銀黑兩面膜夏秋季高溫時,既可以驅蚜防毒,又可降溫除草。銀灰色面朝上,黑色貼地。黑白兩面地膜:主要用于降溫除草,且效果比黑色地膜更好。白色朝上,黑色面貼地,白面增加光反射,黑面阻止陽光透射。綠色地膜:除草為主,增溫為輔。對自然光透射有選擇性,可控制雜草葉綠素的形成,熱輻射透射率不如乳白色地膜,比黑色更強,故以除草為主,增溫為輔??商娲谏啬び糜诖杭境?,對茄子、甜椒、草莓等作物也有促進地上部生長和改進品質的作用。但綠色地膜價格較貴,且易老化,使用期縮短,所以可在一些經濟價值較高的作物上或設施栽培時用于地面覆蓋??破盏吞辑h(huán)保小常識采用節(jié)能燈,夏天將空調調到26攝氏度,這樣可以節(jié)約能源。河北研學基地設計方案
隨著人類文明的進步,紙面上的地震安全科普教育已經慢慢地被地震體驗屋取代,地震體驗屋可以讓人們身臨其境的感受地震,為了可以讓人們更加逼真的體驗地震,中天科普的地震體驗屋可以訓練人們面對地震時臨危不懼的能力。地震體驗屋可以模擬的場景非常多,比如學校、家庭、超市等。進入地震體驗小屋啟動系統(tǒng)后,體驗者仿佛進入了真實的地震中去,除了有晃動效果外,同時伴隨的還有呼救聲、倒塌聲、呼嘯聲等。不只是地震體驗屋可以模擬地震,其他的科普教育設備也可以,比如VR地震逃生體驗。四川科普樂園設計公司科普館VR虛擬單車,可隨時更換影片場景及背景音樂,可根據(jù)用戶需求定制多樣化場景。
注意日常生活小細節(jié)。1、燒菜做飯少用煤爐,改用液化氣,炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜,盡量減少空氣污染。2、家中的陽臺上多種花草盆景,經常打掃房間,經常曬被,保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。3、減少噪音污染,盡量減低說話或錄音機播放時的音量。4、正確處理廢棄物,對生活垃圾進行分類,合理排放生活用水。5、保護野生動植物,不吃野生動物,保護生態(tài)平衡。5、奉勸家人、親友不吸煙,不隨意焚燒垃圾,維護家人身體健康,保持潔凈環(huán)境。6、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站,減少垃圾排放。7、家中養(yǎng)的寵物要看管好,防止影響鄰居休息及糞便污染,維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。8、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式,實質是提高能源利用效率、開發(fā)清潔能源、追求綠色GDP,重心是技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉變,目標是推進經濟發(fā)展向以低碳與無碳能源經濟為基礎的可持續(xù)發(fā)展轉變、推動能源消費結構向綠色結構轉變,然后達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的目標。低碳生活方式:低碳,即較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,低碳生活方式就是低能量、低消耗的生活方式,可以簡單地理解為返璞歸真地去進行人與自然的活動。低碳生活是更健康、更自然、更安全的生活,是我國提倡生活方式之一??破罩R,低碳生活是更健康、更自然、更安全的生活。
超導推斥型磁懸浮列車是利用同性磁極之間相互排斥的原理來實現(xiàn)車輛懸浮的,其原理是在磁懸浮列車的車體上安裝超導線圈或永磁,而在軌道上分布有按一定規(guī)則排列的8字形線圈,當列車以一定速度前進時,超導線圈產生的強磁場就在軌道的8字形線圈內產生感應電流,感應電流進而產生強大電磁場,在8字形下半環(huán)中形成推斥磁場——上半環(huán)中形成吸引磁場,使列車懸浮。這種磁懸浮列車的超導系統(tǒng)電磁力強大,可使列車懸浮100mm,但超導技術相當復雜,并需屏蔽發(fā)散的強磁場。由于抵抗地球引力的根源在于感應電流的磁場與超導線圈的磁場相互排斥而產生排斥力,因而列車速度愈大這個排斥力就愈大,當速度超過一定值時,列車就脫離路軌表面而實現(xiàn)懸浮。因此,超導推斥型磁懸浮列車往往是高速磁懸浮列車。科普低碳環(huán)保小常識使用可降解、用量少的洗滌用品,減少對江河和海洋的污染。廣東科普展品建設
科普館常導電磁吸引式磁懸浮是電磁力主動控制懸浮。河北研學基地設計方案
地震來時室內較安全的避震地點:◆堅固的桌下或床下;◆低矮、堅固的家具邊;◆開間小、有支撐物的房間,如衛(wèi)生間;◆內承重墻墻角;◆震前準備的避震空間。震時要注意◆不要滯留在床上;◆不能跳樓;◆不要到陽臺上;◆不要到外墻邊或窗邊;◆不要乘電梯;◆如果震時在電梯里,應盡快離開;若門打不開,要抱頭蹲下、抓牢扶手。要注意避開的危險場所,如生產危險品的工廠;危險品、易燃、易爆品倉庫等地。(1)煤氣泄漏時:用濕毛巾捂住口、鼻,千萬不要使用明火,震后設法轉移。(2)遇到火災時:趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后要逆風匍匐逃離火場,向安全地方轉移。(3)毒氣泄漏時:遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要朝順風方向跑,要盡量繞到上風向,設法用濕毛巾捂住口、鼻。河北研學基地設計方案