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  講自己的故事。一些深受學生歡迎的教師，自己都是有“故事”的人，有故事的教師就是有經(jīng)歷、有實踐閱歷的教師，他們在教學中經(jīng)常會穿插介紹一些自己在實際工作中發(fā)生的故事，這樣的故事對學生而言彌足珍貴，因為這些故事的背后是經(jīng)驗，而這樣的經(jīng)驗正是要教給學生的重要的東西。當前，中職學校的課程與教學開始聚焦于課堂，試圖在實踐操作層面上解決教學的有效性問題。從這些鮮活的經(jīng)驗出發(fā)，進行系統(tǒng)地梳理，可以把它們概括為“講故事”、“做項目”、“明事理”三個層面。許多課程教學都有可能以講故事的形式進行建構(gòu)，教師也易于掌握講故事的教學方式。要講好故事，關(guān)鍵是如何構(gòu)建故事，從實際的經(jīng)驗來看，好的故事往往是真實的、生動的、有著內(nèi)在邏輯的。故事的作用是構(gòu)建一種情景，提供學習者角色扮演的機會，這種“情景”與“角色扮演”可以提升學生的學習興趣，便于知識的學習與情感的體驗。貴州首鋼水鋼技師學院的教師在教學中喜歡采用的、學生樂于接受的一種普遍的教學方式是“講故事”。數(shù)字化講故事。在教學實踐中，教師們會不知不覺地運用現(xiàn)代教學手段，其中之一是數(shù)字化講故事，即通過信息技術(shù)來具體化或虛擬化教學情景，以增強教學效果。

初中畢業(yè)后，未考上理想高中的同學大多數(shù)會選擇就讀中專學校，在選擇學校的過程中，學校是公辦還是民辦是廣大學生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，據(jù)教育部門公布的普通中職學校信息顯示，貴州首鋼水鋼技師學院是屬于公辦院校。公辦院校與民辦院校的區(qū)別：公辦院校有一部分辦學經(jīng)費來源，而民辦院校完全靠自籌其資金渠道足以保障學校的正常教學活動。民辦院校是由非官方自發(fā)創(chuàng)辦的學校，其規(guī)范名稱應該是"社會力量舉辦的中等教育機構(gòu)”。公辦院校是由國家出資興辦的院校，完全屬于行為。民辦學校是指以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構(gòu)。在我們的學校，學習不會枯燥乏味，而是充滿驚喜和探索的冒險之旅。

    由于教育資源分配的不平衡性，農(nóng)村地區(qū)享有的質(zhì)量高中階段教育資源十分有限。有調(diào)查表明，農(nóng)村地區(qū)生源在我國中等職業(yè)教育生源結(jié)構(gòu)中占有很大比例，其生源的穩(wěn)定程度甚至直接影響到農(nóng)村地區(qū)中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模?？梢姡罅Πl(fā)展中等職業(yè)教育，可以在一定程度上保障農(nóng)村地區(qū)高中階段教育的普及率。另外，吸引更多農(nóng)村學生接受中等職業(yè)教育，還可以有效提高我國農(nóng)村勞動力的素質(zhì)，進而為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)儲備充足的人力資源。第二，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)和**老區(qū)高中階段教育的毛入學率。目前，全國仍有4個省區(qū)的高中階段教育毛入學率低于70%，集中連片貧困地區(qū)所在地市中有11個地市毛入學率低于50%，邊境縣和民族自治縣的高中階段教育普及水平更低，部分地方達不到全國平均水平的一半甚至是三分之一，這些地方顯然是普及高中階段教育的短板。在這些地區(qū)，大力發(fā)展中等職業(yè)教育不僅可以有效提高高中階段教育的普及率，而且可以使年輕勞動力獲得一技之長，進而起到精細扶貧的效果。第三，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員隨遷子女等特殊群體的高中階段教育毛入學率。 開啟您的職業(yè)之旅，選擇我們的專科學校，成就您的夢想！江蘇本地專科院校

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      初中畢業(yè)是人生的一個重要選擇階段，是復讀還是學技術(shù)困惑了很多學生和家長。因為不同的選擇會決定不同的人生命運。當然，不同學生的選擇不同，要充分考慮自身的家庭經(jīng)濟情況和自己的自身學習條件以及當前教育形式等多個因素。汽修專業(yè)：汽車構(gòu)造、汽車電控技術(shù)、電動汽車、混合動力汽車原理、動力電池與電機驅(qū)動技術(shù)、汽車營銷、汽車故障診斷技術(shù)等。該專業(yè)主要培養(yǎng)汽車新能源技術(shù)應用方面的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握新能源汽車技術(shù)應用必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能從事新能源汽車的裝配與調(diào)試、性能檢測、維護和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。附近專科院校那個好

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