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來源: 發(fā)布時間:2023-10-22

    對各層次人才有著旺盛的需求。建筑行業(yè)也是一個...2019-04-06工程技術(shù)培訓(xùn)學(xué)以致用―淺談工科類本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)方法摘要:通過近年來工科類本科畢業(yè)生論文和設(shè)計選題特征統(tǒng)計,對學(xué)生的研究興趣進行了分析,發(fā)現(xiàn)實踐類課題的受畢業(yè)生青睞。由于多方面因素影響,工科類本科畢業(yè)論文(設(shè)計)存在一些問題與不足,結(jié)合本人指導(dǎo)兩名...2019-07-25工科畢業(yè)論文工程造價專業(yè)人才分層培養(yǎng)模式研究一、前言人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和優(yōu)化需要解決兩個問題,一是培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的問題;二是課程體系、實踐教學(xué)體系及教學(xué)模式的問題。二、分層培養(yǎng)的概念及特點1.概念。分層教學(xué)法是在學(xué)生知識基礎(chǔ),智力和非智...2019-08-23工程造價專業(yè)人才分層面向建筑行業(yè)的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)模式的探索與創(chuàng)新摘要畢業(yè)設(shè)計是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),是對學(xué)生所學(xué)知識綜合運用能力的的檢查。針對目前土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題,面向建筑行業(yè)需要,的并創(chuàng)新土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)模式,并提出...胡艷麗;荀勇;李富榮;支正東2019-08-26建筑行業(yè)應(yīng)用技能型實驗室在工科畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用(黑龍江大學(xué)。社會信譽、資質(zhì)情況、施工能力等進行考察和評定,避免只關(guān)注造價。好的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的辦法

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    1.房建工程的準(zhǔn)備階段房建工程項目的的是質(zhì)量,如果工程質(zhì)量不合格就無法實現(xiàn)經(jīng)濟價值和社會價值??刂乒こ添椖康馁|(zhì)量需要工程單位嚴(yán)格把關(guān),制定科學(xué)合理的管理制度。因此,應(yīng)該積極考察各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,質(zhì)量責(zé)任人相關(guān)的職責(zé)有:根據(jù)項目經(jīng)營戰(zhàn)略,編制開發(fā)項目質(zhì)量計劃書,落實各個工作人員的責(zé)任;通過質(zhì)量計劃書了解質(zhì)量計劃的集體情況;如果審查過程中發(fā)現(xiàn)問題,要及時采取科學(xué)的處理措施,并向相關(guān)責(zé)任人報告情況;向項目經(jīng)理和上級質(zhì)檢部門遞交項目質(zhì)量報告。項目管理的順利進行需要大家的共同努力,不是一個人就能實現(xiàn)的。工程項目開發(fā)前期要先詳細(xì)了解此次項目的特點,掌握咨詢結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量目標(biāo);深刻思考分析質(zhì)量管理體系文件內(nèi)容,正確分析質(zhì)量目標(biāo)的科學(xué)性。在無條件的情況下,不得隨意變動企業(yè)制定的項目開發(fā)目標(biāo),否則會不利于多方面的工作。確保項目工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)的前提是要有合理的質(zhì)量評審制度,也是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益的保證。為提高房屋建筑工程質(zhì)量水平,應(yīng)該充分發(fā)揮工程項目評審機構(gòu)的作用。工程單位應(yīng)該的管理現(xiàn)有的環(huán)節(jié),創(chuàng)建科學(xué)的評審體系,的開展以“評審制度”為指導(dǎo)的項目管理工作。2.設(shè)計階段的工程管理設(shè)計階段。好的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的辦法保障、團隊保障、制度保障、工具與方法保障。設(shè)計合同保障的關(guān)鍵。

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    應(yīng)從各教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識和節(jié)能觀念。本文從課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)出發(fā),探討了在系統(tǒng)設(shè)計過程的各個階段如何培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識、設(shè)計節(jié)能系統(tǒng),為其將來從事建筑節(jié)能工作奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:建筑節(jié)能;建環(huán)專業(yè);課程設(shè)計;畢業(yè)設(shè)計一、引言隨著城市化進程的加快和人民生活質(zhì)量的改善,我國建筑能耗的總量逐年上升,在能源總消費量中所占的比例已從上世紀(jì)70年代末的10%,上升到,逐漸接近三成。這其中用于供暖、通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)的能耗約占到建筑能耗的30%~50%。隨著人們對居住環(huán)境質(zhì)量要求的不斷提升,該比例還有進一步加大的措施。如果不開始注重建筑節(jié)能設(shè)計,將直接加劇能源危機,同時也會間接帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題[1,2]。建筑節(jié)能是指在建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、新建(改建、擴建)、改造和使用過程中,執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),采用節(jié)能型的技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料和產(chǎn)品,提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調(diào)制冷制熱系統(tǒng)效率,加強建筑物用能系統(tǒng)的運行管理,利用可再生能源,在保證室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,減少供熱、空調(diào)制冷制熱、照明、熱水供應(yīng)的能耗[3]。由于暖通空調(diào)系統(tǒng)是建筑耗能的大戶,對暖通空調(diào)系統(tǒng)的進行節(jié)能設(shè)計和節(jié)能運行就成為降低建筑能耗的關(guān)鍵。

    以推進我國建筑設(shè)計行業(yè)的長足發(fā)展。在此背景之下,重推新中式建筑藝術(shù)日漸成為社會各界討論的焦點。據(jù)此,本文根據(jù)新中式建筑藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,解析新中式建筑的藝術(shù)形態(tài)。關(guān)鍵詞:新中式建筑;傳統(tǒng);藝術(shù)形態(tài)引言新中式建筑藝術(shù)形態(tài)是對我國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的傳承,是基于傳統(tǒng)文化的建筑藝術(shù)設(shè)計。關(guān)于新中式建筑藝術(shù)的產(chǎn)生,具體可從以下三個方面加以闡釋:一是在國家經(jīng)濟發(fā)展的推動下,國人的生活方式和價值觀被改變,其逐漸認(rèn)識到傳統(tǒng)設(shè)計的必要性;二是我國傳統(tǒng)古建筑主要采用榫卯的結(jié)構(gòu)形式,與現(xiàn)代建筑設(shè)計相比,榫卯結(jié)構(gòu)具有人力資源耗費大、施工工期慢、缺乏低碳環(huán)保的缺點;三是傳統(tǒng)古建筑以木材為主要用材,因此對蟲蛀、雨水和氣候變換的抵抗能力較差,且在常年風(fēng)化的影響下,翻建、維修和重建的頻率相當(dāng)高。正是在上述因素的綜合作用下,新中式建筑藝術(shù)應(yīng)運而生。據(jù)此研究背景,下文首先討論新中式建筑形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀,然后再重點解析新中式建筑藝術(shù)形態(tài)。一、新中式建筑藝術(shù)形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀我國傳統(tǒng)古代建筑的高度較低,但是塔類建筑的高度較高。據(jù)此可知,我國新中式高層建筑應(yīng)是以古塔造型為原型的。新中式高層建筑吸取了傳統(tǒng)建筑的精華部分。服務(wù)內(nèi)容貫穿于項目的決策階段、設(shè)計階段、招標(biāo)采購階段、施工階。

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    主要包括有:基礎(chǔ)設(shè)計、地梁設(shè)計、梁板柱設(shè)計、樓梯設(shè)計等,尤其是手算部分,規(guī)定應(yīng)統(tǒng)一,不能出現(xiàn)有的計算一榀框架,而有的只計算一個連續(xù)梁,出現(xiàn)難易程度不一致現(xiàn)象。做到盡管學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目不同,但的終設(shè)計成果基本相同。(四)畢業(yè)設(shè)計評價科學(xué)化畢業(yè)設(shè)計的評價應(yīng)由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和設(shè)計成果評價、評閱老師對圖紙完成情況及計算書評價、畢業(yè)答辯評價三部分組成,每部分比例分別為、、,應(yīng)提高指導(dǎo)老師在評分中的分量。而實際執(zhí)行過程中,評閱和答辯往往一起進行,且答辯時指導(dǎo)老師也在答辯委員會成員當(dāng)中,造成畢業(yè)設(shè)計評價不規(guī)范。指導(dǎo)老師結(jié)合日常考勤和設(shè)計成果給分;評閱老師評分時可按建筑20%,結(jié)構(gòu)80%的標(biāo)準(zhǔn)制定評分細(xì)則;畢業(yè)答辯根據(jù)自我介紹、圖紙情況、計算書、回答問題、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、儀表等制定評分細(xì)則。在答辯問題上,也要控制難易程度基本一致。(五)畢業(yè)設(shè)計二次答辯為了使學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計時不能太過松懈,在畢業(yè)設(shè)計的動員大會上要求,每個組畢業(yè)答辯時,排名的后一個學(xué)生必須參加二次答辯,二次答辯委員會由學(xué)院安排,答辯更加嚴(yán)格,答辯不及格不能獲得畢業(yè)證書。此項規(guī)定能促進學(xué)生努力完成畢業(yè)設(shè)計。源為項目使用或建設(shè)方對于項目建設(shè)的總體策劃,以項目總體進度目。好的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的辦法

工作目標(biāo)貫穿設(shè)計管理工作的全過程,在控制過程中,應(yīng)以項目設(shè)計。好的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的辦法

    用人單位對高校工科畢業(yè)生的實踐能力和操作水平要求越來越高;另一方面,隨著高校的擴招,地方高校受地域和教育資源的限制,學(xué)生就業(yè)壓力越來越大。通過提高畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范學(xué)生畢業(yè)設(shè)計期間的行為,協(xié)調(diào)好畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)的關(guān)系,確保學(xué)生有效投入畢業(yè)設(shè)計的時間,促進畢業(yè)生更好就業(yè)。畢業(yè)設(shè)計的選題與過程指導(dǎo)盡量考慮學(xué)生的就業(yè)取向,根據(jù)未來可能的崗位工作內(nèi)容來開展畢業(yè)設(shè)計,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,能更快適應(yīng)崗位工作要求。學(xué)生申請校外畢業(yè)設(shè)計應(yīng)滿足專I對口,并有明確的校外指導(dǎo)老師,否則,學(xué)生應(yīng)在校內(nèi)教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。由于建筑工程涉及主體利益、風(fēng)險與責(zé)任的分配等問題,這就要求學(xué)生能初步分析工程設(shè)計結(jié)果應(yīng)用可能帶來的社會、經(jīng)濟和環(huán)境方面的風(fēng)險,會進行技術(shù)經(jīng)濟綜合比較,將設(shè)備及系統(tǒng)的初投資與運行費用結(jié)合用戶需求進行綜合考慮,進行系統(tǒng)決策和理性思考。因此,在畢業(yè)設(shè)計階段加強培養(yǎng)學(xué)生的工程文化素養(yǎng),建立職業(yè)使命感和責(zé)任心尤為重要。指導(dǎo)教師專題案例教學(xué),可邀請行業(yè)**到校授課,讓學(xué)生更好地將畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容與未來工作崗位職責(zé)相聯(lián)系,的分析不同的設(shè)計方案對工程應(yīng)用帶來的影響。好的規(guī)劃設(shè)計公司合作加盟成立分公司的辦法