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然而中國文化其實放浪，瀟灑，張揚而又叛逆！中國傳統(tǒng)藝術(shù)也是自由奔放的。不是戴個佛珠，焚香沐浴，穿個并不規(guī)范的漢服滿嘴三字經(jīng)，弟子規(guī)，寫的一手江湖體館閣體就是國學(xué)大家了，許多真正書法家反而都觀念進步，風趣幽默甚至玩世不恭，是很有意思的人群。熟悉書法歷史的可能也知...

八大山人、石濤的書法好，根源在其胸襟開暢。與他們比較，顏、柳、歐、蘇、黃、米、蔡諸人都是羈絆太大，即有佛家所謂“障”——名利障，各種障。書與畫，無論結(jié)體、用筆都要獨特，要變化莫測，使人不可見其端倪。寫字需通六書。通六書則了解造字原料，可以把字抖得散，挼得攏，如...

每個孩子都有繪畫的天份，就看是否被激發(fā)出來。而且孩子的畫，不應(yīng)該用好或者不好來評價，好是沒有標準的。家長們應(yīng)該更多的給每個孩子的創(chuàng)作以鼓勵的方式。千萬不要用：“你這畫的是什么呀，什么都不像，瞎畫”之類的話語去否定孩子的畫，這樣只會讓孩子有壓力，會抗拒畫畫這件事...

3、小楷的用筆尤以能見鋒穎為高妙，這就要求處理好“清”與“腴”的矛盾統(tǒng)一。“清”是指墨無散漫而鋒穎秀發(fā)；“腴”是指筆姿含蓄而字勢豐妍。亦清亦腴，則骨血溫潤，醇雅沖和，可入古人堂奧。欲小字有大氣象，必重墨氣，既要筆致沉重，又要點畫分明，寫出新意。4、...

李白所書《上陽臺帖》，落名“太白”，寫得近似“大二日”，很象“白‘，很有啟發(fā)性。藝術(shù)品須偶一望去易生錯覺方有趣。若用此筆法畫山水、花鳥，是為比較高格。北魏碑原本皆工整。我們學(xué)它，取“鋒利”二字足矣，不必亦步一趨，不必模擬外貌。善學(xué)者，要反其道而行之，彼字形...

吳昌碩隸書有天趣。近世書家中學(xué)北魏碑的，公孫長子是人，此人有才氣，富收藏，成就在趙之謙之上。鄭孝胥、豐子愷、于右任、譚延闿之書法，均屬流，然就中較之，鄭為，豐次之，于、譚。蓋鄭、豐寫來若漫不經(jīng)意，似兒童；于字氣勢大，難點多。好的書法，應(yīng)若佛祖，見之使人生恭敬之...

中國的書法藝術(shù)不僅歷史悠久，源遠流長，而且影響深遠，打從漢字一產(chǎn)生，便出現(xiàn)了書法藝術(shù)的萌芽。經(jīng)過漫長的歷史演進和發(fā)展，直至秦代，統(tǒng)一了文字，創(chuàng)制了秦篆，秦隸。這一具有劃時代意義的光輝業(yè)績，在中國書法藝術(shù)史上寫下了燦爛的一頁，為后世的隸書，楷書，草書，行書的變革...

①、引首章（隨形章、閑章）：這是印在作品右上方的章，又稱隨形章，是隨石料的選型順勢成章，所以引首章不宜是在大方形章。說它是閑章，真是閑而不閑，這方小章的內(nèi)容都應(yīng)與正文渾然一體，人家結(jié)婚你贈橫“美意延年”，蓋引首章“苦中樂”就文不對章了。引首章還包括...

寫字有下苦功夫一派，所謂“閉戶數(shù)年，埋筆成?！?，如鄧石如、包世臣等到人。但不可忽視看帖功夫，多看多想，然后有得。如一味以為只要多寫便可寫好，則八字先生天天寫干支，道士常年作陰騭文，可寫成書家么？要之，苦功固不可廢，而尤須多看多想，多看古碑帖，得其神...

寫行書要慢筆多，快筆少。鄧石如書力雖深，但缺少天趣，多技術(shù)性，缺藝術(shù)性。伊秉綬《郙閣頌》，氣度大，乍一看會覺得不好看，這是其美內(nèi)蘊。一般的人寫字，用筆總是躲躲藏藏，他寫來筆筆丟伸，無一點取巧處。畫畫亦需如此，總要解衣磅礴，大氣盤旋，不去著重細部才好。何子貞以篆...

繪畫技術(shù)通過訓(xùn)練超前提高了，孩子 為可貴的自由靈性卻慢慢的喪失了，何談想象力和創(chuàng)造力。只要能畫出一副漂亮的畫，家長當然是很高興了。如今，一個個盜版的小孩就是這樣類似的流水線上被設(shè)計出來的，孩子中途停止了涂鴉。再說目前流行的兒童創(chuàng)意畫，縱觀世界藝術(shù)發(fā)展史，老祖宗...

課效應(yīng)該從三個方面體現(xiàn)：一是孩子的體驗感。孩子是否在學(xué)習(xí)過程中感受到尊重、保持住興趣、自信心能夠得到有效提升。二是畫面要有進步，效果為次要因素，進步才是關(guān)鍵點，家長們平時可以對孩子階段內(nèi)的畫面進行收集比較，看畫面是否得到逐步提升。三是孩子的自主應(yīng)用能力是否得到...

“慢教育”不是學(xué)生進步慢，“慢教育”也不是拖沓，是因為幼兒的心理、生理不允許我們“快”，快了就跟不上“慢”了。只有我們的心態(tài)“慢下來”，有個平常心，靜待花開才可能實現(xiàn)?？炝四憔涂床灰姡惺懿坏接腥さ氖铝撕⒆拥漠嬏貏e是學(xué)齡前兒童的畫，已經(jīng)遠遠的超過了他們的能力了...

硬筆書法在現(xiàn)代教育行業(yè)非常受重視，為了培養(yǎng)孩子們的寫字技巧，很多學(xué)校紛紛開設(shè)了硬筆書法課程。不少校外培訓(xùn)機構(gòu)也跟上了進度，推出了各式各樣的硬筆書法培訓(xùn)班。由于掌握硬筆書法，對工作和學(xué)習(xí)有很大的好處，因此家長和學(xué)生們都比較重視書法的學(xué)習(xí)。包括隨著課程結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)...

據(jù)教育部門統(tǒng)計全國目前國內(nèi)少兒培訓(xùn)市場規(guī)模超過300億人次，且以每年30%以上的速度增長，當前國內(nèi)2-12歲少兒數(shù)量超過，基數(shù)龐大，每年參加各類培訓(xùn)的少年兒童超過1億人次。而在大中城市，75%以上小學(xué)生在課后接受各式藝術(shù)培訓(xùn)。擁有無比巨大需求的少兒...

70、80后的爸爸媽媽大多都是經(jīng)歷了應(yīng)試教育的一個產(chǎn)品，中間很多人與生俱來的藝術(shù)天賦在前蘇聯(lián)物質(zhì)主義審美模式的壓制下被扼殺了，很多人認為他們和繪畫藝術(shù)無緣，繪畫是畫家的 ，這也是為此傷痛的一面。所以，迷茫的父母為彌補自己成長的缺失，將培訓(xùn)特長和審美的愿望寄托在...

接觸小孩子的老師需要從多個角度整體的理解兒童的發(fā)展以及兒童繪畫的框架。如果我們只是把兒童美術(shù)理解成為孩子的視覺感受、創(chuàng)意畫、陶藝、讓他們觀看大量的素材，通過素材拼湊發(fā)展他們的想象力，創(chuàng)造力，按照老師的思想去創(chuàng)意，只能是欲速則不達。甚至按照既定的步調(diào)，把小學(xué)階段...

書法培訓(xùn)加盟是一項比較容易操作的創(chuàng)業(yè)投資項目，只要選對了品牌，在品牌的幫助下，一般都能快速上手。錢忠書法打卡練字項目是安徽省玉軒教育集團自主研發(fā)的一套硬筆書法實用教學(xué)課程。自創(chuàng)辦以來，就謹懷“寫好中國字，做好中國人”的教育初心，秉承“知之不如好知，好之不如樂之...

近兩年，國學(xué)慢慢回歸。從國家教育部傳出的工作報告看來，將開展課堂教學(xué)，增加對中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀、撰寫、傳統(tǒng)文化等原素融進到中小學(xué)課程教材內(nèi)容管理體系。并且，2020年高考卷子中早已發(fā)生了相關(guān)書法練字的考試真題，對學(xué)員書法藝術(shù)不會再滯留在...

每節(jié)課的開頭，老師都會以一個故事作為導(dǎo)入，和孩子們進行深入互動。孩子的興趣被激發(fā)之后，就會更愿意表達自己的奇思妙想。老師通過引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)意聯(lián)想并展開繪畫，使孩子的每一幅畫作也都成為一個不同的故事。孩子的畫，是認真“聆聽”才能夠明白的東西。對于孩子來說，通過繪...

時間：作品落款時間的農(nóng)歷傳統(tǒng)雅稱摘要（1）年份的別稱年份的別稱是用十個天干（甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸）和十二個地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）按先后順序搭配組成的，即“甲子年、乙丑年、丙寅年……”，60年才輪到一...

書法使用印章應(yīng)注意幾點：①、一幅作品用印之后，即表示全盤結(jié)束，不能像簽發(fā)文件那樣，再補寫上時間地點等字句；②、落款名章及其它閑章，不能像更正圖章那樣，蓋在書寫的字上；③、要用篆書印章，不能以隸書或者楷書的印章來代替；④、要用書畫印泥，不能用會計的紅...

在書法上，什么是高手？什么樣的書法人，才能真正算得上“高手”？或許，這根本沒有一個界限，世界上也沒有人能真正算得上高手。而更準確地，不如說我們都走在奔向“高手”的路上。大家都知道，毛筆書法難在結(jié)構(gòu)，難在用筆。如果心里沒有結(jié)構(gòu)，不知道好看的字應(yīng)該是什么樣子，腦海...

如何運用這些矛盾關(guān)系？這個問題并不是一篇短文就能回答了的，這里只提供一些基本的使用方法。因為書法中因書體不同、章法不同、墨法有別。因此回答起來的確是非常困難的，即使有答案，也不能一成不變地生搬硬套，要做到具體問題具體分析、具體對待才是。矛盾關(guān)系運用的原則是，要...

不要把孩子的畫和大人的畫用同樣的標準來評價，必須承認，孩子的畫是用來反映存在于孩子內(nèi)心的真實的東西。只要上前問問孩子“這個，是誰?”就好了。如果孩子回答“是媽媽"，就一定要高興地說：“啊，在畫媽媽呀!”因為在孩子的感情生活中，媽存在價值得到了肯定，還有比這更值...

月份的別稱⒈一月：孟春、初春、上春、端月、初陽、端春、孟陬、春陽、首陽、肇春；⒉二月：仲春、仲陽、仲鐘；⒊三月；季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蠶月；⒋四月：孟夏、初夏、首夏、維夏、槐夏、余月、清和月；⒌五月；仲夏、超夏、榴月、蒲月；⒍六月：季...

取消藝術(shù)團體項目招生資格人才發(fā)展要有扎實的文化課基礎(chǔ)同時，《意見》提出，對一些藝術(shù)專業(yè)技能要求不高的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，將不再組織專業(yè)考試。陳志文補充，對于容易出現(xiàn)“濫竽充數(shù)”的藝術(shù)團體項目，也取消了招生資格。“影視劇文學(xué)藝術(shù)史...

寫小楷講風致，風致在筆姿上體現(xiàn)。中鋒取質(zhì)，側(cè)鋒取妍。王羲之用的是側(cè)鋒，因而王書妍美。王羲之的字雄強妍麗，多側(cè)鋒。《澄心堂帖》中有王羲之書《戒酒帖》，筆畫粗者絕粗，細者如游絲，寫得比較好，臨幾十次也臨不象的。學(xué)一種碑，只需學(xué)它某一個優(yōu)點就夠了。如隋碑，可學(xué)其開展...

神墨繪畫，讓我們用美開始心靈之旅，讓我們在藝術(shù)的氛圍里，快樂的成長神墨繪畫開心創(chuàng)想啟迪天性.神墨繪畫，讓孩子大有變化。”畫1個小時畫獲得的東西，比看9小時書獲得的東西多。“孩子們通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童的...

上款，上款所包括的內(nèi)容：姓名+稱呼+謙詞上款是指某人或某單位請你寫字。作品完成后，應(yīng)題上索書者的名字，并將此名題在上款較高的位置，以示尊敬之意。（一）寫給長輩：寫給長輩的書法作品，是款的題法一般稱××同志，××先生，××方家，××女士，××老師。如果長輩是七十...