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在中國(guó)唐朝（618年－906年）年間，雕刻過(guò)的木板被用來(lái)印制圖案于紡織品上，隨后也用于印制佛教經(jīng)典。在868年所印制的佛經(jīng)是所知**早的印刷書(shū)籍。到了宋朝（960年－1279年），由于活字印刷術(shù)的發(fā)明，卷軸和書(shū)本能夠方便的印制更多文字，因此讓書(shū)籍***的普及。...

點(diǎn)、線、面是構(gòu)成視覺(jué)的空間的基本元素，也是排版設(shè)計(jì)上的主要語(yǔ)言。排版設(shè)計(jì)實(shí)際上就是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但**終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)、線、面上來(lái)。在平面設(shè)計(jì)家眼里，世上萬(wàn)物都可歸納為點(diǎn)、線、面、一個(gè)字母、一個(gè)頁(yè)碼數(shù)、可以理解為一個(gè)點(diǎn)；一行...

大量的研究表明，有點(diǎn)兒像社會(huì)心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)，相貌出眾的人本身就會(huì)被認(rèn)為具備更多的積極人格特質(zhì)。一個(gè)人在看到一張漂亮面孔的時(shí)候，他的大腦中的獎(jiǎng)賞中心區(qū)域會(huì)被這張漂亮的臉***，就好像被人夸獎(jiǎng)一樣高興?？梢哉f(shuō)，長(zhǎng)得美，真的可以是一塊非常有力敲門(mén)磚，能讓周?chē)娜?..

在了解了對(duì)平面設(shè)計(jì)范圍和內(nèi)涵的情況下，我們?cè)賮?lái)看看平面設(shè)計(jì)的分類(lèi)，如形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、行錄設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)……可以這樣說(shuō)有多少種需要就有多少種設(shè)計(jì)。另外，商業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)很顯然是存在的。設(shè)計(jì)是有目的的策劃，平面設(shè)計(jì)是這些策劃...

設(shè)計(jì)一整頁(yè)較大的版面有時(shí)確實(shí)令人畏懼——有太多的空間需要填充！我們面對(duì)一個(gè)比較大的版面時(shí)，總是潛意識(shí)里將每個(gè)元素都放得很大，使到各個(gè)元素都將版面占滿心里才感覺(jué)舒服。但這種處理手法并不是一種設(shè)計(jì)！在這里，我們介紹一種更好更簡(jiǎn)單的解決辦法。我們要思考的不是“再大一...

分頁(yè)就是當(dāng)數(shù)據(jù)并沒(méi)有映射在隨機(jī)存取存儲(chǔ)器上時(shí)，操作系統(tǒng)必需控制使程序繼續(xù)運(yùn)行所會(huì)做的動(dòng)作。一般來(lái)說(shuō)，操作系統(tǒng)會(huì)將運(yùn)行中程序的數(shù)據(jù)放至隨機(jī)存取存儲(chǔ)器上空的幀中，將不需要的數(shù)據(jù)從幀上***，但如果隨機(jī)存取存儲(chǔ)器沒(méi)有空的幀可用，操作系統(tǒng)會(huì)把一部分的數(shù)據(jù)存回輔助存儲(chǔ)器...

平面設(shè)計(jì)這個(gè)術(shù)語(yǔ)出于英文"graphic"，在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)形成前，這個(gè)術(shù)語(yǔ)泛指各種通過(guò)印刷方式形成的平面藝術(shù)形式。因此，當(dāng)時(shí)這個(gè)詞是與"藝術(shù)"連用的，統(tǒng)稱為"Graphic design"。"平面"這個(gè)術(shù)語(yǔ)當(dāng)時(shí)的含義不僅指作品是二維空間的、平面的，它還具有批量...

第三步：你還缺少什么？缺少對(duì)傳統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)，如陶藝、版畫(huà)、水彩、油畫(huà)、攝影、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、黑白畫(huà)等等，太多太多，你還是問(wèn)問(wèn)自己吧！不管如何這些課程將在不同層次上加強(qiáng)了你設(shè)計(jì)的動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力和審美能力，他們**關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己...

版面設(shè)計(jì)和排版不是一回事，雖然平時(shí)有人會(huì)將兩者混為一談。簡(jiǎn)單的說(shuō)，可以認(rèn)為排版就是版面設(shè)計(jì)程序中的正稿的編排，即在完整的版面設(shè)計(jì)工作中包括了排版。排版更側(cè)重技術(shù)性的工作，**在指定的方案中，運(yùn)用技術(shù)手段將文字、圖片、表格等內(nèi)容進(jìn)行組織。如果是制作印刷品，還要按...

分頁(yè)就是當(dāng)數(shù)據(jù)并沒(méi)有映射在隨機(jī)存取存儲(chǔ)器上時(shí)，操作系統(tǒng)必需控制使程序繼續(xù)運(yùn)行所會(huì)做的動(dòng)作。一般來(lái)說(shuō)，操作系統(tǒng)會(huì)將運(yùn)行中程序的數(shù)據(jù)放至隨機(jī)存取存儲(chǔ)器上空的幀中，將不需要的數(shù)據(jù)從幀上***，但如果隨機(jī)存取存儲(chǔ)器沒(méi)有空的幀可用，操作系統(tǒng)會(huì)把一部分的數(shù)據(jù)存回輔助存儲(chǔ)器...

點(diǎn)、線、面是構(gòu)成視覺(jué)的空間的基本元素，也是排版設(shè)計(jì)上的主要語(yǔ)言。排版設(shè)計(jì)實(shí)際上就是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但**終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)、線、面上來(lái)。在平面設(shè)計(jì)家眼里，世上萬(wàn)物都可歸納為點(diǎn)、線、面、一個(gè)字母、一個(gè)頁(yè)碼數(shù)、可以理解為一個(gè)點(diǎn)；一行...

平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方...

在中國(guó)唐朝（618年－906年）年間，雕刻過(guò)的木板被用來(lái)印制圖案于紡織品上，隨后也用于印制佛教經(jīng)典。在868年所印制的佛經(jīng)是所知**早的印刷書(shū)籍。到了宋朝（960年－1279年），由于活字印刷術(shù)的發(fā)明，卷軸和書(shū)本能夠方便的印制更多文字，因此讓書(shū)籍***的普及。...

通常版面設(shè)計(jì)會(huì)經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)程序完成，但也會(huì)因設(shè)計(jì)者個(gè)人習(xí)慣、設(shè)計(jì)要求等因素增加或者減少個(gè)別步驟。構(gòu)思并畫(huà)出草圖。可能會(huì)有若干草圖備選。選出設(shè)計(jì)稿。從草圖中選取一個(gè)或者幾個(gè)較貼近設(shè)計(jì)要求的，并進(jìn)一步描繪出其細(xì)節(jié)。正稿。在甄選出***設(shè)計(jì)方案后，對(duì)該方案進(jìn)行正式的...

在了解了對(duì)平面設(shè)計(jì)范圍和內(nèi)涵的情況下，我們?cè)賮?lái)看看平面設(shè)計(jì)的分類(lèi)，如形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、行錄設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)……可以這樣說(shuō)有多少種需要就有多少種設(shè)計(jì)。另外，商業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)很顯然是存在的。設(shè)計(jì)是有目的的策劃，平面設(shè)計(jì)是這些策劃...

Ferranti Atlas***臺(tái)支持分頁(yè)系統(tǒng)的電腦是Atlas，這臺(tái)電腦有著分區(qū)成各250字的分頁(yè)的結(jié)合存儲(chǔ)。Windows 3.X和9x微軟為了要使1990年的Windows 3.x不像Windows 1.0或Windows 2.0一樣需要大量的硬件資源...

版面設(shè)計(jì)，又稱為版式設(shè)計(jì)，是平面設(shè)計(jì)中的一大分支，主要指運(yùn)用造型要素及形式原理，對(duì)版面內(nèi)的文字字體、圖像圖形、線條、表格、色塊等要素，按照一定的要求進(jìn)行編排，并以視覺(jué)方式藝術(shù)地表達(dá)出來(lái)，并通過(guò)對(duì)這些要素的編排，使觀看者直覺(jué)的感受到某些要傳遞的意思。版面設(shè)計(jì)并非...

由于更早地被發(fā)明（20世紀(jì)60年代早期），類(lèi)似CPU-存儲(chǔ)器之間的SRAM緩存，虛擬存儲(chǔ)器系統(tǒng)使用不同的術(shù)語(yǔ)。 [1] 虛擬存儲(chǔ)器系統(tǒng)中，DRAM緩存命中，為稱讀取一個(gè)地址時(shí)，該地址在DRAM緩存中的過(guò)程。命中過(guò)程不需要程序再?gòu)拇疟P(pán)中緩慢讀取數(shù)據(jù)。相對(duì)地，DR...

計(jì)的學(xué)習(xí)可能有很多不同的路，因?yàn)檫@是由設(shè)計(jì)的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何，在進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰(zhàn)與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠(yuǎn)不可能是依靠人們的主觀愿望所能達(dá)到的一樣。設(shè)計(jì)一詞來(lái)源于...

設(shè)計(jì)多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計(jì)人員具有多元化的知識(shí)及信息獲取方式。第一步：從點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、******學(xué)等基礎(chǔ)；我們需要具備客觀的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺(jué)的生理學(xué)規(guī)律，了解設(shè)計(jì)元素這一概念。第二步：你...

由于更早地被發(fā)明（20世紀(jì)60年代早期），類(lèi)似CPU-存儲(chǔ)器之間的SRAM緩存，虛擬存儲(chǔ)器系統(tǒng)使用不同的術(shù)語(yǔ)。 [1] 虛擬存儲(chǔ)器系統(tǒng)中，DRAM緩存命中，為稱讀取一個(gè)地址時(shí)，該地址在DRAM緩存中的過(guò)程。命中過(guò)程不需要程序再?gòu)拇疟P(pán)中緩慢讀取數(shù)據(jù)。相對(duì)地，DR...

Ferranti Atlas***臺(tái)支持分頁(yè)系統(tǒng)的電腦是Atlas，這臺(tái)電腦有著分區(qū)成各250字的分頁(yè)的結(jié)合存儲(chǔ)。Windows 3.X和9x微軟為了要使1990年的Windows 3.x不像Windows 1.0或Windows 2.0一樣需要大量的硬件資源...

在了解了對(duì)平面設(shè)計(jì)范圍和內(nèi)涵的情況下，我們?cè)賮?lái)看看平面設(shè)計(jì)的分類(lèi)，如形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、行錄設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)……可以這樣說(shuō)有多少種需要就有多少種設(shè)計(jì)。另外，商業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)很顯然是存在的。設(shè)計(jì)是有目的的策劃，平面設(shè)計(jì)是這些策劃...

分頁(yè)（英語(yǔ)：Paging），是一種操作系統(tǒng)里存儲(chǔ)器管理的一種技術(shù)，可以使電腦的主存可以使用存儲(chǔ)在輔助存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)。操作系統(tǒng)會(huì)將輔助存儲(chǔ)器（通常是磁盤(pán)）中的數(shù)據(jù)分區(qū)成固定大小的區(qū)塊，稱為“頁(yè)”。當(dāng)不需要時(shí)，將分頁(yè)由主存（通常是內(nèi)存）移到輔助存儲(chǔ)器；當(dāng)需要時(shí)，再...

盡管在整個(gè)運(yùn)行過(guò)程中程序引用的不同頁(yè)面總數(shù)（也就是虛擬內(nèi)存大?。┛赡艹鑫锢泶鎯?chǔ)器（DRAM）總大小，但是程序常常在較小的活動(dòng)頁(yè)面（active page）上活動(dòng)，這個(gè)**叫作工作集（working set）或常駐集（resident set）。在工作集被緩存...

《平面設(shè)計(jì)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè))》主要介紹平面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。全書(shū)共7個(gè)項(xiàng)目，21個(gè)目標(biāo)任務(wù)。首先在課程導(dǎo)入部分介紹平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后分項(xiàng)目介紹名片設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、DM廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)和房地產(chǎn)宣傳設(shè)計(jì)等廣告設(shè)計(jì)類(lèi)型的設(shè)計(jì)原則及相關(guān)知...

計(jì)的學(xué)習(xí)可能有很多不同的路，因?yàn)檫@是由設(shè)計(jì)的多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何，在進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域之后，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰(zhàn)與被淘汰的可能，正如，想要造就偉大永遠(yuǎn)不可能是依靠人們的主觀愿望所能達(dá)到的一樣。設(shè)計(jì)一詞來(lái)源于...

設(shè)計(jì)一整頁(yè)較大的版面有時(shí)確實(shí)令人畏懼——有太多的空間需要填充！我們面對(duì)一個(gè)比較大的版面時(shí)，總是潛意識(shí)里將每個(gè)元素都放得很大，使到各個(gè)元素都將版面占滿心里才感覺(jué)舒服。但這種處理手法并不是一種設(shè)計(jì)！在這里，我們介紹一種更好更簡(jiǎn)單的解決辦法。我們要思考的不是“再大一...

特別是西方藝術(shù)史與皇家藝術(shù)教育學(xué)院課程里，從文藝復(fù)興開(kāi)始，就慢慢的形成以建筑專業(yè)技藝為首，并結(jié)合繪畫(huà)專業(yè)技藝與雕塑專業(yè)技藝的承傳，三者合稱為造型藝術(shù)，合稱為設(shè)計(jì)。我們從這個(gè)角度就比較容易了解"設(shè)計(jì)就是具有美感、使用與紀(jì)念功能的造形活動(dòng)或營(yíng)造活動(dòng)"的定義與解釋了...

《平面設(shè)計(jì)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè))》主要介紹平面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。全書(shū)共7個(gè)項(xiàng)目，21個(gè)目標(biāo)任務(wù)。首先在課程導(dǎo)入部分介紹平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后分項(xiàng)目介紹名片設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、DM廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)和房地產(chǎn)宣傳設(shè)計(jì)等廣告設(shè)計(jì)類(lèi)型的設(shè)計(jì)原則及相關(guān)知...