng)驗，通過實踐項目培養(yǎng)學員的問題解決能力。

入讀歐美名校的跳板和橋梁（1）馬來西亞國際學校課程多數(shù)采取英國劍橋中學IGCSE課程，少部分學校提供12-13年級A-level課程，另外還有主要針對美國大學的AP課程，適合英美很多名校選拔的IB課程。學生可以選擇高中畢業(yè)后直接去歐美深造，也可以先選擇讀幾所英國和澳洲在馬來西亞的分校，然后1-2年再前往英國或澳洲本校就讀，更容易適應國外的大學學習和生活。（2）雙聯(lián)課程學分轉(zhuǎn)移至歐美澳新馬來西亞首丨創(chuàng)的“雙聯(lián)課程”培養(yǎng)模式，即可以以按照馬來西亞高校入學的要求進入馬來西亞高校留學，然后可以獲得相應專業(yè)歐美澳合作院校的文憑的培養(yǎng)模式。其中2+1等模式還可以通過在馬來西亞留學讀書兩年后，再有一年轉(zhuǎn)到歐美澳讀一年，這就實現(xiàn)了前往歐美澳的跳板功能。在馬來西亞私立院校中有很多都和美國、加拿大等院校建立了這種學分轉(zhuǎn)移的合作關系，因此只要學生在馬來西亞院校完成基本學分學習，且學習成績優(yōu)異就很容易申請中轉(zhuǎn)及簽證。

申請前期：咨詢調(diào)研階段，一般由對口院校以及對口方向的專業(yè)導師和總規(guī)劃師一起進行溝通設計。確定留學意向國家與地區(qū)（包括費用，政策，就業(yè)等因素導向）；確定留學專業(yè)大方向（商科，社科，工科，理科，藝術(shù)等）；確定留學具體專業(yè)1-3個（后期可根據(jù)自身情況進行調(diào)整）；確定留學院校與專業(yè)的各項排名范圍（QS，TIMES，USNEWS綜合/專排）；根據(jù)學生目前成績以及預期成績基本確定標準化考試范圍內(nèi)的比較高以及比較低排名院校；初步確定院校范圍以及專業(yè)，制定出目標列表。強大的資源網(wǎng)絡，為您提供實習、就業(yè)等多方面的支持。

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