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以國(guó)學(xué)哲理和美學(xué)原理為指導(dǎo)原則，以心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為教學(xué)依據(jù)，對(duì)教師的要求是起于清零培訓(xùn)，止于授業(yè)解惑，做教育行業(yè)的務(wù)實(shí)者；對(duì)學(xué)生的要求是起于蒙以養(yǎng)性，止于德才修正，做時(shí)代進(jìn)步的踐行者。木白練字集硬筆、軟筆、國(guó)學(xué)為一體化課程，打造0基礎(chǔ)教師，為不同年齡階段學(xué)員量身定制課程。 以國(guó)學(xué)為根，以書法為魂，實(shí)現(xiàn)不同年齡段的孩子的素質(zhì)教育培養(yǎng)。幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德，實(shí)現(xiàn)教育的生態(tài)平衡性的文化競(jìng)爭(zhēng)力。繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂(lè)、舞蹈一樣富有魅力。廣州漫畫美術(shù)開班 近兩年，國(guó)學(xué)慢慢回歸。從國(guó)家教育部傳出的工作報(bào)告看來(lái)，將開展課堂教學(xué)，增加對(duì)中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀...

數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前對(duì)于專業(yè)練字課程的需求是供應(yīng)量的30倍以上，這就促使這個(gè)藍(lán)海市場(chǎng)爆點(diǎn)快速爆發(fā)。那么練字行業(yè)會(huì)不會(huì)只是短期風(fēng)口呢？不會(huì)！漢字是中華文化的根，文化的傳承就意味著漢字的傳承，而書寫是比較能夠保障這種傳承不會(huì)斷絕的重要要素?？梢哉f(shuō)中華民族不滅絕，練字行業(yè)的需求就會(huì)一直旺盛。每次浪潮總會(huì)有許多前瞻的勇者能夠看到，但目前行業(yè)亂象叢生，品牌之多、又良莠不齊，真是亂花漸欲迷人眼，那到底該如何甄別并選擇一個(gè)專業(yè)的、靠譜的練字品牌合作，達(dá)成共贏呢？適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以找一位老師指導(dǎo)，這樣可使你在學(xué)習(xí)繪畫中少走彎路。三水兒童美術(shù)畫展小神筆自成立起，一直專注于漢字規(guī)范書寫，擁有獨(dú)特的教學(xué)體系，以”讓每一個(gè)...

從實(shí)用層面來(lái)說(shuō)，讓孩子把字寫得規(guī)范美觀，讓人賞心悅目，在考試中不丟“卷面分”，是學(xué)生和家長(zhǎng)們的普遍需求。如果在此基礎(chǔ)上，再提高一些，能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，也會(huì)在升學(xué)擇校方面有更多“加分”的機(jī)會(huì)。所以，硬筆書法培訓(xùn)的社會(huì)需求一直很大。甚至在今年過(guò)后，很多原來(lái)做學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，都在紛紛轉(zhuǎn)型做寫字教學(xué)培訓(xùn)。然而，這一行也并沒(méi)有想象中的那么容易。與其他學(xué)科培訓(xùn)不同的是，寫字既要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮?。而怎么把自己手上的功夫傳授給學(xué)生，既是考驗(yàn)老師的手上功夫，也在考驗(yàn)老師的教學(xué)方法。即使是辦學(xué)多年的硬筆書法教學(xué)機(jī)構(gòu)，在辦學(xué)和教學(xué)過(guò)程中，仍然面臨著各種各樣的問(wèn)題。比如很多機(jī)構(gòu)都是以小班教學(xué)為特色，一個(gè)班...

人人書寫順應(yīng)新時(shí)代潮流發(fā)展，于2013年成立，專注漢字規(guī)范書寫，秉承“讓每一個(gè)人都寫一手好字”的品牌理念，以自主研發(fā)練字法及書法藝術(shù)教學(xué)為一體，盡可能解決孩子們的書寫姿勢(shì)。目前已在全國(guó)范圍，發(fā)展了幾百家課程代理及分校，擁有全職書法教師三百余人，在校學(xué)員兩萬(wàn)余人。人人書寫憑借專業(yè)的研發(fā)體系，創(chuàng)新的教學(xué)模式，多元的課程產(chǎn)品，高效的運(yùn)營(yíng)體系，完善的服務(wù)體系，為全國(guó)各分校健康發(fā)展提供持續(xù)穩(wěn)定的保障。人人書寫團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴮?duì)書法教育事業(yè)的濃厚情懷，以“讓每一個(gè)人都寫一手好字”為出發(fā)點(diǎn)，不斷研發(fā)創(chuàng)新，砥礪前行，全力打造全國(guó)硬筆書法教育品牌。傳承、創(chuàng)新、共贏。無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個(gè)人感情因素在...

每節(jié)課的開頭，老師都會(huì)以一個(gè)故事作為導(dǎo)入，和孩子們進(jìn)行深入互動(dòng)。孩子的興趣被激發(fā)之后，就會(huì)更愿意表達(dá)自己的奇思妙想。老師通過(guò)引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想并展開繪畫，使孩子的每一幅畫作也都成為一個(gè)不同的故事。孩子的畫，是認(rèn)真“聆聽”才能夠明白的東西。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)繪畫表達(dá)自己的想法，描述自己的感受和天馬行空的想象，無(wú)疑是比較好的方式。通過(guò)將孩子稚嫩的語(yǔ)言與畫作內(nèi)容相結(jié)合，我們可以更細(xì)致地觀照孩子的內(nèi)心世界。要通過(guò)美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫技法。廣州預(yù)科美術(shù)技能小神筆自成立起，一直專注于漢字規(guī)范書寫，擁有獨(dú)特的教學(xué)體系，以”讓每一個(gè)人都寫一手好字“為出發(fā)點(diǎn)，注重因材施教、寓教...

硬筆字是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑、是學(xué)習(xí)和積累文化的過(guò)程，所以從孩子開始進(jìn)行漢字識(shí)字起。小神筆書法擁有專業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，制定一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化流程，為校區(qū)運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航！教學(xué)特色：專注學(xué)生考試字體，采用思維導(dǎo)圖教學(xué)課程；①練字法，不臨摹，不描紅、練法不練字；②專注學(xué)生考試字體，掌握規(guī)范書寫能力；③標(biāo)準(zhǔn)化課件：(解決問(wèn)題：老師不會(huì)教、教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一)；④找到每個(gè)學(xué)員的問(wèn)題；⑤呵護(hù)雙眼，矯正坐姿和握筆姿勢(shì)；⑥練字效果明顯且穩(wěn)定；小神筆教師團(tuán)隊(duì)專修美術(shù)教育，深諳兒童成長(zhǎng)心理。佛山趣味美術(shù)考級(jí)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不是為了束之高閣，只有生活中的應(yīng)用，才能為傳統(tǒng)文化提供更肥沃的土壤、營(yíng)造更好的氛圍。沉浸式的...

如今，越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到藝術(shù)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)畫畫幾乎成為了興趣班的優(yōu)先。但面對(duì)琳瑯滿目的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，究竟該如何選擇？很多家長(zhǎng)犯了難。那么以培養(yǎng)孩子的綜合能力著稱的小神筆書法，到底為什么能從眾多的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出，成為了萬(wàn)千家長(zhǎng)的心頭好呢？書法課程可以培養(yǎng)在書法篆刻藝術(shù)方面具有完善的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地了解書法理論、書法史、書法篆刻的臨摹與創(chuàng)作等方面的基本知識(shí)，具有書法創(chuàng)作的基本能力。工筆畫課程培養(yǎng)學(xué)生的耐心及修養(yǎng)，深入地研究和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的能力，系統(tǒng)地掌握傳統(tǒng)繪畫技巧，民族傳統(tǒng)美學(xué)基礎(chǔ)，達(dá)到在熟練的掌握傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，具備創(chuàng)新的繪畫語(yǔ)言的研究和...

漢字是中國(guó)文化的根，是幾千年歷史文明的結(jié)晶，書法藝術(shù)因?yàn)楦跐h字，所以相當(dāng)有有文化責(zé)任感和歷史使命感，每一位中國(guó)人都應(yīng)該積極的參與和介入。書法既是一種傳統(tǒng)藝術(shù)審美的經(jīng)典形態(tài)，也是一種必須掌握的文化技能。學(xué)習(xí)書法，必須培養(yǎng)師資，這不僅是推廣普及一門傳統(tǒng)藝術(shù)，更是文明血脈的承傳和人文精神的延續(xù)，傳承書法藝術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍，責(zé)任重大，勢(shì)在必行！同時(shí)以培養(yǎng)高素質(zhì)的書法教育人才，提升書法教育工作者的審美格調(diào)和創(chuàng)作實(shí)力為主，明確教育思路、教學(xué)方法和創(chuàng)作方向，使學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)掌握科學(xué)的教學(xué)理念和創(chuàng)作方法，提高教學(xué)能繪畫是一種表情達(dá)意的形式。三水預(yù)科美術(shù)考級(jí)中小學(xué)生書法教育課停頓三十多年，少兒書法培訓(xùn)‘...

嚴(yán)格遵循學(xué)校教材讓美育帶動(dòng)綜合軟實(shí)力按照國(guó)家教育部對(duì)學(xué) 展的宏觀要求，課程結(jié)合小學(xué)美術(shù)課本教參，潛心研發(fā)符合兒童身心發(fā)展及認(rèn)知規(guī)律、開放多元的少兒美術(shù)課程，旨在讓藝術(shù)創(chuàng)意、思維創(chuàng)新成為面向世界面向未來(lái)的終身素養(yǎng)。馬云說(shuō)過(guò)，“不讓孩子學(xué)習(xí)琴棋書畫，未來(lái)將找不到工作”，在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)藝術(shù)，培養(yǎng)審美，無(wú)疑是家長(zhǎng)們明智的選擇；我們發(fā)現(xiàn)，近幾年的高考狀元，很多人在小時(shí)候都學(xué)過(guò)書法，一手好字，為高考加分；家長(zhǎng)送孩子來(lái)培訓(xùn)，請(qǐng)你要明白一個(gè)道理：“這不是消費(fèi)，而是投資”，收獲的是孩子的品格、孩子的智慧，孩子將來(lái)一生成就的鋪墊?！皶ㄟM(jìn)課堂”以來(lái)，是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專門...

教育模式是訓(xùn)練雙姿、練習(xí)筆畫、了解間架結(jié)構(gòu)、清楚章法運(yùn)用這四個(gè)步驟，讓學(xué)員迅速掌握書寫的技巧和方法，從而提高書寫能力，加強(qiáng)卷面清晰度，為考試加分?，F(xiàn)下考試由于電腦閱卷的方式，書寫能力成為影響考生成績(jī)的一大因素，尤其是書寫量較多的語(yǔ)文考試中，一篇工整字體的作文比一篇字跡潦草的作文分?jǐn)?shù)高是常事兒。若是在重大考試中因?yàn)樽舟E潦草丟失卷面分而錯(cuò)失心儀學(xué)校，將會(huì)是學(xué)生和家長(zhǎng)心中比較懊惱的事情。因此，書法培訓(xùn)是當(dāng)下教育培訓(xùn)加盟中的熱點(diǎn)之一。水粉鍛煉人對(duì)色彩的認(rèn)知能力，調(diào)配各種冷暖深淺的顏色，給畫作賦予顏色，運(yùn)用得當(dāng)可以讓畫作變得栩栩如生。南海油畫美術(shù)藝術(shù) 《禮記·學(xué)記》云:“善歌者使人繼其聲，善教...

如今全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，書法藝術(shù)更是受到國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家主張學(xué)習(xí)書法，不是要求中國(guó)出多少書法家，而是為了感受中國(guó)藝術(shù)民族文化，傳承文化在近幾年的高考中，有些滿分作文流傳網(wǎng)絡(luò)，這些滿分作文無(wú)不是字跡清晰、卷面整潔。電腦閱卷的普及導(dǎo)致考試對(duì)于學(xué)生書寫的要求越來(lái)越高，可以看出書寫已與孩子的成績(jī)掛鉤，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視起練字的重要性，而且練字教學(xué)又屬于素質(zhì)類教育，練字班也幾乎成了家長(zhǎng)給孩子必報(bào)的項(xiàng)目，于是練字班便成為了素質(zhì)教育中的剛需項(xiàng)目。豐富孩子的課余生活，通過(guò)美術(shù)等藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)專長(zhǎng)。三水少兒美術(shù)合作數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前對(duì)于...

數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前對(duì)于專業(yè)練字課程的需求是供應(yīng)量的30倍以上，這就促使這個(gè)藍(lán)海市場(chǎng)爆點(diǎn)快速爆發(fā)。那么練字行業(yè)會(huì)不會(huì)只是短期風(fēng)口呢？不會(huì)！漢字是中華文化的根，文化的傳承就意味著漢字的傳承，而書寫是比較能夠保障這種傳承不會(huì)斷絕的重要要素?？梢哉f(shuō)中華民族不滅絕，練字行業(yè)的需求就會(huì)一直旺盛。每次浪潮總會(huì)有許多前瞻的勇者能夠看到，但目前行業(yè)亂象叢生，品牌之多、又良莠不齊，真是亂花漸欲迷人眼，那到底該如何甄別并選擇一個(gè)專業(yè)的、靠譜的練字品牌合作，達(dá)成共贏呢？速寫是對(duì)線條運(yùn)用的鍛煉，速寫能夠通過(guò)線條描繪出人物、景物的神態(tài)、形體等。三水小學(xué)美術(shù)學(xué)院伴隨國(guó)家書法等級(jí)考試的出臺(tái)，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等...

學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入，可以認(rèn)為還是利大于弊。一方面，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入是在倒逼書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須“外樹品牌，內(nèi)練本領(lǐng)”，加快探索建立規(guī)范運(yùn)營(yíng)機(jī)制，不斷提升市場(chǎng)營(yíng)銷管理和專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的能力。另一方面，這些學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌入也會(huì)帶來(lái)新理念、新思路、新模式，必將書法教培市場(chǎng)的潛能，使現(xiàn)今并不大的書法培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸做大起來(lái)。尤其在2022—2035年的這一階段，隨著美育評(píng)價(jià)體系的建立，美育進(jìn)中考的落地，整個(gè)書法教培行業(yè)若協(xié)力，再造一個(gè)如英語(yǔ)般的書法培訓(xùn)大市場(chǎng)，打造出N個(gè)書法培訓(xùn)萬(wàn)人校也不是不可能的。大部分中小學(xué)生，都會(huì)在專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。沙涌水彩美術(shù)機(jī)構(gòu)人人書寫教研團(tuán)隊(duì)以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、...

字如其人，自古以來(lái)老祖宗的遺訓(xùn)告訴我們寫好字是一件十分重要的事情，這里所說(shuō)的字如其人并不是一個(gè)人的外貌，而是字的書寫展示一個(gè)人的品性，展示一個(gè)人的精氣神，也正是有了這樣的認(rèn)知，家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的字體書寫就提出了更高的要求，很多家長(zhǎng)都愿意將自己的孩子送到專業(yè)的書法班進(jìn)行培訓(xùn)，而這也是目前書法班加盟市場(chǎng)崛起的重要原因，很多創(chuàng)業(yè)者從中看到了商機(jī)，紛紛有著加盟書法班的創(chuàng)業(yè)想法。從國(guó)家教育部傳出的工作報(bào)告看來(lái)，2020年將開展課堂教學(xué)課程，增加對(duì)中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀、撰寫、傳統(tǒng)文化等原素融進(jìn)到中小學(xué)課程教材內(nèi)容管理體系。大部分中小學(xué)生，都會(huì)在專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。順德3-18歲美術(shù)教...

小神筆書法以“學(xué)習(xí)、交流、傳播、共享”為主旨。以發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)文化，提升民族文化自信為目標(biāo)；以傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)粹藝術(shù)為內(nèi)容；旨在弘揚(yáng)祖國(guó)博大精深的民族文化，打造一個(gè)高水準(zhǔn)、使廣大民眾近距離與藝術(shù)相溝通和融入的平臺(tái)；讓中華民族豐富、獨(dú)特、珍貴的藝術(shù)資源，更好地融入生活、影響生活和服務(wù)生活，滿足人們不斷增長(zhǎng)的精神文化需求；并以開展各種活動(dòng)為媒介，為彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和強(qiáng)大的感召力，起到服務(wù)和推介作用。美術(shù)是很重要，但是不同環(huán)節(jié)對(duì)美術(shù)的需求也是不一樣的。三水國(guó)畫美術(shù)招商路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的奮斗精神鼓舞著恩群不僅在書法教育領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新，也鼓舞著他在自身的書...

“雙減”實(shí)施后，大量的學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必然向非學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。公開的信息顯示，類似于新東方，好未來(lái)等以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)已開始向藝術(shù)培訓(xùn)“進(jìn)軍”了。因?yàn)橘Y金背景雄厚，也有一些教育投資機(jī)構(gòu)在出手收購(gòu)、兼并、重組藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或高薪聘請(qǐng)專業(yè)教師，意圖迅速搶占藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。這對(duì)于原本“量小體弱”的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，是否就意味著“狼來(lái)了”呢？不可否認(rèn)的是，將來(lái)書法培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)越來(lái)越多，而且由于這些學(xué)科類機(jī)構(gòu)擁有相對(duì)成熟的營(yíng)銷體系和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，“搶”生有術(shù)，可以預(yù)見在一定程度上，已對(duì)現(xiàn)有的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)成潛在威脅，甚至?xí)粩D壓生存空間。要通過(guò)美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫技法...

在辦校時(shí)，一定要目標(biāo)明確，突出側(cè)重點(diǎn)。校區(qū)主要針對(duì)的是中小學(xué)，那么你的裝修風(fēng)格，校區(qū)設(shè)施就要符合中小學(xué)生的興趣和要求。在進(jìn)行宣傳推廣時(shí)，也要突出自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，課程有特色就突出課程，性價(jià)比高就突出價(jià)格優(yōu)勢(shì)，抓住能吸引學(xué)生家長(zhǎng)的點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。如果在這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，小神筆書法會(huì)為校區(qū)量身打造一套開業(yè)活動(dòng)、招生計(jì)劃，幫助加盟校區(qū)在當(dāng)?shù)卦黾痈?jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于書法培訓(xùn)學(xué)校加盟，資金斷裂幾乎是致命傷害，校區(qū)一旦投入運(yùn)營(yíng)，那么就有源源不斷的開銷，校長(zhǎng)們要提前做好準(zhǔn)備。比如半年或一年房租，裝修及設(shè)備成本和員工工資等等，保證校區(qū)能持續(xù)正常運(yùn)營(yíng)。在建設(shè)團(tuán)隊(duì)方面，小神筆書法也頗有經(jīng)驗(yàn)，能夠提供...

書法培訓(xùn)加盟是一項(xiàng)比較容易操作的創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目，只要選對(duì)了品牌，在品牌的幫助下，一般都能快速上手。錢忠書法打卡練字項(xiàng)目是安徽省玉軒教育集團(tuán)自主研發(fā)的一套硬筆書法實(shí)用教學(xué)課程。自創(chuàng)辦以來(lái)，就謹(jǐn)懷“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”的教育初心，秉承“知之不如好知，好之不如樂(lè)之”的教學(xué)理念，以“精細(xì)解析字形結(jié)構(gòu)”為教學(xué)特色，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)書法的實(shí)用性為教學(xué)原則，投身于當(dāng)代中國(guó)硬筆書法教育的前沿。小神筆教育以傳授藝術(shù)技能,提高審美素養(yǎng),培養(yǎng)高尚情操,塑造藝術(shù)人格為目標(biāo)。面對(duì)琳瑯滿目的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，究竟該如何選擇？很多家長(zhǎng)犯了難。高明兒童美術(shù)技能小神筆教育以傳授藝術(shù)技能，提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，塑造完美人格...

現(xiàn)在很多人會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單，有很多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大家選擇一個(gè)有前景的很重要，在眾多創(chuàng)業(yè)加盟項(xiàng)目中，很多人選擇了書法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目，不過(guò)呢創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者投資加盟還需要謹(jǐn)慎，下面為大家分享幾個(gè)做書法加盟培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)遇到的陷阱，小心別中招!對(duì)于大部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，把書法培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)在重點(diǎn)中小學(xué)或較好的校區(qū)附近是選址方案，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校的消費(fèi)力是普通學(xué)校的5-10倍，更容易獲得質(zhì)量生源。當(dāng)然，這只是一個(gè)建議，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況和校長(zhǎng)的投資情況。有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是很正常的一件事情，但對(duì)于書法培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)才是方案。比如說(shuō)，大校開英語(yǔ)，你就開作文;大校開數(shù)學(xué)，你就開英語(yǔ)。這樣，避免了和其...

如今，越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到藝術(shù)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)畫畫幾乎成為了興趣班的優(yōu)先。但面對(duì)琳瑯滿目的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，究竟該如何選擇？很多家長(zhǎng)犯了難。那么以培養(yǎng)孩子的綜合能力著稱的小神筆書法，到底為什么能從眾多的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出，成為了萬(wàn)千家長(zhǎng)的心頭好呢？書法課程可以培養(yǎng)在書法篆刻藝術(shù)方面具有完善的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地了解書法理論、書法史、書法篆刻的臨摹與創(chuàng)作等方面的基本知識(shí)，具有書法創(chuàng)作的基本能力。工筆畫課程培養(yǎng)學(xué)生的耐心及修養(yǎng)，深入地研究和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的能力，系統(tǒng)地掌握傳統(tǒng)繪畫技巧，民族傳統(tǒng)美學(xué)基礎(chǔ)，達(dá)到在熟練的掌握傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，具備創(chuàng)新的繪畫語(yǔ)言的研究和...

小神筆自成立起，一直專注于漢字規(guī)范書寫，擁有獨(dú)特的教學(xué)體系，以”讓每一個(gè)人都寫一手好字“為出發(fā)點(diǎn)，注重因材施教、寓教于樂(lè)，將科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的訓(xùn)練方法貫徹教學(xué)之中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣和正確書寫方法，提升書寫水平及書法藝術(shù)修養(yǎng)。課程設(shè)置突破了傳統(tǒng)書法課程單一的傳授方式，結(jié)合漢字的發(fā)展和歷史文化，通過(guò)有趣的故事熏陶從而激發(fā)學(xué)生的興趣。教材的編寫貼合人教版新課標(biāo)，通過(guò)階段教學(xué)以及結(jié)合獨(dú)特的教學(xué)方式，結(jié)合詳細(xì)的筆畫分類特點(diǎn)和書寫動(dòng)作學(xué)習(xí)，使學(xué)員更好的掌握字體的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)修養(yǎng)。為了提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，吸收更高層次的美術(shù)營(yíng)養(yǎng)。高明水彩美術(shù)培訓(xùn)一直以來(lái)，社會(huì)上對(duì)書法學(xué)習(xí)存在著...

人人書寫教研團(tuán)隊(duì)以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的訓(xùn)練方法貫徹教學(xué)之中，通過(guò)階段教學(xué)以及結(jié)合獨(dú)特的教學(xué)方式，因材施教，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中養(yǎng)成練字習(xí)慣和正確寫法。針對(duì)不同年齡段的書寫需求，自主研發(fā)了基礎(chǔ)、初級(jí)、提高、高級(jí)等四大常規(guī)課程，還擁有八大特訓(xùn)課程、公開課、雙姿訓(xùn)練、筆鋒訓(xùn)練等 共18套質(zhì)量教材。同時(shí)人人書寫擁有原創(chuàng)教學(xué)系統(tǒng)軟件，突破了傳統(tǒng)書法課程單一的傳授方式，一體機(jī)軟件教學(xué)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)示范流程。通常我們都說(shuō)美術(shù)能夠鍛煉人的審美、想象力、創(chuàng)造力。廣州趣味美術(shù)藝術(shù)每節(jié)課的開頭，老師都會(huì)以一個(gè)故事作為導(dǎo)入，和孩子們進(jìn)行深入互動(dòng)。孩子的興趣被激發(fā)之后，就會(huì)更愿意表達(dá)自己的奇思妙想。老師通過(guò)引...

“書法進(jìn)課堂”以來(lái)，書法課究竟是語(yǔ)文中的寫字課，還是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專門藝術(shù)課程？至今仍爭(zhēng)論不休，概念模糊，沒(méi)有一個(gè)清晰、明確的定位。從文件上看，教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》體現(xiàn)書法具有語(yǔ)文學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的雙重屬性，但通篇條文共3723個(gè)字無(wú)一提書法為藝術(shù)。在學(xué)校課程安排上，目前每周一節(jié)的書法課也是從語(yǔ)文課時(shí)中拿出的，可見各地教育部門認(rèn)可的書法還是偏重于語(yǔ)文屬性。但中辦國(guó)辦《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，則明確將書法定位為藝術(shù)課程。如此，依文件層級(jí)、效力，書法應(yīng)為藝術(shù)課程。天賦這種東西并不是每個(gè)人都能夠擁有的，有的人也只是從小到大對(duì)美術(shù)有興趣而已。...

父母挑選少兒書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)看中的注重的是什么，小神筆教育覺(jué)得如今的父母都不容易單純性地拿培訓(xùn)費(fèi)高矮來(lái)較為，另外絕大多數(shù)父母會(huì)拿教學(xué)內(nèi)容和其他品牌用戶評(píng)價(jià)來(lái)較為，培訓(xùn)費(fèi)在品質(zhì)眼前越來(lái)越不那麼關(guān)鍵。因此在選擇書法加盟時(shí)，教育投資者也會(huì)更注重有一定名氣的書法培訓(xùn)加盟品牌，而不是把握住書法藝術(shù)加盟費(fèi)用沒(méi)放，像小神筆那樣，有品牌支撐，特別是在受家長(zhǎng)們和投資者的熱烈歡迎。由于小神筆課堂對(duì)比一些沒(méi)聽過(guò)的品牌，在文化教育銷售市場(chǎng)長(zhǎng)根很多年，教學(xué)水平眾所周知，更可以獲得父母的信賴，拉攏招生數(shù)也就省了一大筆宣傳策劃花費(fèi)，是非常樂(lè)觀的。天賦這種東西并不是每個(gè)人都能夠擁有的，有的人也只是從小到大對(duì)美術(shù)有興趣而已。里...

藝術(shù)教育是教育系統(tǒng)中的一部分，孩子從小學(xué)習(xí)藝術(shù)方面的技能，可以促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展，也可以陶冶情操，培養(yǎng)藝術(shù)審美能力。在眾多藝術(shù)科目中，美術(shù)就屬于熱門的課程。大部分中小學(xué)生，都會(huì)在專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。而且父母?jìng)兘逃^念發(fā)展以后，對(duì)小孩的教育資金投入慢慢增加，除了關(guān)心一般課程的教育以外，在造型藝術(shù)在學(xué)習(xí)上也更為注重了。并且二胎政策放寬后小孩愈來(lái)愈多，這必定會(huì)讓所有書法類培訓(xùn)教育 制造行業(yè)獲得迅速的發(fā)展趨勢(shì)。少兒美術(shù)加盟主要是選擇一個(gè)品牌投資。南海油畫美術(shù)戶外以國(guó)學(xué)哲理和美學(xué)原理為指導(dǎo)原則，以心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為教學(xué)依據(jù)，對(duì)教師的要求是起于清零培訓(xùn)，止于授業(yè)解惑，做教育行業(yè)的務(wù)實(shí)者；對(duì)...

練字加盟品牌這么多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止2020年6月份，國(guó)內(nèi)練字品牌不少于200個(gè)品牌，有專做毛筆的，有硬筆的，還有做閱讀增項(xiàng)的，有做國(guó)學(xué)增項(xiàng)的，大小品牌，淋漓盡致，如何選擇質(zhì)量的練字品牌呢?加盟樹人人書寫，總部專業(yè)教師培訓(xùn)，一周打造出合格教師。師訓(xùn)內(nèi)容豐富，從品牌文化到課堂教學(xué)，從公開課講解到話術(shù)模擬演練，讓您的老師合格上崗。隨著國(guó)學(xué)逐漸回歸，今年高考試卷中已經(jīng)出現(xiàn)了有關(guān)練字的真題，對(duì)學(xué)生書法不再只是停留在紅頭文件，而是通過(guò)中高考落地到了實(shí)際教學(xué)中。在眾多藝術(shù)科目中，美術(shù)就屬于熱門的課程。順德高考美術(shù)學(xué)校當(dāng)前，全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書法藝...

寫字是一種規(guī)矩。是篤定的秩序。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。方方正正寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人。在中國(guó)漢字的點(diǎn)橫筆畫之間蘊(yùn)藏著是中國(guó)啟蒙教育中有關(guān)規(guī)矩的教誨。我們要求孩子們書寫姿勢(shì)端正，執(zhí)筆正確，書寫規(guī)范。更是要求孩子們不可含混與將就，更是要求孩子們規(guī)范書寫，端正做人。1.練字能磨練性格，使孩子性格變得不急躁，寫字習(xí)慣好，做事不馬虎2.練字能把作業(yè)寫得工整、美觀、規(guī)范。3.寫一手好字能給老師留下好的印象，寫作文、寫考卷能加卷面分。4.提高書寫速度與質(zhì)量，為今后的升學(xué)考試當(dāng)中答卷打好基礎(chǔ)。5.通過(guò)書法的學(xué)習(xí)，讓孩子得到漢字美的藝術(shù)熏陶，體會(huì)漢字文化的藝術(shù)魅力。啟蒙階段的孩子通過(guò)對(duì)顏料、材質(zhì)以及多種表現(xiàn)形式的認(rèn)知進(jìn)行...

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，是靜若處子還是動(dòng)若脫兔？你家孩子是怎么樣的呢？他們也許平時(shí)特別調(diào)皮，經(jīng)常搞破壞，但創(chuàng)造力爆棚。他們也許天生性格內(nèi)向，但心思細(xì)膩，有著超凡的感知力他們也許不是班里學(xué)霸，但好奇心讓他們從未停止學(xué)習(xí)。這世界上對(duì)“好孩子”有著涇渭分明的定義。但其實(shí)，每個(gè)孩子都很了不起。隨著“雙減”政策落地，不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)家正在大力推行美育，并提出減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。注重孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提升，是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，美育比知識(shí)，可能更會(huì)影響他的一生。美育不僅能陶冶情操，提高美學(xué)素養(yǎng)，提升欣賞及表達(dá)能力，也會(huì)潛移默化提升孩子的專注力、循序漸進(jìn)地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要知道，保持良...

當(dāng)前，全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書法藝術(shù)更是受到 國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書寫的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書寫的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。伴隨國(guó)家書法等級(jí)考試的出臺(tái)，以及教育部《中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫等級(jí)考核的規(guī)定和實(shí)施辦法》、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》、《全國(guó)中小學(xué)生書法教學(xué)、教法研究》的陸續(xù)出臺(tái),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于書法市場(chǎng)的大力支持，營(yíng)造了良好的政策宏觀環(huán)境兒童美術(shù)培訓(xùn)能提高孩子的記憶力。三水服裝美術(shù)戶外教育的價(jià)值根本沒(méi)辦法用金錢...

以國(guó)學(xué)哲理和美學(xué)原理為指導(dǎo)原則，以心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為教學(xué)依據(jù)，對(duì)教師的要求是起于清零培訓(xùn)，止于授業(yè)解惑，做教育行業(yè)的務(wù)實(shí)者；對(duì)學(xué)生的要求是起于蒙以養(yǎng)性，止于德才修正，做時(shí)代進(jìn)步的踐行者。木白練字集硬筆、軟筆、國(guó)學(xué)為一體化課程，打造0基礎(chǔ)教師，為不同年齡階段學(xué)員量身定制課程。 以國(guó)學(xué)為根，以書法為魂，實(shí)現(xiàn)不同年齡段的孩子的素質(zhì)教育培養(yǎng)。幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德，實(shí)現(xiàn)教育的生態(tài)平衡性的文化競(jìng)爭(zhēng)力。不管是否為藝術(shù)生，都沒(méi)有所謂的捷徑，成功都是靠自己努力得來(lái)的。里水小學(xué)美術(shù)教學(xué)“書法進(jìn)課堂”以來(lái)，書法課究竟是語(yǔ)文中的寫字課，還是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈課并駕的專門...