在校園考勤中人臉識別技術(shù)能構(gòu)建新的考勤形式。如人臉識別在電子班牌的使用,實現(xiàn)刷臉考勤。學生需要通過云平臺上傳人臉等信息,即可通過刷臉完成課堂考勤??捎行Ч?jié)省考勤時間,提升課堂教學效率。刷臉考勤還可以避免代簽到這種假考勤的情況出現(xiàn),電子班牌可自動保存考勤數(shù)據(jù),便于老師查看班級考勤和個人考勤。在校園考勤中的人臉識別技術(shù)也能進行教職工考勤管理,教職工工作可以通過人臉考勤系統(tǒng)刷臉考勤??记谙到y(tǒng)可記錄每位教職工的考勤信息,方便財務(wù)進行考勤管理以及工資計算。電子班牌系統(tǒng)打造校園良好的教育文化氛圍。湖南K12電子班牌方案
傳統(tǒng)的電子班牌更多的只是呈現(xiàn)功能, 而一德壹教電子班牌更注重電子班牌與學生和教師的互動。深圳市一德文化科技有限公司近期交付的多臺電子班牌,主要可用于課程信息、教師信息、班級信息、學校通知、班級任務(wù)等,交互式觸控電子班牌的使用讓家長及小朋友對于班級信息一目了然,對于班級管理有較大的促進作用,提前預知課程信息,讓小朋友有充分的準備,學校通知迅速擴散,信息共享及時,提升老師與家長的溝通效率,也極大促進了家長與學校之間的信息溝通,減少因溝通產(chǎn)生的誤解,讓家長和學校都省心!陜西學校電子班牌平臺電子班牌6.0,從簡單開始!
我們怎么去區(qū)別市場上的電子班牌與電子顯示器呢? 首先,兩者主要區(qū)別在于軟件功能上,電子顯示器只能做到單純的顯示功能,而電子班牌除了校園管理,班級管理等常規(guī)功能外,更重要的是家?;ネā⒖记诠芾磉@些緊隨時代的功能,電子班牌這些功能的實現(xiàn)都是通過強大的后臺軟件來實現(xiàn)這些強大功能。而電子顯示器所謂的軟件其實是簡單的廣告發(fā)布系統(tǒng)。同時在用戶體驗上,學生可以通過電子班牌輕松實現(xiàn)跟家長在線溝通,刷卡查閱個人信息,查詢班級信息和校園新聞公告等內(nèi)容。而電子顯示器在客戶體驗方面上只能做到簡單地觀看所謂的后臺發(fā)布的內(nèi)容。
電子班牌服務(wù)是個性化云端定制服務(wù),滿足學校個性化的定制需求,通用與定制無縫結(jié)合,用較少的成本,實現(xiàn)智慧教育云的重要價值,滿足企業(yè)的基本需求的同時,為不同客戶、用戶定制不同實際應(yīng)用的場景需求,完美定制能徹底解決學校管理的個性化應(yīng)用。學校軟硬件一體化結(jié)合+移動終端教學管理,體現(xiàn)學校綜合實力,數(shù)字化展示校園實現(xiàn)走班教學事務(wù)管理和學校形象建設(shè)。任意終端發(fā)布,支持任意格式內(nèi)容,信息的發(fā)布更方便、更省時、更省力。電子班牌真的可以將孩子的考勤信息,發(fā)送給每一位家長嗎?
一德壹教電子班牌提供覆蓋校園師生上學、上課、課間、放學等多場景的全自動人性化應(yīng)用模式。根據(jù)日常教學安排緊密貼合,上學模式展示新的一天問候,幫助師生行課準備;上課模式下實時展示教室上課信息、考勤信息;課間模式提供校園班級資訊,觸動更多應(yīng)用;放學模式展示明日課程,天氣預報;同時也可根據(jù)校園需求自定義展示緊急、歡迎、節(jié)日、考試模式,增加校園人文關(guān)懷氣氛,提升校園信息傳達范圍。電子班牌分別設(shè)立管理員、教師個人中心和學生個人中心。師生在任意一臺班牌,都可進行個人信息、課表等快速查詢,對校園、班級舉行的活動等應(yīng)用進行快速參與。管理員也可通過登錄進行設(shè)備的便捷維護和調(diào)控。電子班牌在學校場景有哪些功能應(yīng)用和作用?陜西學校電子班牌平臺
打造“智慧校園”第一步,從電子班牌開始。湖南K12電子班牌方案
電子班牌多元的模板庫,專為解決“信息化”、“高考”等教學管理新常態(tài)而生,為未來教育打開了一扇智慧之窗。針對幼教、普教、高教等校園環(huán)境,一德壹教推出多元的班牌模板樣式供校方選擇,用戶借助一加壹教育云平臺,可自定義班牌模版樣式,平臺支持一鍵下發(fā)、一鍵更新,省時高效,讓選擇更加簡單。當班牌被賦予更多的功能的同時,也將擔負起更多的智能。一德壹教班牌多元的模板庫,滿足幼兒園、中小學校的不同需求,讓學生的學習和生活更加多樣性,為智慧校園的建設(shè)添磚加瓦。湖南K12電子班牌方案
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