一德壹教利用全產(chǎn)業(yè)鏈資源整合優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性地為學(xué)校提供輕量級(jí)、實(shí)用型、軟件和硬件一體化的的智慧校園解決方案，側(cè)重于解決學(xué)校在教育教學(xué)、教育管理、教育評(píng)價(jià)、生活服務(wù)等方面的問(wèn)題，可作為單獨(dú)的平臺(tái)使用，也可以與第三方系統(tǒng)進(jìn)行互通?？煽焖贋椴煌@打造便捷的智慧校園功能，做到真正可落地的智慧校園。提供貼合智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀、滿足智慧校園建設(shè)需求及目標(biāo)的智慧校園解決方案，實(shí)現(xiàn)能力、應(yīng)用、資源的統(tǒng)一供給，打造科學(xué)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)體系。職校智慧校園整體建設(shè)方案；龍崗區(qū)小學(xué)智慧校園平臺(tái)

智慧校園一般具備以下五大典型特征 （一）環(huán)境感知 智慧校園中的感知包括兩個(gè)方面，一是傳感器可以隨時(shí)隨地感知、捕獲和傳遞有關(guān)人、設(shè)備、資源的信息；二是對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)體特征和學(xué)習(xí)情景的感知、捕獲和傳遞。 （二）網(wǎng)絡(luò)互通 基于網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，智慧校園支持所有軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備的連接，信息感知后可迅速、實(shí)時(shí)地傳遞，這是所有用戶按照全新的方式協(xié)作學(xué)習(xí)、協(xié)同工作的基礎(chǔ)。 （三）數(shù)據(jù)支持 依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘和建模技術(shù)，智慧校園可以在“海量”校園數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上構(gòu)建模型，建立預(yù)測(cè)方法，對(duì)新的信息進(jìn)行趨勢(shì)分析、展望和預(yù)測(cè)；同時(shí)，智慧校園可綜合各方面的數(shù)據(jù)、信息、規(guī)則等內(nèi)容，通過(guò)智能推理，做出快速反應(yīng)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)，更多地體現(xiàn)智能、聰慧的特點(diǎn)。龍崗區(qū)小學(xué)智慧校園平臺(tái)智慧校園解決方案是什么？

（四）開(kāi)放學(xué)習(xí)環(huán)境 教育的重要理念是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校園面臨著從“封閉”走向“開(kāi)放”的訴求。智慧校園支持拓展資源環(huán)境，讓學(xué)生沖破教科書(shū)的限制；支持拓展時(shí)間環(huán)境，讓學(xué)習(xí)從課上拓展到課下；支持拓展空間環(huán)境，讓有效學(xué)習(xí)在真實(shí)情境和虛擬情境中都能得以發(fā)生。 （五）師生個(gè)性化服務(wù) 智慧校園環(huán)境及其功能均以個(gè)性化服務(wù)為理念，各種關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用均以有效解決師生在校園生活、學(xué)習(xí)、工作中的諸多實(shí)際需求為目的，并成為現(xiàn)實(shí)中不可或缺的組成部分。 因此，智慧校園是指一種以面向師生個(gè)性化服務(wù)為理念，能重點(diǎn)感知物理環(huán)境，識(shí)別學(xué)習(xí)者個(gè)體特征和學(xué)習(xí)情景，提供無(wú)縫互通的網(wǎng)絡(luò)通信，有效支持教學(xué)過(guò)程分析、評(píng)價(jià)和智能決策的開(kāi)放教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境。

智慧校園通過(guò)以用戶為中心，以需求驅(qū)動(dòng)為目標(biāo)，智能化的滿足校園網(wǎng)絡(luò)用戶的個(gè)性化需求和功能服務(wù)。從學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合智能一卡通、電子班牌、電子閱覽室等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，通過(guò)統(tǒng)一用戶中心的數(shù)據(jù)同步及單點(diǎn)登錄，為教育管理部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供“一站式”教育應(yīng)用服務(wù)。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。我校想打造智慧校園，有哪些系統(tǒng)值得推薦?

智慧校園本質(zhì)上是在做兩件事：讓教育回歸本身，變得簡(jiǎn)單、專(zhuān)注。利用人工智能技術(shù)使計(jì)算機(jī)成為教師的助教，令其專(zhuān)于傳“道”；利用大數(shù)據(jù)技術(shù)使計(jì)算機(jī)成為學(xué)生的私人家教，讓學(xué)生專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。學(xué)校中更為寶貴的當(dāng)然是海量的教學(xué)資源和老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而傳統(tǒng)的信息化建設(shè)更多將目光聚集在諸如校園網(wǎng)、多媒體等硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，缺乏對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的利用，造成了一定的資源浪費(fèi)和重復(fù)勞動(dòng)。教師端方面，老師可以依托云平臺(tái)根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度智能化生成課件，縮短耗時(shí)、因材施教。深圳智慧校園建設(shè)方案；深圳智慧校園管理系統(tǒng)

智慧校園建設(shè)主要包括哪些方面，可以給學(xué)校帶來(lái)什么價(jià)值？龍崗區(qū)小學(xué)智慧校園平臺(tái)

應(yīng)用平臺(tái)是智慧校園應(yīng)用與服務(wù)的內(nèi)容體現(xiàn)，在支撐平臺(tái)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建智慧校園的環(huán)境、資源、管理和服務(wù)等應(yīng)用，為師生員工及社會(huì)公眾提供泛在的服務(wù)。包括智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)四大部分。 1.智慧教學(xué)環(huán)境可以是實(shí)體的教學(xué)環(huán)境,也可以是虛擬的教學(xué)環(huán)境或虛實(shí)相結(jié)合的混合教學(xué)環(huán)境。 2.智慧教學(xué)資源指使用者可通過(guò)多種接人方式訪問(wèn)資源管理平臺(tái),并搜索、瀏覽或下載所需資源。 3.智慧校園管理專(zhuān)指學(xué)校各行政管理部門(mén)的行政管理、教學(xué)管理、科研管理、人力資源管理、資產(chǎn)設(shè)備管理、財(cái)務(wù)管理等協(xié)同辦公（辦公自動(dòng)化）的管理信息系統(tǒng)。 4. 智慧校園服務(wù)指以信息技術(shù)為手段，為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化校園公共服務(wù)支撐體系，主要內(nèi)容是校園安全管理和設(shè)施設(shè)備運(yùn)維。龍崗區(qū)小學(xué)智慧校園平臺(tái)

深圳市一德文化科技有限公司公司是一家專(zhuān)門(mén)從事智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書(shū)館產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，是一家服務(wù)型企業(yè)，公司成立于2015-12-29，位于深圳市寶安西鄉(xiāng)街道華豐國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園A棟二樓。多年來(lái)為國(guó)內(nèi)各行業(yè)用戶提供各種產(chǎn)品支持。在孜孜不倦的奮斗下，公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)越來(lái)越廣。目前主要經(jīng)營(yíng)有智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書(shū)館等產(chǎn)品，并多次以辦公、文教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、客戶需求定制多款多元化的產(chǎn)品。深圳市一德文化科技有限公司每年將部分收入投入到智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書(shū)館產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。公司在長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中形成了一套完善的科技激勵(lì)政策，以激勵(lì)在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)等。深圳市一德文化科技有限公司嚴(yán)格規(guī)范智慧校園，智慧班牌，電子學(xué)生證，智慧圖書(shū)館產(chǎn)品管理流程，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷(xiāo)售/售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，分工明細(xì)，服務(wù)貼心，為廣大用戶提供滿意的服務(wù)。