開放以來，中國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，初步形成多層次，多形式，學(xué)科門類基本齊全的教育體系。人們接受學(xué)校正規(guī)教育的機(jī)會(huì)更多了。中國(guó)九年制義務(wù)教育基本普及，青壯年文盲率極大降低；中等職業(yè)教育為國(guó)家培養(yǎng)了大量適用人才；高等教育發(fā)展迅速，已形成規(guī)范的本科教育.碩士研究生和博士研究生教育體系。任何一所學(xué)校，為了加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的管理，都需要制訂各種規(guī)范?？茖W(xué)的管理規(guī)范體系，是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的前提和基礎(chǔ)。它有利于規(guī)范辦學(xué)行為，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色，對(duì)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。學(xué)校開設(shè)了多種特色課程和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。杭州重點(diǎn)學(xué)校中學(xué)招生

在理科培養(yǎng)方面，英才中學(xué)配有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五科競(jìng)賽教練，擁有一支由7位國(guó)家教練和5位競(jìng)賽助教組成的奧賽教練隊(duì)伍。每位學(xué)生可選擇一門競(jìng)賽科目并參加各級(jí)競(jìng)賽，發(fā)展自身學(xué)科特長(zhǎng)。在文科培養(yǎng)方面，學(xué)校專配語(yǔ)文、英語(yǔ)兩大學(xué)科人文科創(chuàng)中心，輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家創(chuàng)新作文、創(chuàng)新英語(yǔ)競(jìng)賽。此外，學(xué)校還成立了5個(gè)名校博士生工作室，由校內(nèi)老師帶領(lǐng)10人以內(nèi)的學(xué)生小組進(jìn)行課題研究，學(xué)習(xí)論文選題、報(bào)告寫作等技能，為初步培養(yǎng)必備的科研素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。舟山重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)系方式榮懷學(xué)校注重學(xué)生全方面發(fā)展，為學(xué)生提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

根據(jù)一般情況來說，具有什么特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，就有什么特點(diǎn)和特色的學(xué)校，（教師與學(xué)生，家長(zhǎng)與子女也有同理）。校長(zhǎng)是學(xué)校影子，是學(xué)校之魂。其它領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)屬是學(xué)校的整體形象，教師是學(xué)校的窗口。校長(zhǎng)的素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動(dòng)，決定學(xué)校的發(fā)展和風(fēng)貌。如今社會(huì)發(fā)展迅速，方方面面都進(jìn)行變革，因此要適應(yīng)發(fā)展的需要，領(lǐng)導(dǎo)首先要更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，輸入知識(shí)，積極獲取信息，探求方法和新知，謀求發(fā)展便成為領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈心理需要。無論是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，還是其它中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)，特別是教科研人員，都應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和提供良好的外部條件，為學(xué)校開辟和尋找多種建設(shè)性的渠道，使之來自各地區(qū)的信息在允許的范圍條件內(nèi)流動(dòng)起來。

依托于榮懷教育管理集團(tuán)的雄厚教育資源，在全國(guó)有名教育**組成的教育智囊團(tuán)的協(xié)助下，榮懷英才中學(xué)設(shè)計(jì)出一系列針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的科學(xué)課程，助力學(xué)生走入理想院校。針對(duì)高一高二年級(jí)，學(xué)校開設(shè)高中基礎(chǔ)課程和特色課程，增設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程以培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力。對(duì)于高三年級(jí)，則開展?？寂嘤?xùn)，增設(shè)模擬面試，針對(duì)性提升學(xué)生思維。此外，英才中學(xué)還聘請(qǐng)各高?；A(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域**到校指導(dǎo)，精編真題講義，匯集強(qiáng)基考綱所有知識(shí)難點(diǎn)，并通過考前模擬測(cè)試+評(píng)講的形式，充分提高學(xué)生應(yīng)試能力。榮懷學(xué)校注重中外文化交流，為學(xué)生提供了與國(guó)際接軌的環(huán)境。

學(xué)校教育目的：學(xué)會(huì)認(rèn)知.（1）“知”在這里不僅是指“知識(shí)”，包括了在個(gè)體社會(huì)化的過程中需要了解的一切認(rèn)識(shí)的對(duì)象。（2）“認(rèn)知”不僅是書本上的，課堂上的，包括學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)各種社會(huì)學(xué)習(xí)規(guī)范，掌握學(xué)習(xí)的工具、求知的手段。（3）學(xué)會(huì)認(rèn)知，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有探求未知的熱情，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，有科學(xué)的人文精神，掌握舉一反三的科學(xué)方法。（4）學(xué)會(huì)認(rèn)知，不能在學(xué)校教育中一次完成?！扒笾睂⑹且粋€(gè)在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐之間無數(shù)次反復(fù)、不斷“完成”而又重新開始的過程。榮懷學(xué)校倡導(dǎo)人文關(guān)懷，注重學(xué)生的道德和人文素養(yǎng)培養(yǎng)。浙江學(xué)校招生熱線

學(xué)校設(shè)有多家圖書館和自習(xí)室，滿足學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的需求。杭州重點(diǎn)學(xué)校中學(xué)招生

辛亥變革以后，教育部公布新學(xué)制，“學(xué)堂”一律改稱“學(xué)?！保⒁恢毖赜弥两?。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥變革元老、中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等有識(shí)之士開風(fēng)氣之先，排除頑固勢(shì)力的干擾，成功創(chuàng)辦新式學(xué)校；隨后清部門迫于形勢(shì)壓力，對(duì)教育進(jìn)行了一系列變革。1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制度，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要內(nèi)容。1949年，新中國(guó)成立后，中國(guó)建立了全新的教育體系，普通民眾及其子女普遍獲得了受教育的機(jī)會(huì)。杭州重點(diǎn)學(xué)校中學(xué)招生

諸暨榮懷實(shí)驗(yàn)中學(xué)有限公司是一家諸暨榮懷實(shí)驗(yàn)中學(xué)有限公司成立于2020年09月10日，注冊(cè)地位于浙江省諸暨市暨陽(yáng)街道育英路60號(hào)，法定代表人為柳君楷。經(jīng)營(yíng)范圍包括許可項(xiàng)目：實(shí)施高中階段學(xué)歷教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以審批結(jié)果為準(zhǔn))。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于私立學(xué)校，民辦學(xué)校，國(guó)際學(xué)校，小初高招生，是教育培訓(xùn)的主力軍。榮懷教育致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。榮懷教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。