“智慧校園”創(chuàng)建的主要目標(biāo)是促進(jìn)師生的成長、學(xué)校的發(fā)展。針對教學(xué)質(zhì)量提升、資源共享、校園智慧管理三大重點(diǎn)問題，在智慧環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧評價(jià)、可持續(xù)發(fā)展與保障上下功夫，將信息化智能應(yīng)用真正融入到日常教學(xué)場景中去，提升教學(xué)質(zhì)量，讓智慧校園的設(shè)施設(shè)備真正做到促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)高速發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)智慧校園建設(shè)工作，重點(diǎn)推動學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展，多方位落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。智慧校園建設(shè)方案提供商；內(nèi)蒙古K12智慧校園產(chǎn)品介紹

在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的推動下，信息化對教育發(fā)展帶來了重大的影響。而當(dāng)前，智慧校園建設(shè)也進(jìn)入全新的階段，各地學(xué)校都在加速推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在數(shù)字化校園的進(jìn)階中，需要從傳統(tǒng)的信息化建設(shè)升級為新一代信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，打破信息孤島、數(shù)據(jù)使用率低下、流程繁瑣、管理滯后等痛點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)前智慧校園建設(shè)規(guī)程中所存在的問題，一德壹教攜手合作伙伴，基于一加壹教育云平臺，密切結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)校的綜合管理要求，聯(lián)合推出集電子班牌、閘機(jī)、考勤、門禁、訪客、消費(fèi)等模塊于一體化的K12智慧校園解決方案，致力于打造全場景智慧校園，打通校園各場景管理，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，有序推動智慧校園建設(shè)。湖南K12智慧校園一臉通如何開展智慧校園建設(shè)?

創(chuàng)建智慧校園，是為了更好地服務(wù)教育教學(xué)。著眼未來，學(xué)校將智慧校園建設(shè)納入長遠(yuǎn)發(fā)展之中。 1.進(jìn)一步加大軟、硬件的投入。智慧校園，依托互聯(lián)網(wǎng)，利用AI、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)解決學(xué)校門禁、考勤、體溫檢測、訪客管理等工作。它通過無處不在的校園網(wǎng)絡(luò)和實(shí)時(shí)高效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，構(gòu)建校園管理大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理智慧化和數(shù)字化。 2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視平臺的融合應(yīng)用。教師隊(duì)伍的水平，決定教育教學(xué)的質(zhì)量。通過派出教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請進(jìn)**學(xué)者開設(shè)講座，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教師自身素質(zhì)不斷提升，為教學(xué)提供人才支撐。

在推動智慧校園建設(shè)方面，國家政策于近年來密集出臺，包括《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》《教育信息化2.0行動計(jì)劃》以及《智慧校園總體框架》等，足以看出國家對其重視程度。而在教育發(fā)展的客觀需求與政策指導(dǎo)的雙重作用之下，我國智慧校園建設(shè)的滲透率不斷提升，市場規(guī)模也隨之持續(xù)擴(kuò)大。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測，到2026年我國智慧校園的建設(shè)滲透率預(yù)計(jì)可達(dá)40%以上，市場規(guī)模將超過1890億元，行業(yè)發(fā)展復(fù)合平均增速約為14%。智慧校園統(tǒng)一管理平臺；

智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀 隨著我國教育的不斷深化，教育領(lǐng)域信息化取得了長足的進(jìn)步，學(xué)校都購買或研發(fā)了一些教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)。但大多為“按需、逐個(gè)”的建設(shè)，另外由于進(jìn)行數(shù)字校園建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)校間的資源無法進(jìn)行共享，形成了以“數(shù)據(jù)孤島”、“應(yīng)用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島”組成的“孤島架構(gòu)”： (1) 硬件資源不能共享，當(dāng)本身資源剩余的時(shí)候，無法分配給其他應(yīng)用系統(tǒng)，而當(dāng)本身資源不足時(shí)，也無法從其他服務(wù)器獲取資源； (2) 每個(gè)系統(tǒng)都有單一的安全、管理標(biāo)準(zhǔn)，增加運(yùn)維管理難度，造成管理混亂； (3) 各自有單一的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)無法共享與交換，無法形成有效的統(tǒng)計(jì)報(bào)表； (4) 展現(xiàn)層信息分散，用戶獲取信息要在不同的系統(tǒng)間穿梭往返，“人找事”，增加了使用難度； (5) 地區(qū)內(nèi)的資源無法共享，導(dǎo)致各校的教學(xué)水平落差越來越大。智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案；深圳特色智慧校園服務(wù)價(jià)格

幼兒園智慧校園整體建設(shè)方案；內(nèi)蒙古K12智慧校園產(chǎn)品介紹

智慧校園打造萬物互聯(lián)時(shí)代校園安全新生態(tài)，將人工智能和物聯(lián)網(wǎng)科技融入校園，以科技力量推動平安校園、智慧校園建設(shè)，為智慧教育提升帶來巨大的改變。構(gòu)建了一個(gè)全場景、立體化的安全場景，匯聚了視頻監(jiān)控、校門防護(hù)、宿舍安全、智慧防疫等，24小時(shí)守護(hù)校園安全，為師生打造安全放心的教與學(xué)環(huán)境，讓家長對安全問題不再憂心?？萍蓟?、信息化的智慧校園時(shí)代正在加速來臨，一德壹教智慧校園將繼續(xù)發(fā)揮平臺優(yōu)勢，以科技力量推進(jìn)我國教育行業(yè)智慧升級，為打造智慧校園、平安校園做出不懈的努力和貢獻(xiàn)。內(nèi)蒙古K12智慧校園產(chǎn)品介紹

深圳市一德文化科技有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。一德壹教是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書館。一德壹教將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！