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中專會(huì)計(jì)電算化專業(yè)為企業(yè)財(cái)務(wù)管理筑牢根基。課程從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)起步，掌握借貸記賬法、財(cái)務(wù)報(bào)表編制；財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用是中心技能，熟練操作用友、金蝶等軟件，實(shí)現(xiàn)賬務(wù)處理自動(dòng)化，提高效率與準(zhǔn)確性；稅務(wù)會(huì)計(jì)課程聚焦稅法法規(guī)，核算稅費(fèi)，合理籌劃稅務(wù)。校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心模擬企業(yè)財(cái)務(wù)室，學(xué)生處理真實(shí)賬務(wù)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；校企合作與各類企業(yè)財(cái)務(wù)部門對(duì)接，學(xué)生實(shí)習(xí)參與財(cái)務(wù)審計(jì)、成本核算工作。畢業(yè)后，他們手持會(huì)計(jì)證，入職企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)鍵崗位，精打細(xì)算每一筆資金，為企業(yè)財(cái)務(wù)健康運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航，成為企業(yè)發(fā)展背后的財(cái)務(wù)智囊。選貴州辰林無(wú)人機(jī)測(cè)繪，俯瞰山河，高效采集數(shù)據(jù)，助力地理勘察。水城區(qū)正規(guī)中專介紹中專珠寶工藝專業(yè)是藝術(shù)與奢華的交匯...

中專工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)為傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)賦能。課程從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概論開篇，了解網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、標(biāo)識(shí)解析等中心，如何連接設(shè)備、打通數(shù)據(jù)孤島。工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)聚焦 5G、以太網(wǎng)，保障車間設(shè)備實(shí)時(shí)通信，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控、協(xié)同生產(chǎn)。工業(yè)大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘，從生產(chǎn)數(shù)據(jù)找優(yōu)化點(diǎn)，提升質(zhì)量、降低能耗。智能制造系統(tǒng)集成實(shí)操，學(xué)生搭建模擬智能工廠，集成機(jī)器人、自動(dòng)化生產(chǎn)線、MES 系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)柔性生產(chǎn)。校企合作與制造企業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)聯(lián)合，學(xué)生參與企業(yè)數(shù)字化改造項(xiàng)目實(shí)習(xí)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼氈圃鞓I(yè)企業(yè)，產(chǎn)業(yè)潛能，讓工廠更智能、高效，推動(dòng)中國(guó)制造邁向。選貴州辰林口腔修復(fù)，精研義齒工藝，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)足，重塑自信微笑。納雍本地中專...

學(xué)院構(gòu)建助學(xué)體系，威寧戶籍學(xué)生報(bào)讀可享辰林集團(tuán)2000元學(xué)費(fèi)直補(bǔ)，建檔立卡戶另獲國(guó)家助學(xué)金3000元/年。2023年，學(xué)院為貧困生提供食堂管理、實(shí)訓(xùn)室維護(hù)等勤工助學(xué)崗位127個(gè)，月補(bǔ)貼800-1200元。更推出“技能脫貧計(jì)劃”，老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生考取養(yǎng)老護(hù)理員證后，學(xué)院協(xié)助對(duì)接上海養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè)，月薪保底6500元。對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生，學(xué)院聯(lián)合烏撒陽(yáng)光文化產(chǎn)業(yè)公司設(shè)立20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，這種“就學(xué)零負(fù)擔(dān)、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有幫扶”的閉環(huán)支持，讓寒門學(xué)子真正通過(guò)技能改變命運(yùn)。貴州辰林焊接技術(shù)超神，弧光閃耀匠心，焊花鑄就鋼鐵，夯實(shí)工業(yè)根基。銅仁全日制中專怎么選擇在信息時(shí)代高速發(fā)展的，中專通信工程專...

隨著建筑工業(yè)化進(jìn)程加速，中專裝配式建筑技術(shù)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，為現(xiàn)代建筑注入新活力。課程從裝配式建筑概論開篇，讓學(xué)生了解預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)、運(yùn)輸、裝配全過(guò)程，對(duì)比傳統(tǒng)建筑，明晰其高效、環(huán)保優(yōu)勢(shì)。建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)件設(shè)計(jì)課程，運(yùn)用專業(yè)軟件設(shè)計(jì)梁、板、柱等預(yù)制件，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，同時(shí)兼顧美觀與實(shí)用性。構(gòu)件生產(chǎn)工藝實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生走進(jìn)校內(nèi)預(yù)制工廠，學(xué)習(xí)鋼筋加工、混凝土澆筑、模具組裝，見(jiàn)證構(gòu)件從原材料到成品蛻變。裝配施工技術(shù)聚焦現(xiàn)場(chǎng)吊裝、拼接，操控大型起重機(jī)，按序組裝構(gòu)件，嚴(yán)控拼接縫質(zhì)量。校企合作聯(lián)合大型建筑集團(tuán)、構(gòu)件生產(chǎn)企業(yè)，學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，從工廠車間到建筑工地，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們成為裝配式建筑領(lǐng)域骨干，縮短建...

在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，技校展現(xiàn)出了非凡的適應(yīng)能力與轉(zhuǎn)型魄力。以人工智能領(lǐng)域?yàn)槔?，面?duì)人才缺口急劇擴(kuò)大的形勢(shì)，貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院迅速布局，整合資源開設(shè)相關(guān)專業(yè)方向。一方面，加大師資引進(jìn)力度，從科研機(jī)構(gòu)、頭部科技企業(yè)招募人工智能，帶來(lái)前沿算法、深度學(xué)習(xí)等知識(shí)體系；另一方面，投入巨資建設(shè)智能實(shí)驗(yàn)室，配備高性能計(jì)算設(shè)備、機(jī)器人開發(fā)套件等，供學(xué)生實(shí)踐操作。課程設(shè)置上，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，聚焦智能安防、智能醫(yī)療、智能制造等熱門細(xì)分領(lǐng)域，讓學(xué)生不僅掌握理論基礎(chǔ)，更能將所學(xué)技能直接應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目。通過(guò)與新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地合作，學(xué)生得以深入企業(yè)，參與真實(shí)的人工...

中專并非學(xué)業(yè)終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，為學(xué)生提供多元升學(xué)途徑。對(duì)于渴望深造的學(xué)子，中專院校全力支持。以本校中專部為例，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者可通過(guò)對(duì)口升學(xué)考試，進(jìn)入本科院校相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，享受與普通高考學(xué)生同等的學(xué)歷待遇；另有高職單招等渠道，讓學(xué)生輕松踏入高職院校大門，進(jìn)一步提升專業(yè)技能與知識(shí)水平。在這里，中專為你架起一座連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，無(wú)論你是想早日投身職場(chǎng)，還是繼續(xù)攀登學(xué)術(shù)高峰，都能找到屬于自己的方向。貴州辰林幼師活力四射，唱跳畫講全能，實(shí)習(xí)點(diǎn)亮孩子歡樂(lè)時(shí)光。納雍全日制中專怎么選擇中專花藝設(shè)計(jì)專業(yè)為生活點(diǎn)綴繽紛色彩，培育花藝創(chuàng)意人才。課程從花卉學(xué)基礎(chǔ)啟航，認(rèn)識(shí)各類鮮花、綠植品種、習(xí)性，了解花語(yǔ)寓...

中專民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)肩負(fù)文化傳承重任，以刺繡、木雕、剪紙等非遺技藝為中心。專業(yè)教師多為民間工藝大師，言傳身教古老技藝，學(xué)生從基礎(chǔ)針?lè)?、雕刻技法、剪紙圖案學(xué)起，在反復(fù)練習(xí)中領(lǐng)悟非遺精髓；同時(shí)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)新作品風(fēng)格，使其更貼合當(dāng)代審美。校內(nèi)設(shè)立非遺工坊，展示、售賣學(xué)生作品；校企合作聯(lián)合非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)，推廣非遺產(chǎn)品。畢業(yè)后，學(xué)生成為非遺傳承人，讓古老技藝在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)生機(jī)，用作品講述民族文化故事。選貴州辰林健身教練，練就完美體魄，定制訓(xùn)練妙法，傳遞健康能量。六枝特區(qū)全日制中專服務(wù)熱線中專汽車運(yùn)用與維修專業(yè)緊跟汽車產(chǎn)業(yè)步伐，為出行保駕護(hù)航。課程且深入，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理與維修剖析動(dòng)力中心，...

中專電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，開啟學(xué)生探索電子智能世界的大門。課程從電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)筑牢根基，讓學(xué)生理解電子元件、電路原理；數(shù)字電子技術(shù)引入二進(jìn)制邏輯，為智能控制鋪墊；傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)讓學(xué)生感知物理世界變化，實(shí)現(xiàn)智能監(jiān)測(cè)。實(shí)驗(yàn)室配備示波器、信號(hào)發(fā)生器等先進(jìn)設(shè)備，學(xué)生動(dòng)手組裝電路、調(diào)試傳感器；校企合作參與智能家居、智能安防等項(xiàng)目研發(fā)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼氹娮涌萍计髽I(yè)，研發(fā)智能產(chǎn)品，為生活智能化升級(jí)貢獻(xiàn)力量，成為智能時(shí)代的弄潮兒。貴州辰林電梯維保在行，守護(hù)垂直出行，速查故障隱患，保障乘梯無(wú)憂。納雍就業(yè)率高中專電話多少校企合作是中專院校的一大 “制勝法寶”，為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院中專...

中專船舶工程技術(shù)專業(yè)為海洋裝備制造輸送硬核人才。課程從船舶制圖起步，讓學(xué)生熟練繪制船體結(jié)構(gòu)、艙室布置圖紙，勾勒船舶藍(lán)圖；船舶力學(xué)課程涵蓋靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)，理解船舶在水中受力原理，保障航行安全；船舶建造工藝是中心實(shí)操環(huán)節(jié)，走進(jìn)校內(nèi)船模車間，學(xué)生親手焊接船體、安裝設(shè)備，從龍骨鋪設(shè)到上層建筑搭建，掌握分段建造、總裝合攏技術(shù)；船舶動(dòng)力裝置讓學(xué)生熟悉柴油機(jī)、汽輪機(jī)等動(dòng)力系統(tǒng)，調(diào)試設(shè)備，確保強(qiáng)勁動(dòng)力輸出。校企合作與各大造船廠、船舶設(shè)計(jì)院聯(lián)合，學(xué)生參與大型船舶制造項(xiàng)目，如集裝箱船、郵輪建造，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們奔赴船廠，見(jiàn)證巨輪下水，駛向深藍(lán)，為我國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)添磚加瓦，征服浩瀚海洋，書寫船舶工業(yè)傳奇。...

中專院校，作為職業(yè)教育的重要陣地，正為廣大學(xué)子鋪就一條通往成功的快速通道。與普通高中不同，中專聚焦于專業(yè)技能的深度培養(yǎng)，為學(xué)生量身定制實(shí)用的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院中專部為例，這里的課程緊密圍繞市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)，汽車維修專業(yè)配備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)車間，學(xué)生們從入學(xué)起便沉浸在真實(shí)的汽車檢修環(huán)境中，熟悉各類車型構(gòu)造，在專業(yè)教師指導(dǎo)下，迅速掌握維修技巧，為未來(lái)進(jìn)入汽車后市場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)即能憑借一技之長(zhǎng)開啟精彩職業(yè)人生。貴州辰林網(wǎng)絡(luò)安防硬核，筑牢數(shù)字壁壘，監(jiān)測(cè)隱患，守護(hù)信息安全。威寧專業(yè)好中專要求中專的幼兒教育專業(yè)，是孕育未來(lái)希望的搖籃。課程依據(jù)幼兒成長(zhǎng)規(guī)律精心編排，涵蓋學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等理論...

技校不單單聚焦于校內(nèi)人才培養(yǎng)，還不斷拓展社會(huì)服務(wù)功能，回饋社會(huì)。在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，面向下崗職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力等群體，開展短期、針對(duì)性強(qiáng)的技能培訓(xùn)課程，幫助他們快速掌握一門實(shí)用技能，重新就業(yè)上崗。例如為返鄉(xiāng)農(nóng)民工開設(shè)電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，助力他們利用互聯(lián)網(wǎng)銷售家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增收致富。在技術(shù)服務(wù)方面，依托專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源，為周邊小微企業(yè)提供技術(shù)支持，像汽修專業(yè)為當(dāng)?shù)匦⌒推嚲S修店解決疑難故障診斷問(wèn)題，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為社區(qū)活動(dòng)中心提供裝修設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，技校還積極承辦各類職業(yè)技能競(jìng)賽，搭建行業(yè)交流平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)選拔人才，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)技能水平整體提升，彰顯技校在社會(huì)發(fā)展中的多元價(jià)值，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有生力量...

中專烹飪專業(yè)宛如美食魔法學(xué)院，開啟學(xué)生的美味人生之旅。專業(yè)課程豐富多元，從中式各大菜系經(jīng)典菜肴烹制，探尋魯菜的醇厚、川菜的、粵菜的鮮美；到西餐烘焙藝術(shù)，制作精致法餐、香濃蛋糕；還有營(yíng)養(yǎng)膳食搭配知識(shí)，確保菜品既美味又健康。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)廚房配備專業(yè)級(jí)設(shè)備，模擬酒店后廚環(huán)境，學(xué)生在煙火繚繞中練就精湛廚藝；校外實(shí)習(xí)深入星級(jí)酒店、餐廳，與名廚切磋交流。畢業(yè)后，他們憑借一手好廚藝，或成為星級(jí)酒店主廚，掌控美食舞臺(tái)；或開設(shè)特色餐廳，以獨(dú)特風(fēng)味吸引食客；或投身餐飲研發(fā)，創(chuàng)新舌尖美味。報(bào)貴州辰林工程造價(jià)，成本核算，圖紙預(yù)算精通，奠基建筑資金脈絡(luò)。六枝特區(qū)全日制中專好處 一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是技校蓬勃發(fā)展的...

中專會(huì)計(jì)電算化專業(yè)為企業(yè)財(cái)務(wù)管理筑牢根基。課程從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)起步，掌握借貸記賬法、財(cái)務(wù)報(bào)表編制；財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用是中心技能，熟練操作用友、金蝶等軟件，實(shí)現(xiàn)賬務(wù)處理自動(dòng)化，提高效率與準(zhǔn)確性；稅務(wù)會(huì)計(jì)課程聚焦稅法法規(guī)，核算稅費(fèi)，合理籌劃稅務(wù)。校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心模擬企業(yè)財(cái)務(wù)室，學(xué)生處理真實(shí)賬務(wù)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；校企合作與各類企業(yè)財(cái)務(wù)部門對(duì)接，學(xué)生實(shí)習(xí)參與財(cái)務(wù)審計(jì)、成本核算工作。畢業(yè)后，他們手持會(huì)計(jì)證，入職企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)鍵崗位，精打細(xì)算每一筆資金，為企業(yè)財(cái)務(wù)健康運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航，成為企業(yè)發(fā)展背后的財(cái)務(wù)智囊。貴州辰林廣告策劃，創(chuàng)意靈感爆棚，市場(chǎng)洞察敏銳，打造爆款營(yíng)銷方案。威寧專業(yè)好中專有哪些中專釀酒工藝專業(yè)承載著傳統(tǒng)釀...

技校深知學(xué)生就業(yè)是辦學(xué)生命線，因而構(gòu)建了就業(yè)保障網(wǎng)絡(luò)。一方面，校企合作深度嵌入人才培養(yǎng)全程，如貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院與眾多企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)模式，幼兒教育專業(yè)對(duì)接當(dāng)?shù)刭|(zhì)量幼兒園，提前鎖定就業(yè)崗位，依據(jù)園方需求定制課程，學(xué)生實(shí)習(xí)即就業(yè)，畢業(yè)后直接轉(zhuǎn)正；室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)與家裝、工裝企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，企業(yè)導(dǎo)師入校指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生畢業(yè)后直通企業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)崗位。另一方面，技校的就業(yè)指導(dǎo)中心全程護(hù)航，從入學(xué)的職業(yè)規(guī)劃啟蒙，幫助學(xué)生依據(jù)興趣特長(zhǎng)選定專業(yè)方向；到在校期間的簡(jiǎn)歷制作、面試技巧培訓(xùn)；再到畢業(yè)后的就業(yè)跟蹤反饋，持續(xù)為學(xué)生提供職場(chǎng)晉升建議，確保學(xué)生不僅能就業(yè)，更能在職業(yè)道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與...

中專民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)肩負(fù)文化傳承重任，以刺繡、木雕、剪紙等非遺技藝為中心。專業(yè)教師多為民間工藝大師，言傳身教古老技藝，學(xué)生從基礎(chǔ)針?lè)?、雕刻技法、剪紙圖案學(xué)起，在反復(fù)練習(xí)中領(lǐng)悟非遺精髓；同時(shí)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)新作品風(fēng)格，使其更貼合當(dāng)代審美。校內(nèi)設(shè)立非遺工坊，展示、售賣學(xué)生作品；校企合作聯(lián)合非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)，推廣非遺產(chǎn)品。畢業(yè)后，學(xué)生成為非遺傳承人，讓古老技藝在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)生機(jī)，用作品講述民族文化故事。貴州辰林焊接技術(shù)超神，弧光閃耀匠心，焊花鑄就鋼鐵，夯實(shí)工業(yè)根基。水城區(qū)正規(guī)中專簡(jiǎn)介中專的幼兒教育專業(yè)，是孕育未來(lái)希望的搖籃。課程依據(jù)幼兒成長(zhǎng)規(guī)律精心編排，涵蓋學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)，讓...

中專院校，作為職業(yè)教育的重要陣地，正為廣大學(xué)子鋪就一條通往成功的快速通道。與普通高中不同，中專聚焦于專業(yè)技能的深度培養(yǎng)，為學(xué)生量身定制實(shí)用的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院中專部為例，這里的課程緊密圍繞市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)，汽車維修專業(yè)配備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)車間，學(xué)生們從入學(xué)起便沉浸在真實(shí)的汽車檢修環(huán)境中，熟悉各類車型構(gòu)造，在專業(yè)教師指導(dǎo)下，迅速掌握維修技巧，為未來(lái)進(jìn)入汽車后市場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)即能憑借一技之長(zhǎng)開啟精彩職業(yè)人生。選貴州辰林會(huì)展策劃，活動(dòng)布局精巧，細(xì)節(jié)把控到位，打造行業(yè)交流盛宴。水城區(qū)本地中專好處對(duì)于懷揣建筑夢(mèng)想的學(xué)子，中專建筑工程施工專業(yè)是理想之選。課堂上，專業(yè)教師詳細(xì)講解建筑力學(xué)、制圖...

在制造業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，中專數(shù)控技術(shù)專業(yè)成為培養(yǎng)精密制造人才的搖籃。課程從機(jī)械制圖基礎(chǔ)打起根基，讓學(xué)生熟練掌握?qǐng)D紙繪制與解讀，勾勒零件輪廓；數(shù)控編程課程則是中心，教授學(xué)生運(yùn)用專業(yè)軟件編寫代碼，操控機(jī)床按預(yù)設(shè)路徑加工，從簡(jiǎn)單的平面銑削到復(fù)雜的曲面雕刻，代碼如同神奇畫筆。實(shí)訓(xùn)車間里，配備先進(jìn)的數(shù)控車床、銑床，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，親手將金屬毛坯變?yōu)榫懿考惺芎撩?、微米?jí)精度的魅力。校企合作緊密，與航空航天、汽車制造等企業(yè)聯(lián)合，學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)習(xí)，參與零部件制造，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們憑借精湛技藝，入職中心崗位，為我國(guó)裝備制造注入力量，在精密制造領(lǐng)域書寫輝煌，成為大國(guó)工匠后備軍中的精銳。入貴州辰...

中專養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)，培養(yǎng)貼心養(yǎng)老服務(wù)人才。課程從老年學(xué)概論了解老年人身心變化、需求特點(diǎn)；老年護(hù)理技術(shù)聚焦生活照料、康復(fù)護(hù)理，學(xué)生實(shí)操為老人翻身、喂食、助浴，運(yùn)用康復(fù)器械輔助鍛煉；養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理涵蓋人員管理、服務(wù)流程優(yōu)化、設(shè)施規(guī)劃，打造舒適養(yǎng)老環(huán)境；老年活動(dòng)策劃組織學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)文化娛樂(lè)、健康養(yǎng)生活動(dòng)，豐富老人精神生活；臨終關(guān)懷課程給予生命末期老人及家屬溫暖陪伴與心理支持。校內(nèi)模擬養(yǎng)老院實(shí)訓(xùn)，學(xué)生全程參與服務(wù)實(shí)踐；校企合作與公辦、民辦養(yǎng)老院聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們懷揣愛(ài)心與專業(yè)，走進(jìn)養(yǎng)老院、社區(qū)老年服務(wù)中心，成為老人的貼心守護(hù)者，用溫暖陪伴照亮桑榆暮景，為養(yǎng)老事業(yè)添磚...

在信息時(shí)代高速發(fā)展的，中專通信工程專業(yè)打通學(xué)子通往數(shù)字未來(lái)的通道。課程涵蓋通信原理，從模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)傳輸，解析信息傳遞底層邏輯；移動(dòng)通信技術(shù)聚焦 5G 乃至未來(lái) 6G 前沿，學(xué)習(xí)基站建設(shè)、信號(hào)優(yōu)化，暢享高速網(wǎng)絡(luò)；光纖通信技術(shù)探究光信號(hào)傳輸神奇，鋪設(shè)信息高速公路。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生動(dòng)手組裝通信設(shè)備、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，模擬城市通信組網(wǎng)。校企合作與通信運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備制造商緊密合作，學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、運(yùn)維實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。畢業(yè)后，他們或是攀爬鐵塔安裝基站，或是值守機(jī)房保障通信暢通，用技術(shù)連接千家萬(wàn)戶，讓信息無(wú)縫流通，成為信息時(shí)代的幕后英雄，助力社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。貴州辰林新能源汽修前沿，電驅(qū)技術(shù)在手，馳騁綠色汽車征...

中專珠寶首飾鑒定與營(yíng)銷專業(yè)兼具專業(yè)鑒定技藝與商業(yè)營(yíng)銷智慧。課程從寶石學(xué)基礎(chǔ)啟航，鑒別鉆石、紅寶石、翡翠等真?zhèn)?、品質(zhì)分級(jí)，運(yùn)用折射儀、顯微鏡等儀器檢測(cè)。首飾設(shè)計(jì)與制作融合時(shí)尚潮流，手繪、電腦繪圖構(gòu)思造型，金屬加工、鑲嵌工藝打造璀璨首飾。珠寶營(yíng)銷實(shí)務(wù)聚焦市場(chǎng)調(diào)研、品牌推廣、客戶關(guān)系管理，線上線下結(jié)合拓展銷售渠道。校內(nèi)珠寶鑒定實(shí)驗(yàn)室、工藝工坊供學(xué)生實(shí)操，鑒定樣品、制作成品；校企合作與珠寶品牌、鑒定機(jī)構(gòu)聯(lián)合，學(xué)生參與新品品鑒、拍賣會(huì)實(shí)習(xí)。畢業(yè)后，他們成為珠寶鑒定師、營(yíng)銷專員，憑借專業(yè)與眼光，在珠寶市場(chǎng)淘得真金，閃耀財(cái)富光芒。學(xué)貴州辰林皮革工藝，鞣制裁剪精湛，皮具設(shè)計(jì)新穎，彰顯手工獨(dú)特魅力。赫章中專哪家...

中專民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)肩負(fù)文化傳承重任，以刺繡、木雕、剪紙等非遺技藝為中心。專業(yè)教師多為民間工藝大師，言傳身教古老技藝，學(xué)生從基礎(chǔ)針?lè)ā⒌窨碳挤?、剪紙圖案學(xué)起，在反復(fù)練習(xí)中領(lǐng)悟非遺精髓；同時(shí)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)新作品風(fēng)格，使其更貼合當(dāng)代審美。校內(nèi)設(shè)立非遺工坊，展示、售賣學(xué)生作品；校企合作聯(lián)合非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)，推廣非遺產(chǎn)品。畢業(yè)后，學(xué)生成為非遺傳承人，讓古老技藝在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)生機(jī)，用作品講述民族文化故事。學(xué)貴州辰林老年服務(wù)，康養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)，陪伴照料貼心，溫暖長(zhǎng)輩晚年時(shí)光。黔南州本地中專服務(wù)熱線中專珠寶首飾鑒定與營(yíng)銷專業(yè)兼具專業(yè)鑒定技藝與商業(yè)營(yíng)銷智慧。課程從寶石學(xué)基礎(chǔ)啟航，鑒別鉆石、紅寶石、翡翠...

技校不單單聚焦于校內(nèi)人才培養(yǎng)，還不斷拓展社會(huì)服務(wù)功能，回饋社會(huì)。在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，面向下崗職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力等群體，開展短期、針對(duì)性強(qiáng)的技能培訓(xùn)課程，幫助他們快速掌握一門實(shí)用技能，重新就業(yè)上崗。例如為返鄉(xiāng)農(nóng)民工開設(shè)電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，助力他們利用互聯(lián)網(wǎng)銷售家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增收致富。在技術(shù)服務(wù)方面，依托專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源，為周邊小微企業(yè)提供技術(shù)支持，像汽修專業(yè)為當(dāng)?shù)匦⌒推嚲S修店解決疑難故障診斷問(wèn)題，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為社區(qū)活動(dòng)中心提供裝修設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，技校還積極承辦各類職業(yè)技能競(jìng)賽，搭建行業(yè)交流平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)選拔人才，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)技能水平整體提升，彰顯技校在社會(huì)發(fā)展中的多元價(jià)值，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有生力量...

技校教育的魅力在于其突出的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。相較于傳統(tǒng)學(xué)歷教育，技校更側(cè)重于讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)操中積累真知。像貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地就是學(xué)生成長(zhǎng)的“第二課堂”，以汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心而言，真實(shí)的新能源汽車、完備的檢測(cè)維修工具一應(yīng)俱全，學(xué)生們分組模擬4S店維修場(chǎng)景，從故障燈亮起的初步診斷，到復(fù)雜電路問(wèn)題排查、電池拆卸更換，在反復(fù)實(shí)踐中，不僅熟悉操作流程，更培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)變能力。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生則穿梭于建材市場(chǎng)、樣板房之間，實(shí)地觸摸不同材質(zhì)裝飾材料，直觀感受空間尺度，在真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐里，與客戶溝通需求、修改設(shè)計(jì)方案，將理論知識(shí)落地為可視化的設(shè)計(jì)作品，這種“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式，讓...

對(duì)于懷揣建筑夢(mèng)想的學(xué)子，中專建筑工程施工專業(yè)是理想之選。課堂上，專業(yè)教師詳細(xì)講解建筑力學(xué)、制圖識(shí)圖等基礎(chǔ)理論，借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，讓學(xué)生沉浸式感受建筑結(jié)構(gòu)搭建過(guò)程；實(shí)踐環(huán)節(jié)更是硬核，學(xué)生走進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工地，從基礎(chǔ)的砌墻、排線，到復(fù)雜的混凝土澆筑、鋼結(jié)構(gòu)安裝，親手操作，掌握施工關(guān)鍵技術(shù)。與建筑企業(yè)合作，學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，積累現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們奔赴城市建設(shè)，或是參與地標(biāo)性高樓拔地而起，或是助力民生住宅溫馨落成，用專業(yè)與汗水為城市繪就壯麗天際線。貴州辰林?jǐn)?shù)控加工，精密零件雕琢，工藝參數(shù)精通，鑄就工業(yè)精密內(nèi)核。銅仁正規(guī)中專咨詢熱線在中專的學(xué)習(xí)生活里，理論知識(shí)與實(shí)踐操作相輔相成，共同助力學(xué)生...

技校作為技能人才的搖籃，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著關(guān)鍵的引擎作用。以貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院所處的畢節(jié)市為例，學(xué)院開設(shè)的汽車維修、服裝設(shè)計(jì)與制作等多個(gè)專業(yè)，精細(xì)對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)布局。隨著大批汽修專業(yè)畢業(yè)生涌入當(dāng)?shù)仄嚭笫袌?chǎng)，不僅充實(shí)了4S店、維修廠的技術(shù)力量，還吸引了更多汽車品牌入駐，帶動(dòng)上下游產(chǎn)業(yè)鏈條延展，從零部件供應(yīng)到汽車美容、改裝等衍生行業(yè)蓬勃興起，創(chuàng)造大量就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，為地方稅收增長(zhǎng)添磚加瓦。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才助力本土服裝企業(yè)提升產(chǎn)品品質(zhì)與設(shè)計(jì)感，融入民族特色元素，使畢節(jié)服裝在市場(chǎng)上脫穎而出，拓展銷售半徑，刺激服裝產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模擴(kuò)張，拉動(dòng)紡織、印染等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，以人才匯聚帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)匯聚，...

在電商蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，中專電子商務(wù)專業(yè)成為年輕人逐夢(mèng)的熱門方向。課程緊扣行業(yè)趨勢(shì)，從電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)習(xí)淘寶、京東等店鋪開設(shè)、裝修、推廣技巧；到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃，巧用社交媒體、直播帶貨等手段打造爆款產(chǎn)品；再到物流與供應(yīng)鏈管理，優(yōu)化商品配送流程。校內(nèi)設(shè)立電商創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)生組隊(duì)運(yùn)營(yíng)真實(shí)店鋪，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；校企合作引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與雙十一、618 等電商大戰(zhàn)。畢業(yè)后，他們或是自主創(chuàng)業(yè)，憑借獨(dú)特眼光與運(yùn)營(yíng)策略，在電商領(lǐng)域闖出一片天地；或是入職電商企業(yè)，成為運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷等關(guān)鍵崗位的骨干力量。貴州辰林網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，新媒體玩得轉(zhuǎn)，流量密碼掌控，助力產(chǎn)品火爆出圈。全日制中專環(huán)境 貴州辰林工貿(mào)技...

技校承載著獨(dú)特的文化傳承使命，許多技校扎根于地域文化深厚的地區(qū)，將當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)之中。比如在一些少數(shù)民族聚居地的技校，將民族手工藝、民間歌舞等文化元素融入課程體系與社團(tuán)活動(dòng)。在課程上，設(shè)置民族刺繡、木雕、陶藝等特色技藝課程，邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)校授課，讓古老技藝后繼有人；社團(tuán)活動(dòng)方面，組建民族歌舞社團(tuán)、民俗文化研究社團(tuán)等，學(xué)生們?cè)趨⑴c過(guò)程中深入了解民族文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信。校園建筑風(fēng)格、景觀設(shè)計(jì)也融入地域文化特色，打造沉浸式文化體驗(yàn)空間。通過(guò)舉辦校園文化節(jié)，集中展示民族技藝、文化成果，吸引社會(huì)各界關(guān)注，既傳承了傳統(tǒng)文化，又營(yíng)造出獨(dú)具魅力的校園文化氛圍，培養(yǎng)出有文化底蘊(yùn)、有...

中專的幼兒教育專業(yè)，是孕育未來(lái)希望的搖籃。課程依據(jù)幼兒成長(zhǎng)規(guī)律精心編排，涵蓋學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)，讓學(xué)生深入了解孩子內(nèi)心世界；藝術(shù)技能培養(yǎng)更是豐富多樣，從歡快的兒歌演唱、靈動(dòng)的舞蹈創(chuàng)編，到創(chuàng)意無(wú)限的繪畫手工、繪聲繪色的故事講述，武裝學(xué)生。校內(nèi)設(shè)有模擬幼兒園教室，學(xué)生在此進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，積累授課經(jīng)驗(yàn)；校外深入各大幼兒園實(shí)習(xí)，與幼兒親密互動(dòng)。畢業(yè)后，手持幼兒教師資格證，懷揣愛(ài)心與專業(yè)，投身于學(xué)前教育事業(yè)，成為孩子們成長(zhǎng)路上的引路人，為他們開啟知識(shí)與歡樂(lè)的大門。貴州辰林護(hù)理超牛，模擬病房精技，畢業(yè)入醫(yī)院，用愛(ài)捍衛(wèi)每一份安康。銅仁全日制中專簡(jiǎn)介在大數(shù)據(jù)時(shí)代，中專大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開啟探索之旅。課...

在科技日新月異的當(dāng)下，中專虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)應(yīng)用專業(yè)走在前沿，創(chuàng)造沉浸式體驗(yàn)新世界。課程從 VR 技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)框架，理解三維建模、動(dòng)畫制作如何構(gòu)建虛擬場(chǎng)景，光學(xué)原理、追蹤技術(shù)賦予交互真實(shí)感。3D 建模與動(dòng)畫課程，學(xué)生運(yùn)用專業(yè)軟件，塑造逼真角色、奇幻場(chǎng)景，從古老城堡到未來(lái)都市，隨心創(chuàng)作。交互設(shè)計(jì)聚焦手勢(shì)識(shí)別、手柄操控，編寫代碼實(shí)現(xiàn)人與虛擬環(huán)境自然互動(dòng)，如游戲中的戰(zhàn)斗操控、場(chǎng)景切換。VR 項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生組隊(duì)打造 VR 游戲、教育課件、虛擬展廳等應(yīng)用，在校內(nèi)體驗(yàn)中心測(cè)試優(yōu)化。校企合作與游戲公司、科技展館聯(lián)合，學(xué)生參與商業(yè) VR 項(xiàng)目開發(fā)，將創(chuàng)意落地現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼?VR 行業(yè)，為娛樂(lè)...

學(xué)院構(gòu)建助學(xué)體系，威寧戶籍學(xué)生報(bào)讀可享辰林集團(tuán)2000元學(xué)費(fèi)直補(bǔ)，建檔立卡戶另獲國(guó)家助學(xué)金3000元/年。2023年，學(xué)院為貧困生提供食堂管理、實(shí)訓(xùn)室維護(hù)等勤工助學(xué)崗位127個(gè)，月補(bǔ)貼800-1200元。更推出“技能脫貧計(jì)劃”，老年服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生考取養(yǎng)老護(hù)理員證后，學(xué)院協(xié)助對(duì)接上海養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè)，月薪保底6500元。對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)生，學(xué)院聯(lián)合烏撒陽(yáng)光文化產(chǎn)業(yè)公司設(shè)立20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，這種“就學(xué)零負(fù)擔(dān)、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有幫扶”的閉環(huán)支持，讓寒門學(xué)子真正通過(guò)技能改變命運(yùn)。學(xué)貴州辰林戲曲表演，苦練唱念做打，舞臺(tái)綻放華彩，傳承國(guó)粹榮光。鐘山區(qū)中專 貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院作為畢節(jié)市一所技師...