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1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)、考試以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。從基本的筆畫(huà)開(kāi)始到獨(dú)體字再到結(jié)構(gòu)字，循序漸進(jìn)，我們的教學(xué)跟小學(xué)課本同步，為孩子打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)際解決青少年兒童在日常書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤坐姿、錯(cuò)誤執(zhí)筆、速度慢、字形丑、用力大、卷面臟、篇章亂等各類(lèi)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。有關(guān)**指出，學(xué)生的美術(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)。順德速寫(xiě)美術(shù)人人書(shū)寫(xiě)順應(yīng)新時(shí)代潮流發(fā)展，于2013年成立，專(zhuān)注漢字規(guī)范書(shū)...

1、拓展科目市場(chǎng)接受度要高，不需再說(shuō)教家長(zhǎng)，教育市場(chǎng)。書(shū)法練字深深根植文化觀念中，家長(zhǎng)認(rèn)可度高，尤其是電子閱卷的普及，更讓書(shū)法練字有了提升成績(jī)的實(shí)用價(jià)值。2、現(xiàn)有師資借不上力，無(wú)異于跨行。要么現(xiàn)有師資能夠平移過(guò)渡，要么新師資培養(yǎng)周期要短。通過(guò)雙師化教學(xué)模式和書(shū)法師資速成培訓(xùn)，書(shū)法練字可以做快速?gòu)?fù)制質(zhì)量書(shū)法師資團(tuán)隊(duì)。3、新項(xiàng)目接入，教學(xué)效果要明顯。像器樂(lè)和機(jī)器人編程，幾節(jié)體驗(yàn)課下來(lái)，基本看不到明顯效果，家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)了沒(méi)用，自然不會(huì)考慮報(bào)班。而孩子在書(shū)法練字班只要學(xué)習(xí)幾天，寫(xiě)字就會(huì)有明顯改善，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)得好，引來(lái)一個(gè)班的學(xué)生跟著學(xué)的情況，屢見(jiàn)不鮮。孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，可以培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維。在我看來(lái)，兒童的藝...

以國(guó)學(xué)哲理和美學(xué)原理為指導(dǎo)原則，以心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為教學(xué)依據(jù)，對(duì)教師的要求是起于清零培訓(xùn)，止于授業(yè)解惑，做教育行業(yè)的務(wù)實(shí)者；對(duì)學(xué)生的要求是起于蒙以養(yǎng)性，止于德才修正，做時(shí)代進(jìn)步的踐行者。木白練字集硬筆、軟筆、國(guó)學(xué)為一體化課程，打造0基礎(chǔ)教師，為不同年齡階段學(xué)員量身定制課程。 以國(guó)學(xué)為根，以書(shū)法為魂，實(shí)現(xiàn)不同年齡段的孩子的素質(zhì)教育培養(yǎng)。幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德，實(shí)現(xiàn)教育的生態(tài)平衡性的文化競(jìng)爭(zhēng)力。水粉鍛煉人對(duì)色彩的認(rèn)知能力，調(diào)配各種冷暖深淺的顏色，給畫(huà)作賦予顏色，運(yùn)用得當(dāng)可以讓畫(huà)作變得栩栩如生。里水高考美術(shù)技能現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)一些書(shū)法培訓(xùn)班，因?yàn)檫@樣可以提升孩...

漢字是中國(guó)文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書(shū)法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國(guó)人都應(yīng)該積極的參與和介入。書(shū)法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書(shū)法，必須培養(yǎng)師資，這不僅是推廣普及一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書(shū)法藝術(shù)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢(shì)在必行！同時(shí)以培養(yǎng)高素質(zhì)的書(shū)法教育人才，提升書(shū)法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能“書(shū)法進(jìn)課堂”以來(lái)，是美術(shù)中的書(shū)法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專(zhuān)門(mén)藝術(shù)課程？禪城少...

以國(guó)學(xué)哲理和美學(xué)原理為指導(dǎo)原則，以心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為教學(xué)依據(jù)，對(duì)教師的要求是起于清零培訓(xùn)，止于授業(yè)解惑，做教育行業(yè)的務(wù)實(shí)者；對(duì)學(xué)生的要求是起于蒙以養(yǎng)性，止于德才修正，做時(shí)代進(jìn)步的踐行者。木白練字集硬筆、軟筆、國(guó)學(xué)為一體化課程，打造0基礎(chǔ)教師，為不同年齡階段學(xué)員量身定制課程。 以國(guó)學(xué)為根，以書(shū)法為魂，實(shí)現(xiàn)不同年齡段的孩子的素質(zhì)教育培養(yǎng)。幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德，實(shí)現(xiàn)教育的生態(tài)平衡性的文化競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫(huà)作品，都附帶了個(gè)人感情因素在里面。南海美術(shù)招商“書(shū)法進(jìn)課堂”以來(lái)，書(shū)法課究竟是語(yǔ)文中的寫(xiě)字課，還是美術(shù)中的書(shū)法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專(zhuān)門(mén)藝術(shù)課...

學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入，可以認(rèn)為還是利大于弊。一方面，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入是在倒逼書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須“外樹(shù)品牌，內(nèi)練本領(lǐng)”，加快探索建立規(guī)范運(yùn)營(yíng)機(jī)制，不斷提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理和專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的能力。另一方面，這些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入也會(huì)帶來(lái)新理念、新思路、新模式，必將書(shū)法教培市場(chǎng)的潛能，使現(xiàn)今并不大的書(shū)法培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸做大起來(lái)。尤其在2022—2035年的這一階段，隨著美育評(píng)價(jià)體系的建立，美育進(jìn)中考的落地，整個(gè)書(shū)法教培行業(yè)若協(xié)力，再造一個(gè)如英語(yǔ)般的書(shū)法培訓(xùn)大市場(chǎng)，打造出N個(gè)書(shū)法培訓(xùn)萬(wàn)人校也不是不可能的。還有許多人對(duì)美術(shù)生的刻板印象。素描美術(shù)教學(xué)漢字是中國(guó)文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書(shū)法藝術(shù)因?yàn)楦?..

1、拓展科目市場(chǎng)接受度要高，不需再說(shuō)教家長(zhǎng)，教育市場(chǎng)。書(shū)法練字深深根植文化觀念中，家長(zhǎng)認(rèn)可度高，尤其是電子閱卷的普及，更讓書(shū)法練字有了提升成績(jī)的實(shí)用價(jià)值。2、現(xiàn)有師資借不上力，無(wú)異于跨行。要么現(xiàn)有師資能夠平移過(guò)渡，要么新師資培養(yǎng)周期要短。通過(guò)雙師化教學(xué)模式和書(shū)法師資速成培訓(xùn)，書(shū)法練字可以做快速?gòu)?fù)制質(zhì)量書(shū)法師資團(tuán)隊(duì)。3、新項(xiàng)目接入，教學(xué)效果要明顯。像器樂(lè)和機(jī)器人編程，幾節(jié)體驗(yàn)課下來(lái)，基本看不到明顯效果，家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)了沒(méi)用，自然不會(huì)考慮報(bào)班。而孩子在書(shū)法練字班只要學(xué)習(xí)幾天，寫(xiě)字就會(huì)有明顯改善，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)得好，引來(lái)一個(gè)班的學(xué)生跟著學(xué)的情況，屢見(jiàn)不鮮。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以找一位老師指導(dǎo)，這樣可使你在學(xué)習(xí)繪畫(huà)中...

書(shū)法培訓(xùn)加盟是一項(xiàng)比較容易操作的創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目，只要選對(duì)了品牌，在品牌的幫助下，一般都能快速上手。錢(qián)忠書(shū)法打卡練字項(xiàng)目是安徽省玉軒教育集團(tuán)自主研發(fā)的一套硬筆書(shū)法實(shí)用教學(xué)課程。自創(chuàng)辦以來(lái)，就謹(jǐn)懷“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”的教育初心，秉承“知之不如好知，好之不如樂(lè)之”的教學(xué)理念，以“精細(xì)解析字形結(jié)構(gòu)”為教學(xué)特色，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的實(shí)用性為教學(xué)原則，投身于當(dāng)代中國(guó)硬筆書(shū)法教育的前沿。小神筆教育以傳授藝術(shù)技能,提高審美素養(yǎng),培養(yǎng)高尚情操,塑造藝術(shù)人格為目標(biāo)。孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，可以培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維。在我看來(lái)，兒童的藝術(shù)教育，是提高他們的思維力、判斷力。色彩美術(shù)考級(jí)漢字是中國(guó)文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書(shū)...

近兩年，國(guó)學(xué)慢慢回歸。從國(guó)家教育部傳出的工作報(bào)告看來(lái)，將開(kāi)展課堂教學(xué)，增加對(duì)中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀、撰寫(xiě)、傳統(tǒng)文化等原素融進(jìn)到中小學(xué)課程教材內(nèi)容管理體系。并且，2020年高考卷子中早已發(fā)生了相關(guān)書(shū)法練字的考試真題，對(duì)學(xué)員書(shū)法藝術(shù)不會(huì)再滯留在紅頭文件，只是根據(jù)高考沖刺落地式到具體課堂教學(xué)中。但現(xiàn)如今學(xué)員書(shū)法學(xué)習(xí)依然存有一些難題，這類(lèi)難題是因?yàn)槎喾N多樣要素而致。中小學(xué)生書(shū)法課間斷三十多年，少兒書(shū)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)‘?dāng)啻奈：σ淹癸@出去。特別是在日常生活的節(jié)奏日益加速的信息化時(shí)代，大家覺(jué)得花費(fèi)時(shí)間書(shū)法練字耗時(shí)費(fèi)力，應(yīng)用電腦上、手機(jī)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)揮筆寫(xiě)毛筆字，提筆忘字早已是許多中國(guó)人...

字如其人，自古以來(lái)老祖宗的遺訓(xùn)告訴我們寫(xiě)好字是一件十分重要的事情，這里所說(shuō)的字如其人并不是一個(gè)人的外貌，而是字的書(shū)寫(xiě)展示一個(gè)人的品性，展示一個(gè)人的精氣神，也正是有了這樣的認(rèn)知，家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的字體書(shū)寫(xiě)就提出了更高的要求，很多家長(zhǎng)都愿意將自己的孩子送到專(zhuān)業(yè)的書(shū)法班進(jìn)行培訓(xùn)，而這也是目前書(shū)法班加盟市場(chǎng)崛起的重要原因，很多創(chuàng)業(yè)者從中看到了商機(jī)，紛紛有著加盟書(shū)法班的創(chuàng)業(yè)想法。那市面上值得加盟的書(shū)法班都有哪些品牌呢？寫(xiě)字是日常生活和學(xué)習(xí)中平常的事，把字寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮，有助于修養(yǎng)心性以及提高審美和情操。中小學(xué)生是中國(guó)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)光大的主體，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字變得尤為重要。孩子美術(shù)教育的很大一部分責(zé)任同時(shí)也...

人人書(shū)寫(xiě)順應(yīng)新時(shí)代潮流發(fā)展，于2013年成立，專(zhuān)注漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，秉承“讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字”的品牌理念，以自主研發(fā)練字法及書(shū)法藝術(shù)教學(xué)為一體，盡可能解決孩子們的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。目前已在全國(guó)范圍，發(fā)展了幾百家課程代理及分校，擁有全職書(shū)法教師三百余人，在校學(xué)員兩萬(wàn)余人。人人書(shū)寫(xiě)憑借專(zhuān)業(yè)的研發(fā)體系，創(chuàng)新的教學(xué)模式，多元的課程產(chǎn)品，高效的運(yùn)營(yíng)體系，完善的服務(wù)體系，為全國(guó)各分校健康發(fā)展提供持續(xù)穩(wěn)定的保障。人人書(shū)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴮?duì)書(shū)法教育事業(yè)的濃厚情懷，以“讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字”為出發(fā)點(diǎn)，不斷研發(fā)創(chuàng)新，砥礪前行，全力打造全國(guó)硬筆書(shū)法教育品牌。傳承、創(chuàng)新、共贏。在眾多藝術(shù)科目中，美術(shù)就屬于熱門(mén)的課程。三水3-18歲...

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提筆忘字，已經(jīng)成為當(dāng)前一種現(xiàn)象。各位家長(zhǎng)都提筆忘字，更不用說(shuō)教自己孩子了。孩子是祖國(guó)的花朵，而書(shū)法又是我國(guó)一種文化，沒(méi)有一手好字，你肯定不敢在他人面前簽字。因此，書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，可以說(shuō)是遍地都是。那么，書(shū)法項(xiàng)目前景如何呢？加盟會(huì)不會(huì)獲得利潤(rùn)呢？全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書(shū)法藝術(shù)更是受到 國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。很多人認(rèn)為美術(shù)培訓(xùn)班一無(wú)是處，這種...

人人書(shū)寫(xiě)自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持著不只是書(shū)畫(huà)，更是書(shū)道和文化的教育理念。我們不只著眼于書(shū)畫(huà)本身，更是看到了書(shū)畫(huà)背后的「道和文化」。無(wú)論是常規(guī)課、時(shí)令課、選修課、還是集訓(xùn)課，我們都是從文化傳遞的角度出發(fā)，加入漢字起源、歷史故事、優(yōu)美詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、名家名帖等內(nèi)容，結(jié)合不同年齡特征和能力，甄選出合適的主題內(nèi)容。讓學(xué)員們?cè)跁?shū)法學(xué)習(xí)中，不僅可以練好字，而且可以“讀萬(wàn)卷書(shū)”，感受書(shū)法作品中豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；在國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)中，不僅可以畫(huà)好國(guó)畫(huà)，還可以“行萬(wàn)里路”，感受畫(huà)作中的東方文化和審美！小神筆教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)修美術(shù)教育，深諳兒童成長(zhǎng)心理。順德油畫(huà)美術(shù)考級(jí) 據(jù)教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)全國(guó)目前國(guó)內(nèi)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)...

當(dāng)前，全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書(shū)法藝術(shù)更是受到 國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。伴隨國(guó)家書(shū)法等級(jí)考試的出臺(tái)，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》、《全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺(tái),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于書(shū)法市場(chǎng)的大力支持，營(yíng)造了良好的政策宏觀環(huán)境隨著素質(zhì)教育的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子更多地接觸到藝術(shù)。廣東油畫(huà)美術(shù)...

漢字是中國(guó)文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書(shū)法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國(guó)人都應(yīng)該積極的參與和介入。書(shū)法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書(shū)法，必須培養(yǎng)師資，這不僅 是推廣普及一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書(shū)法藝術(shù)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢(shì)在必行！高素質(zhì)的書(shū)法培訓(xùn)以教育人才，提升書(shū)法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能力。少兒美術(shù)市場(chǎng)前景更是不容小覷。廣州書(shū)法美術(shù)學(xué)院隨著國(guó)家二胎政策的開(kāi)放，兒童人口2020...

漢字是中國(guó)文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書(shū)法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國(guó)人都應(yīng)該積極的參與和介入。書(shū)法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書(shū)法，必須培養(yǎng)師資，這不僅 是推廣普及一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書(shū)法藝術(shù)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢(shì)在必行！高素質(zhì)的書(shū)法培訓(xùn)以教育人才，提升書(shū)法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能力。繪畫(huà)是一種表情達(dá)意的形式。南海小班美術(shù)繪畫(huà)中小學(xué)生書(shū)法教育課停頓三十多年，少兒書(shū)法培訓(xùn)...

人人書(shū)寫(xiě)順應(yīng)新時(shí)代潮流發(fā)展，于2013年成立，專(zhuān)注漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，秉承“讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字”的品牌理念，以自主研發(fā)練字法及書(shū)法藝術(shù)教學(xué)為一體，盡可能解決孩子們的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。目前已在全國(guó)范圍，發(fā)展了幾百家課程代理及分校，擁有全職書(shū)法教師三百余人，在校學(xué)員兩萬(wàn)余人。人人書(shū)寫(xiě)憑借專(zhuān)業(yè)的研發(fā)體系，創(chuàng)新的教學(xué)模式，多元的課程產(chǎn)品，高效的運(yùn)營(yíng)體系，完善的服務(wù)體系，為全國(guó)各分校健康發(fā)展提供持續(xù)穩(wěn)定的保障。人人書(shū)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴮?duì)書(shū)法教育事業(yè)的濃厚情懷，以“讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字”為出發(fā)點(diǎn)，不斷研發(fā)創(chuàng)新，砥礪前行，全力打造全國(guó)硬筆書(shū)法教育品牌。傳承、創(chuàng)新、共贏。孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，可以培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維。在我看來(lái)，兒童的藝術(shù)...

現(xiàn)在很多人會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，有很多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大家選擇一個(gè)有前景的很重要，在眾多創(chuàng)業(yè)加盟項(xiàng)目中，很多人選擇了書(shū)法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目，不過(guò)呢創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者投資加盟還需要謹(jǐn)慎，下面為大家分享幾個(gè)做書(shū)法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)遇到的陷阱，小心別中招!對(duì)于大部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，把書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)在重點(diǎn)中小學(xué)或較好的校區(qū)附近是選址方案，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校的消費(fèi)力是普通學(xué)校的5-10倍，更容易獲得質(zhì)量生源。當(dāng)然，這只是一個(gè)建議，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況和校長(zhǎng)的投資情況。有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是很正常的一件事情，但對(duì)于書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)才是方案。比如說(shuō)，大校開(kāi)英語(yǔ)，你就開(kāi)作文;大校開(kāi)數(shù)學(xué)，你就開(kāi)英語(yǔ)。這樣，避免了和其...

現(xiàn)在很多人會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，有很多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大家選擇一個(gè)有前景的很重要，在眾多創(chuàng)業(yè)加盟項(xiàng)目中，很多人選擇了書(shū)法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目，不過(guò)呢創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者投資加盟還需要謹(jǐn)慎，下面為大家分享幾個(gè)做書(shū)法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)遇到的陷阱，小心別中招!對(duì)于大部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，把書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)在重點(diǎn)中小學(xué)或較好的校區(qū)附近是選址方案，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校的消費(fèi)力是普通學(xué)校的5-10倍，更容易獲得質(zhì)量生源。當(dāng)然，這只是一個(gè)建議，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況和校長(zhǎng)的投資情況。有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是很正常的一件事情，但對(duì)于書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)才是方案。比如說(shuō)，大校開(kāi)英語(yǔ)，你就開(kāi)作文;大校開(kāi)數(shù)學(xué)，你就開(kāi)英語(yǔ)。這樣，避免了和其...

硬筆字是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑、是學(xué)習(xí)和積累文化的過(guò)程，所以從孩子開(kāi)始進(jìn)行漢字識(shí)字起。小神筆書(shū)法擁有專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，制定一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化流程，為校區(qū)運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航！教學(xué)特色：專(zhuān)注學(xué)生考試字體，采用思維導(dǎo)圖教學(xué)課程；①練字法，不臨摹，不描紅、練法不練字；②專(zhuān)注學(xué)生考試字體，掌握規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力；③標(biāo)準(zhǔn)化課件：(解決問(wèn)題：老師不會(huì)教、教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一)；④找到每個(gè)學(xué)員的問(wèn)題；⑤呵護(hù)雙眼，矯正坐姿和握筆姿勢(shì)；⑥練字效果明顯且穩(wěn)定；在眾多藝術(shù)科目中，美術(shù)就屬于熱門(mén)的課程。小班美術(shù)加盟 近兩年，國(guó)學(xué)慢慢回歸。從國(guó)家教育部傳出的工作報(bào)告看來(lái)，將開(kāi)展課堂教學(xué)，增加對(duì)中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀...

每節(jié)課的開(kāi)頭，老師都會(huì)以一個(gè)故事作為導(dǎo)入，和孩子們進(jìn)行深入互動(dòng)。孩子的興趣被激發(fā)之后，就會(huì)更愿意表達(dá)自己的奇思妙想。老師通過(guò)引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想并展開(kāi)繪畫(huà)，使孩子的每一幅畫(huà)作也都成為一個(gè)不同的故事。孩子的畫(huà)，是認(rèn)真“聆聽(tīng)”才能夠明白的東西。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想法，描述自己的感受和天馬行空的想象，無(wú)疑是比較好的方式。通過(guò)將孩子稚嫩的語(yǔ)言與畫(huà)作內(nèi)容相結(jié)合，我們可以更細(xì)致地觀照孩子的內(nèi)心世界。未來(lái)的20年將是少兒美術(shù)教育高度發(fā)展的階段，每年將有近千億的市場(chǎng)規(guī)模。三水素描美術(shù)開(kāi)班字如其人，自古以來(lái)老祖宗的遺訓(xùn)告訴我們寫(xiě)好字是一件十分重要的事情，這里所說(shuō)的字如其人并不是一個(gè)人的外貌，而是字...

小神筆自成立起，一直專(zhuān)注于漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，擁有獨(dú)特的教學(xué)體系，以”讓每一個(gè)人都寫(xiě)一手好字“為出發(fā)點(diǎn)，注重因材施教、寓教于樂(lè)，將科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的訓(xùn)練方法貫徹教學(xué)之中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和正確書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)水平及書(shū)法藝術(shù)修養(yǎng)。課程設(shè)置突破了傳統(tǒng)書(shū)法課程單一的傳授方式，結(jié)合漢字的發(fā)展和歷史文化，通過(guò)有趣的故事熏陶從而激發(fā)學(xué)生的興趣。教材的編寫(xiě)貼合人教版新課標(biāo)，通過(guò)階段教學(xué)以及結(jié)合獨(dú)特的教學(xué)方式，結(jié)合詳細(xì)的筆畫(huà)分類(lèi)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)動(dòng)作學(xué)習(xí)，使學(xué)員更好的掌握字體的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)修養(yǎng)。水粉鍛煉人對(duì)色彩的認(rèn)知能力，調(diào)配各種冷暖深淺的顏色，給畫(huà)作賦予顏色，運(yùn)用得當(dāng)可以讓畫(huà)作變得栩栩如...

在國(guó)家日益重視傳統(tǒng)教育走進(jìn)課堂和體育特長(zhǎng)生、奧數(shù)比賽加分等都取消的大背景下，書(shū)法類(lèi)和美術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)生會(huì)增多，面對(duì)更廣闊的市場(chǎng)，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)所主辦的硬筆等級(jí)考試助力我區(qū)各類(lèi)書(shū)法培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)。參與硬筆等級(jí)考試有如下意義：1、可以幫助培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)提升市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而在招生宣傳中處于有利地位，尤其是較早申辦報(bào)名點(diǎn)的機(jī)構(gòu)更是搶占了招生市場(chǎng)。2、面向家長(zhǎng)有學(xué)有所成的交待。孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字就要有成效，參加等級(jí)考試并獲得全國(guó)教育機(jī)構(gòu)的頒證既是各機(jī)構(gòu)比較欣慰的事，也是機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)的比較好交待，是學(xué)生學(xué)有所成的有力見(jiàn)證。3、通過(guò)考試練兵，豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活。參報(bào)等級(jí)考試可以讓學(xué)員的階段性學(xué)習(xí)得到檢驗(yàn)和提升，有...

隨著國(guó)家二胎政策的開(kāi)放，兒童人口2020年峰值預(yù)計(jì)約2.7億，教育事業(yè)迎來(lái)了龐大需求，少兒群體逐漸成為了教育消費(fèi)的主力軍，前景廣闊。學(xué)校與家長(zhǎng)積極推崇綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，同時(shí)新增教育政策將美術(shù)和書(shū)法納入中高考測(cè)評(píng)范疇，80后和90后家長(zhǎng)們更加注重孩子的書(shū)畫(huà)教育培養(yǎng)?？偛繌募用诉x址、裝修設(shè)計(jì)、資質(zhì)審批、教師培訓(xùn)、市場(chǎng)推廣、活動(dòng)策劃、運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)打造、物料配送等方面一站式加盟扶持。致力打造“有溫度的良心教育”，提供全科目一站式美術(shù)和書(shū)法培訓(xùn)課程，秉承時(shí)尚的國(guó)際書(shū)畫(huà)教育理念。很多人認(rèn)為美術(shù)培訓(xùn)班一無(wú)是處，這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。高明書(shū)法美術(shù)考級(jí)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前對(duì)于專(zhuān)業(yè)練字課程的需求是供應(yīng)量的30倍以...

寫(xiě)字是一種規(guī)矩。是篤定的秩序。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。方方正正寫(xiě)字，規(guī)規(guī)矩矩做人。在中國(guó)漢字的點(diǎn)橫筆畫(huà)之間蘊(yùn)藏著是中國(guó)啟蒙教育中有關(guān)規(guī)矩的教誨。我們要求孩子們書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正，執(zhí)筆正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。更是要求孩子們不可含混與將就，更是要求孩子們規(guī)范書(shū)寫(xiě)，端正做人。1.練字能磨練性格，使孩子性格變得不急躁，寫(xiě)字習(xí)慣好，做事不馬虎2.練字能把作業(yè)寫(xiě)得工整、美觀、規(guī)范。3.寫(xiě)一手好字能給老師留下好的印象，寫(xiě)作文、寫(xiě)考卷能加卷面分。4.提高書(shū)寫(xiě)速度與質(zhì)量，為今后的升學(xué)考試當(dāng)中答卷打好基礎(chǔ)。5.通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)，讓孩子得到漢字美的藝術(shù)熏陶，體會(huì)漢字文化的藝術(shù)魅力。隨著素質(zhì)教育的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子更多地接觸到...

小神筆書(shū)法以“學(xué)習(xí)、交流、傳播、共享”為主旨。以發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)文化，提升民族文化自信為目標(biāo)；以傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)粹藝術(shù)為內(nèi)容；旨在弘揚(yáng)祖國(guó)博大精深的民族文化，打造一個(gè)高水準(zhǔn)、使廣大民眾近距離與藝術(shù)相溝通和融入的平臺(tái)；讓中華民族豐富、獨(dú)特、珍貴的藝術(shù)資源，更好地融入生活、影響生活和服務(wù)生活，滿(mǎn)足人們不斷增長(zhǎng)的精神文化需求；并以開(kāi)展各種活動(dòng)為媒介，為彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和強(qiáng)大的感召力，起到服務(wù)和推介作用。素描是傳統(tǒng)美術(shù)中學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的第一步，學(xué)習(xí)期間要鍛煉運(yùn)筆，將所見(jiàn)靜物展現(xiàn)到畫(huà)紙上。廣東色彩美術(shù)學(xué)院中小學(xué)生書(shū)法教育課停頓三十多年，少兒書(shū)法培訓(xùn)‘?dāng)啻挠绊懸淹宫F(xiàn)出來(lái)。特別是在現(xiàn)...

全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書(shū)法藝術(shù)更是受到國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。在大中城市，75%以上小學(xué)生在課后接受各式藝術(shù)培訓(xùn)。擁有無(wú)比巨大需求的少兒教育市場(chǎng)，面臨著前所未有的發(fā)展空間。而且人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上，居整個(gè)家庭單項(xiàng)支出費(fèi)用，說(shuō)明了教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在著的巨大潛在需求。在藝術(shù)教育培訓(xùn)中，美術(shù)相比于音樂(lè)、舞蹈，有著諸多商業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。高明幼兒美...

父母挑選少兒書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)看中的注重的是什么，小神筆教育覺(jué)得如今的父母都不容易單純性地拿培訓(xùn)費(fèi)高矮來(lái)較為，另外絕大多數(shù)父母會(huì)拿教學(xué)內(nèi)容和其他品牌用戶(hù)評(píng)價(jià)來(lái)較為，培訓(xùn)費(fèi)在品質(zhì)眼前越來(lái)越不那麼關(guān)鍵。因此在選擇書(shū)法加盟時(shí)，教育投資者也會(huì)更注重有一定名氣的書(shū)法培訓(xùn)加盟品牌，而不是把握住書(shū)法藝術(shù)加盟費(fèi)用沒(méi)放，像小神筆那樣，有品牌支撐，特別是在受家長(zhǎng)們和投資者的熱烈歡迎。由于小神筆課堂對(duì)比一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的品牌，在文化教育銷(xiāo)售市場(chǎng)長(zhǎng)根很多年，教學(xué)水平眾所周知，更可以獲得父母的信賴(lài)，拉攏招生數(shù)也就省了一大筆宣傳策劃花費(fèi)，是非常樂(lè)觀的。無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫(huà)作品，都附帶了個(gè)人感情因素在里面。順德課本美術(shù)學(xué)校當(dāng)...

學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入，可以認(rèn)為還是利大于弊。一方面，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入是在倒逼書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須“外樹(shù)品牌，內(nèi)練本領(lǐng)”，加快探索建立規(guī)范運(yùn)營(yíng)機(jī)制，不斷提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理和專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的能力。另一方面，這些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入也會(huì)帶來(lái)新理念、新思路、新模式，必將書(shū)法教培市場(chǎng)的潛能，使現(xiàn)今并不大的書(shū)法培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸做大起來(lái)。尤其在2022—2035年的這一階段，隨著美育評(píng)價(jià)體系的建立，美育進(jìn)中考的落地，整個(gè)書(shū)法教培行業(yè)若協(xié)力，再造一個(gè)如英語(yǔ)般的書(shū)法培訓(xùn)大市場(chǎng)，打造出N個(gè)書(shū)法培訓(xùn)萬(wàn)人校也不是不可能的。未來(lái)的20年將是少兒美術(shù)教育高度發(fā)展的階段，每年將有近千億的市場(chǎng)規(guī)模。禪城3-18歲美術(shù)機(jī)構(gòu) ...

“書(shū)法進(jìn)課堂”以來(lái)，書(shū)法課究竟是語(yǔ)文中的寫(xiě)字課，還是美術(shù)中的書(shū)法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專(zhuān)門(mén)藝術(shù)課程？至今仍爭(zhēng)論不休，概念模糊，沒(méi)有一個(gè)清晰、明確的定位。從文件上看，教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》體現(xiàn)書(shū)法具有語(yǔ)文學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的雙重屬性，但通篇條文共3723個(gè)字無(wú)一提書(shū)法為藝術(shù)。在學(xué)校課程安排上，目前每周一節(jié)的書(shū)法課也是從語(yǔ)文課時(shí)中拿出的，可見(jiàn)各地教育部門(mén)認(rèn)可的書(shū)法還是偏重于語(yǔ)文屬性。但中辦國(guó)辦《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，則明確將書(shū)法定位為藝術(shù)課程。如此，依文件層級(jí)、效力，書(shū)法應(yīng)為藝術(shù)課程。追求兒童能夠獲得藝術(shù)教育真正土壤的滋養(yǎng)。廣州服裝美術(shù)繪畫(huà)練字加盟品牌這么多，...