隨著全球各國對工業(yè)機(jī)器人的涌進(jìn)，為爭奪更大的市場份額，催進(jìn)我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才和先進(jìn)技術(shù)的誕生，各高校紛紛增設(shè)機(jī)器人與工業(yè)設(shè)計專業(yè)，貴州首鋼水鋼技師學(xué)院開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才缺口上百萬，很明顯，我國機(jī)器人市場儼然是一個大肥羊，中國已經(jīng)成為全球機(jī)器人廝殺激烈的市場，因此，本專業(yè)人才應(yīng)用市場前景非常廣闊。【工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)主要應(yīng)用領(lǐng)域】:工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器人。工業(yè)機(jī)器人是自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，是靠自身動力和控制能力來實現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。工業(yè)機(jī)器人主要應(yīng)用在汽車、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、、家政服務(wù)、電力設(shè)施、自動化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機(jī)械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運輸、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中，工業(yè)機(jī)器人更是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備得到廣泛應(yīng)用。 我們堅信每個人都有無限潛能，而我們的學(xué)校將是您發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的平臺。什么?？圃盒Ｅ判?/p>
由于教育資源分配的不平衡性，農(nóng)村地區(qū)享有的質(zhì)量高中階段教育資源十分有限。有調(diào)查表明，農(nóng)村地區(qū)生源在我國中等職業(yè)教育生源結(jié)構(gòu)中占有很大比例，其生源的穩(wěn)定程度甚至直接影響到農(nóng)村地區(qū)中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模。可見，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以在一定程度上保障農(nóng)村地區(qū)高中階段教育的普及率。另外，吸引更多農(nóng)村學(xué)生接受中等職業(yè)教育，還可以有效提高我國農(nóng)村勞動力的素質(zhì)，進(jìn)而為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)儲備充足的人力資源。第二，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和**老區(qū)高中階段教育的毛入學(xué)率。目前，全國仍有4個省區(qū)的高中階段教育毛入學(xué)率低于70%，集中連片貧困地區(qū)所在地市中有11個地市毛入學(xué)率低于50%，邊境縣和民族自治縣的高中階段教育普及水平更低，部分地方達(dá)不到全國平均水平的一半甚至是三分之一，這些地方顯然是普及高中階段教育的短板。在這些地區(qū)，大力發(fā)展中等職業(yè)教育不僅可以有效提高高中階段教育的普及率，而且可以使年輕勞動力獲得一技之長，進(jìn)而起到精細(xì)扶貧的效果。第三，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體的高中階段教育毛入學(xué)率。 天津?qū)？圃盒Ｄ莻€正規(guī)校園文化多元包容，讓每一位學(xué)生在這里都能找到歸屬感與自豪感。
人工智能，英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能專業(yè)一時間成為了當(dāng)紅炸子雞，自2017年高校紛紛開設(shè)人工智能專業(yè)。百度一搜，新消息依舊頻出。學(xué)科范疇：人工智能是一門邊緣學(xué)科，屬于自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉。涉及學(xué)科：哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué)，數(shù)學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，心理學(xué)，計算機(jī)科學(xué)，信息論，控制論，不定性論。實際應(yīng)用：機(jī)器視覺，指紋識別，人臉識別，視網(wǎng)膜識別，虹膜識別，掌紋識別，系統(tǒng)，自動規(guī)劃，智能搜索，定理證明，博弈，自動程序設(shè)計，智能控制，機(jī)器人學(xué)，語言和圖像理解，遺傳編程等。研究范疇：自然語言處理，知識表現(xiàn)，智能搜索，推理，規(guī)劃，機(jī)器學(xué)習(xí)，知識獲取，組合調(diào)度問題，感知問題，模式識別，邏輯程序設(shè)計軟計算，不精確和不確定的管理，人工生命，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)雜系統(tǒng)，遺傳算法。意識和人工智能：人工智能就其本質(zhì)而言，是對人的思維的信息過程的模擬。有些學(xué)生認(rèn)為智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有"智能"兩個字，就一定是學(xué)習(xí)如何制造機(jī)器人的專業(yè)，其實并非如此。智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)并不教學(xué)生如何制造機(jī)器人。制造機(jī)器人相當(dāng)于制造人的四肢。
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修專業(yè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)也可叫做人工智能專業(yè)，顧名思義，就是利用機(jī)器去模仿一些人的思路和智力，去做人一直做的一些東西，也可以看成一種升級版本的自動化技術(shù)，自動化技術(shù)在工業(yè)上一直都在研究如何用機(jī)器取代人做事情，從這個角度而言，人工智能當(dāng)然是前景樂觀，畢竟人越來越懶，不愿意做生產(chǎn)了，人工智能工業(yè)機(jī)器人，實際就是控制算法稍微復(fù)雜點的機(jī)械手。【主要課程】：《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)》，《機(jī)器人控制技術(shù)》、《機(jī)器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用》、《典型電氣控制設(shè)備專項訓(xùn)練》、《自動生產(chǎn)線的集成與控制》，《嵌入式控制系統(tǒng)專項訓(xùn)練》?！稒C(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)周》。機(jī)器人技術(shù)綜合實訓(xùn)、《電工電子實訓(xùn)》、《頂崗實習(xí)》、《畢業(yè)實踐》【就業(yè)方向】：1、面向機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備制造企業(yè)，從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成；2、面向機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備銷售企業(yè)(主要代理公司),從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和維護(hù)。 擁抱變化，迎接未來。在我們的專科學(xué)校，您將發(fā)現(xiàn)自己的無限潛能。
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)將培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)機(jī)器人及其智能裝備的集成設(shè)計、維護(hù)管理、編程調(diào)試等能力。（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神；良好的英語與信息技術(shù)應(yīng)用能力、良好的溝通團(tuán)隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)的能力等；（2）能讀懂工業(yè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)、液壓氣動、電氣系統(tǒng)圖；會使用相關(guān)工具及儀表；能使用c語言對單片機(jī)進(jìn)行基本現(xiàn)場編程；能對PLC系統(tǒng)進(jìn)行基本設(shè)計及維護(hù)；能拆裝、維護(hù)工業(yè)機(jī)器人單元的電氣系統(tǒng)；能對工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行現(xiàn)場編程、進(jìn)行故障診斷；能使用工控機(jī)、觸摸屏編寫人機(jī)界面程序；能使用仿真軟件進(jìn)行系統(tǒng)仿真；能組裝、安裝、調(diào)試常用工業(yè)機(jī)器人輔具；能讀懂工業(yè)機(jī)器人相關(guān)產(chǎn)品英文操作手冊等。（3）熟悉機(jī)械及電氣制圖基礎(chǔ)知識；掌握工業(yè)機(jī)器人、電氣控制、單片機(jī)和C語言、液壓與氣動、傳感器的基礎(chǔ)知識；熟悉工業(yè)機(jī)器人設(shè)計、制造、工業(yè)機(jī)器人周邊設(shè)備的通訊知識；掌握工業(yè)機(jī)器人裝配、調(diào)試、動態(tài)監(jiān)測、故障診斷知識等。 與我們的專業(yè)教師團(tuán)隊一起，探索未來的無限可能性。白云區(qū)附近哪里有?？圃盒?/p>
在我們的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍和諧，友善互助，成為您生命中難忘的一段經(jīng)歷。什么?？圃盒Ｅ判?/p>
在工業(yè)制造領(lǐng)域，智能機(jī)器人正著一場機(jī)械。如果您對機(jī)器人技術(shù)充滿興趣，渴望成為工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的**，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)將為您開啟科技征程，讓智能制造駛向輝煌！先進(jìn)實訓(xùn)，掌握：我們擁有前列的工業(yè)機(jī)器人實驗室，讓您學(xué)習(xí)掌握機(jī)器人應(yīng)用和編程技術(shù)。從自動化流程到機(jī)器視覺，您都將成為智能制造的者！實踐操作，技能精湛：我們注重實踐教學(xué)，提供豐富的機(jī)器人應(yīng)用和維護(hù)機(jī)會。通過實際操作，您將成為工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的高級技術(shù)**。創(chuàng)新研究，發(fā)展：我們鼓勵學(xué)生參與機(jī)器人技術(shù)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。如果您有著改進(jìn)智能制造的愿望，這里將為您提供展現(xiàn)才華的舞臺！職業(yè)規(guī)劃，廣闊前景：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)畢業(yè)生在制造業(yè)、智能工廠、機(jī)器人企業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)。您將擁有廣闊的職業(yè)前景和發(fā)展機(jī)會。機(jī)器人，是工業(yè)制造的未來之星。選擇工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，讓您成為智能制造的人才，機(jī)器！現(xiàn)在就與我們聯(lián)系，了解更多關(guān)于工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的精彩內(nèi)容。讓我們一起，開啟智能制造的征程！ 什么?？圃盒Ｅ判?/p>
首鋼水城鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司高級技工學(xué)校（貴州首鋼水鋼技師學(xué)院）擁有招生條件: 1、遵守法律，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度; 2、志愿加入國家綜合性消防救援隊伍; 3、身體和心理健康，無紋身，具有良好的品行，無犯罪記錄，家庭至親成員無重大犯罪記錄; 4、男生身高165厘米以上，女生身高160厘米以上，畢業(yè)成績200分以上。就業(yè)方向:政府專職消防員、國(央)企專職消防員、國家應(yīng)急救援消防員、消防設(shè)施操作員、消防文職人員、消防安全巡檢員、消防工程檢測、消防裝備應(yīng)用與管理等崗位。就業(yè)保障:義烏科技應(yīng)急科技公司等大型國有企業(yè)開展校企合作，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢，搭建好品質(zhì)就業(yè)平臺，訂單招生，定向培養(yǎng)，保證100%專業(yè)對口就業(yè)。等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋教育服務(wù)，職業(yè)教育，?？茖W(xué)校，教育培訓(xùn)。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。首鋼水城鋼鐵（集團(tuán)）有限責(zé)任公司高級技工學(xué)校（貴州首鋼水鋼技師學(xué)院）主營業(yè)務(wù)涵蓋教育服務(wù)，職業(yè)教育，?？茖W(xué)校，教育培訓(xùn)，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的教育服務(wù)，職業(yè)教育，?？茖W(xué)校，教育培訓(xùn)形象，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。