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來源: 發(fā)布時間:2020-07-06

    和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù),服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。五項原則編輯統(tǒng)一原則統(tǒng)一(Unity)也稱為“一致”,與調(diào)和的意義相似。設(shè)計服裝時,往往以調(diào)和為手段,達到統(tǒng)一的目的。良好的設(shè)計中,服裝上的部分與部分間,及部分與整體間各要素-質(zhì)料、色彩、線條等的安排,應(yīng)有一致性。如果這些要素的變化太多,則破壞了一致的效果。形成統(tǒng)一**常用的方法就是重復(fù),如重復(fù)使用相同的色彩、線條等,就可以造成統(tǒng)一的特色。加重原則加重(Emphasis)亦即“強調(diào)”或“重點設(shè)計”。雖然設(shè)計中注重統(tǒng)一的原則,但是過分統(tǒng)一的結(jié)果,往往使設(shè)計趨于平淡,**好能使某一部分特別醒目,以造成設(shè)計上的趣味中心。這種重點的設(shè)計,可以利用色彩的對照(如黑色洋裝系上紅色腰帶)、質(zhì)料的搭配(如毛呢大衣配以毛皮領(lǐng)子)、線條的安排(如洋裝上自領(lǐng)口至底邊的開口)、剪裁的特色(如肩軛布及公主線的設(shè)計),及飾物的使用(如黑色絲絨旗袍上配戴金色項鏈)等達成。但是上述強調(diào)的方法,不宜數(shù)法同時并用,強調(diào)的部位也不能過多。服裝設(shè)計師(Apparel Designer)直接設(shè)計的是產(chǎn)品,間接設(shè)計的是人品和社會。虹口區(qū)加工手工服裝服飾設(shè)計品質(zhì)保障

    市場應(yīng)變能力差,不少學(xué)生畢業(yè)后都感受到自身所學(xué)知識在工作實踐中的應(yīng)用要經(jīng)過相當長的一段時間的磨合。為此,我認為從以下幾個方面來思考,縮短或提前結(jié)束學(xué)生的這一磨合期,使學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位能很快地適應(yīng)和理順設(shè)計與生產(chǎn)和市場。課程的實用性,既實際結(jié)合、與市場結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合素描、色彩、三大構(gòu)成(平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成)作為設(shè)計類基礎(chǔ)課程。服裝設(shè)計作為設(shè)計藝術(shù)范疇,自然離不開繪畫基礎(chǔ),繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練不僅是為了畫好服裝畫和設(shè)計圖,還關(guān)系到對學(xué)生審美情趣和形式法則的培養(yǎng)。國內(nèi)服裝院校的繪畫基礎(chǔ)教學(xué),以往沿襲的多是美術(shù)院校傳統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)教學(xué)模式,由幾何形體、靜物到石膏像、頭像,再到人體、半身像、全身像,由淺入深逐步進行的訓(xùn)練。但服裝設(shè)計的繪畫并不需要如此縝密、嚴謹?shù)幕竟τ?xùn)練。一是時間不允許,因為服裝繪畫只是服裝系統(tǒng)工程中的一小部分,大部分應(yīng)該是對服裝的造型及結(jié)構(gòu)變化、裁制工藝等方面的研究。二是服裝繪畫表現(xiàn)的是人與服裝的關(guān)系,人是***位。必要的人體結(jié)構(gòu)知識,對物體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等非光影效果的理性表現(xiàn),以及大量的人體、著衣人物動勢的速寫等短期作業(yè)。金山區(qū)口碑好的服裝服飾設(shè)計誠信互利服裝藝術(shù)顯示出來的形式越來越多,有時還比較玄奧。

    因此這就要求教師對學(xué)生在專業(yè)認識上要給予正確引導(dǎo)。一方面,提倡學(xué)生要有較強的創(chuàng)新精神和藝術(shù)修養(yǎng),積極參與專業(yè)大賽,注重培養(yǎng)學(xué)生對形式美及前衛(wèi)時尚的敏銳感受力,使其具有超前的設(shè)計意識、設(shè)計理念。另一方面,要強調(diào)學(xué)生對服裝本質(zhì)的認識,立足于8b408569-b9ec-427b-9c2c-d0a服裝結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)方面所表現(xiàn)出的美,做到用良好的美感形式體現(xiàn)服裝的功能價值;以得體的穿著效果展示高品位的內(nèi)涵,樹立起正確的設(shè)計意識及理念。由此看來,在專業(yè)課程設(shè)置方面還要進一步地改進和完善。與實際結(jié)合、與市場結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合,是服裝設(shè)計專業(yè)與企業(yè)結(jié)合的目的所在。與具體課題結(jié)合以后,市場的瞬息萬變會迫使教師不斷更新、調(diào)整自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,可以防止空對空地講解設(shè)計理念。

    才能理解那個時代大師們的設(shè)計風格和藝術(shù)表現(xiàn),從而借鑒到自己的服裝設(shè)計當中。20世紀80至90年代,德國的設(shè)計大師卡爾·拉格費爾任CHANEL公司的首席設(shè)計師,為了扭轉(zhuǎn)CHANEL公司當時的困境、為其注入新的活力,卡爾·拉格費爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設(shè)計風格開始著手,以致于對CHANEL幾十年歷史中的每一個款式,他都可以一邊默寫一款一邊講解。在充分了解CHANEL風格和設(shè)計歷史之后,卡爾·拉格費爾一改CHANEL套裝的沉悶和單調(diào),推出了90年代粉彩、性感的CHANEL套裝,使CHANEL服飾重振旗鼓,再次贏得年輕女性的喜愛,從而恢復(fù)了CHANEL品牌往日的活力。可見,每一位設(shè)計師都要付出相當?shù)呐?,方能使設(shè)計的作品獲得認可和成功。7、了解市場營銷學(xué)與消費心理學(xué)一名成功的設(shè)計師首先應(yīng)在市場上取得成功,要根據(jù)企業(yè)的品牌定位規(guī)范自己的設(shè)計風格和路線??枴だ褓M爾曾同時兼任夏耐爾、芬蒂、克羅耶等三家國際***品牌的首席設(shè)計師,在為每個品牌策劃設(shè)計時,都以該品牌的定位為準則,張揚了3種不同品牌風格,被譽為“天才設(shè)計師”。服裝設(shè)計師**終要在市場中體現(xiàn)其價值。只有真正了解市場、了解消費者的購買心理,掌握真正的市場流行(而不是時裝雜志上頒布的理性趨勢)。服裝設(shè)計在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

    實踐)、服裝造型學(xué)、計算機應(yīng)用、服裝眼用性能測試、服裝設(shè)計、服飾設(shè)計等。設(shè)計軟件服裝設(shè)計是藝術(shù)的設(shè)計,服裝設(shè)計作為完整的概念出現(xiàn)在十九世紀的法國,它的創(chuàng)立者是英國人沃斯。十九世紀前期沃斯在法國巴黎開展了一次個人時裝展,這次服裝展被稱為高級時裝的開幕式、沃斯因此被稱為高級時裝之父。高級時裝的條件是:***的材料、精致的做工,單件測量定做,設(shè)計師的**度,針對的人群主要是皇室人員、明星、社會名流等等,服裝制作時間長,完全手工定做,設(shè)計師每年在3和7月發(fā)布新一輪的服裝流行趨勢,設(shè)計師有自己的時裝店,設(shè)計師的資格必須得到服裝協(xié)會頒發(fā)的資格證,個人服裝展的服裝必須有一百套、每套服裝的制作時間不少于50小時……。設(shè)計是對藝術(shù)美進行合理規(guī)劃從而創(chuàng)造出能夠使用的產(chǎn)品的過程,設(shè)計服務(wù)于人,服務(wù)于生活。成為一名服裝設(shè)計師所應(yīng)具備的基本技能、設(shè)計理念及完整的設(shè)計實踐過程,8b408569-b9ec-427b-9c2c-d0a中要注意發(fā)現(xiàn)自我特長并將其培養(yǎng)成個人優(yōu)勢。了解你的特長及你在整個設(shè)計活動中所處位置可以幫助你更好地實現(xiàn)目標和理想。高級時裝業(yè)是一個**的世界,有著自己的一套規(guī)則和不同的表達方法。每個時裝屋都有兩類制作場。。服裝設(shè)計師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮,以千姿百態(tài)的形式釋放出來。寶山區(qū)服裝服裝服飾設(shè)計售后服務(wù)

服裝設(shè)計是一個總稱,根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計,工藝設(shè)計。虹口區(qū)加工手工服裝服飾設(shè)計品質(zhì)保障

    在計劃的過程中求得一種問題的解決和策略,進而滿足人們的某種需求”。設(shè)計所涉及的范圍十分***,包括社會規(guī)劃、理論模型、產(chǎn)品設(shè)計和工程組織方案的制定等等。當然,設(shè)計的目標體現(xiàn)了人類文化演進的機制,是創(chuàng)造審美的重要手段。服裝設(shè)計顧名思義是設(shè)計服裝款式的一種行業(yè),服裝設(shè)計過程“即根據(jù)設(shè)計對象的要求進行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進行制作,達到完成設(shè)計的全過程”。設(shè)計同時具有"事實要素和“價值要素”。前者說明事態(tài)的狀況,后者則用理論和審美的命題來進行表述,即是“好壞和美丑”。不同類型的設(shè)計側(cè)重的思維類型往往有所差異。例如,在工程設(shè)計中更重視理性分析,而在產(chǎn)品造型設(shè)計和工業(yè)設(shè)計則重視整體的過程,需要運用形象思維的因素,在服裝設(shè)計方面則更注重“美感”等等。設(shè)計的任務(wù)不僅*的滿足個人需求,它同時需要兼顧社會的、經(jīng)濟的、技術(shù)的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾,所以設(shè)計任務(wù)本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對立關(guān)系?,F(xiàn)代的設(shè)計理念在更新中,同樣要遵循設(shè)計的規(guī)范,要考慮這眾多的“需要”。設(shè)計是物質(zhì)生產(chǎn)和文化創(chuàng)造的首要環(huán)節(jié)。它總是以一定的文化形態(tài)為中介。例如。虹口區(qū)加工手工服裝服飾設(shè)計品質(zhì)保障

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