學(xué)少兒舞蹈可能不是決定孩子一生的選擇,但少兒舞蹈卻是陪伴孩子好的禮物,舞蹈就是表達(dá)自我的一種方式孩子越自信,就越敢于用身體表達(dá)自己,越敢于在很多人面前跳舞,越敢于和他人分享舞蹈的快樂(lè)自信,是孩子掌握了正確方法后的一種表現(xiàn)無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)中,當(dāng)他遇見(jiàn)一個(gè)問(wèn)題...
跳舞是女孩子的專屬?不!“其實(shí),只要學(xué)得好,男孩更有前途。更不會(huì)變娘”誰(shuí)再問(wèn)男孩能不能跳舞了,男孩子學(xué)習(xí)舞蹈的益處1.從對(duì)大腦發(fā)育方面來(lái)說(shuō)孩子在舞蹈運(yùn)動(dòng)中鍛煉感覺(jué)統(tǒng)合,促進(jìn)大腦的發(fā)育,開發(fā)智力水平。尤其很多舞蹈動(dòng)作左右協(xié)調(diào),鍛煉協(xié)調(diào)性和靈活性。2.從對(duì)音樂(lè)的方...
少兒舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。少兒舞蹈培訓(xùn)的特點(diǎn)是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。少兒舞蹈對(duì)兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義,明顯促進(jìn)兒童身心的健康成長(zhǎng)。...
少兒舞蹈可以促進(jìn)少兒身心健康的發(fā)展舞蹈是以動(dòng)作為主要表現(xiàn)方式的,在少兒舞蹈教育中舞蹈動(dòng)作是主要的教學(xué)方式。少兒處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,舞蹈教育是促進(jìn)他們身心健康發(fā)展的有效方式。一方面,少兒舞蹈屬于一種運(yùn)動(dòng),適宜的舞蹈動(dòng)作和科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練能夠促進(jìn)少兒骨骼、肌肉、神...
少兒舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使孩子潛移默化地受到藝術(shù)的熏陶,使孩子熱愛(ài)生活,并能欣賞美、體驗(yàn)美。因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,鑒賞水平也會(huì)得到提高,孩子懂得美的審視。少兒學(xué)舞,并非“純玩”而是在“玩”中學(xué)有所成,學(xué)有所用因?yàn)樗且婚T做不了假的藝術(shù)舞...
舞臺(tái)是藝術(shù)家的天堂,綻放是藝術(shù)者的宿命,音之舞始終保持與國(guó)際、國(guó)內(nèi)行業(yè)、媒體等機(jī)構(gòu)開展合作,建立友好關(guān)系,為少兒學(xué)員搭建質(zhì)量的藝術(shù)展現(xiàn)平臺(tái)。引進(jìn)各類電視表演及各類演出渠道:省音樂(lè)廳、杭州劇院、浙江大學(xué)劇院、各商場(chǎng)SHOPPINGMALL等;常年和浙江電視臺(tái)、杭...
舞蹈考級(jí)需要從低級(jí)開始的。成功沒(méi)有捷徑,萬(wàn)丈高樓平地起,低級(jí)別是基礎(chǔ),只有把基礎(chǔ)打好了,才能更好地學(xué)習(xí)舞蹈,展示舞蹈,享受舞蹈!如果允許跳級(jí)的話,那任何學(xué)生一開始就能考10級(jí)啦!怎么可能,會(huì)亂套的!學(xué)生通過(guò)逐級(jí)考試并獲得證書的益處不勝枚舉。首先,學(xué)生可以借此機(jī)...
少兒舞蹈的優(yōu)勢(shì)在哪里呢?豐富舞蹈教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)孩子文化素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)是提高其綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵的第一步。要想提高孩子的文化素養(yǎng),不僅要提高孩子的舞蹈文化知識(shí),而且要提高與舞蹈藝術(shù)有關(guān)的其他科目的文化知識(shí),如音樂(lè)知識(shí)。要想豐富孩子的舞蹈文化知識(shí),...
少兒舞蹈可以陶冶少兒的性格和情操?gòu)纳賰簳r(shí)期就已經(jīng)開始。少兒在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)時(shí),感受到的是美好、愉快、輕松的氛圍,通過(guò)與其他小朋友的默契配合,與老師心靈的溝通,讓少兒感受到更多美好的事物,容易陶冶少兒的性格,幫助他們塑造熱情、活潑、開朗的性格。舞蹈它的綜合性和豐富...
少兒舞蹈教育對(duì)孩子的好處:培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)意識(shí),少兒舞蹈教育一般是一種集教學(xué)、訓(xùn)練、排練、表演為一體的教育活動(dòng)。在教學(xué)、訓(xùn)練、排練、表演等方面有嚴(yán)格的統(tǒng)一性、規(guī)范性、強(qiáng)制性。這種統(tǒng)一性、規(guī)范性、強(qiáng)制性有助于培養(yǎng)孩子嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作配合...
少兒舞蹈堅(jiān)持不下去,想放棄該怎么辦?兒童幼年時(shí)由于意志品質(zhì)的主動(dòng)性和較差,行動(dòng)缺乏目的性和持久性。做事往往憑興趣,即使有目的,碰到點(diǎn)困難受到點(diǎn)挫折就打退堂鼓,很難堅(jiān)持下去,所以寓教于樂(lè),強(qiáng)化對(duì)興趣的培養(yǎng)是少兒舞蹈意志培養(yǎng)的前提。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)...
在3-4周歲開始,孩子可以初步接觸舞蹈,不管時(shí)家里、幼兒園、舞蹈機(jī)構(gòu)都可以鍛煉一下幼兒對(duì)舞蹈的協(xié)調(diào)性,例如跳一些兒童舞蹈之類的,不太需要舞蹈基本功的練習(xí)。4周歲以后,就可以對(duì)孩子進(jìn)行一些少兒舞蹈基礎(chǔ)培訓(xùn)。5—7周歲的時(shí)候,屬于學(xué)舞蹈的初期時(shí)段,不要過(guò)分地讓孩子...
家長(zhǎng)對(duì)少兒舞蹈認(rèn)知的誤區(qū):“嚴(yán)師”的表現(xiàn)是對(duì)舞蹈基本功要求高從小打好舞蹈基本功是沒(méi)錯(cuò)的,但是不可拔苗助長(zhǎng),以傷來(lái)?yè)Q得進(jìn)步,對(duì)于業(yè)余舞蹈教學(xué)來(lái)說(shuō),規(guī)范而漸進(jìn)性的舞蹈基本功練習(xí)是科學(xué)的,也是打基礎(chǔ)牢的。對(duì)基本功的要求高不是表現(xiàn)在“一個(gè)月內(nèi)下豎叉”等速成上,而是在壓...
舞蹈是八大藝術(shù)之一,是三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用,包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等,孩子學(xué)習(xí)舞蹈好處多多。1、舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。2、舞蹈有利于提高少年兒童的生理機(jī)能。3、舞蹈能夠改善...
音之舞舞蹈不斷探索構(gòu)建時(shí)代潮流,符合國(guó)際舞蹈流行趨勢(shì),同時(shí)獨(dú)具特色的舞蹈服務(wù)行業(yè)的發(fā)展之路,通過(guò)20年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),總結(jié)出了獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)思路及方法。音之舞非常清楚,如何把舞蹈服務(wù)行業(yè)推動(dòng)到一個(gè)較高的水平,如何進(jìn)行規(guī)模化復(fù)制,如果建立一個(gè)符合...
少兒舞蹈能夠促進(jìn)兒童智力發(fā)展舞蹈可以啟迪智慧,發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、記憶力以及增強(qiáng)兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態(tài)、手勢(shì)、動(dòng)作比日常生活中要夸張一些,在表演一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造性,讓兒童自己來(lái)選擇、自己來(lái)設(shè)計(jì)、自己來(lái)表演。讓每個(gè)兒...
舞蹈不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活,富有節(jié)奏感、表現(xiàn)力,而且可以豐富、抒發(fā)、表達(dá)情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈對(duì)人們(表演者、欣賞者)的心態(tài)、生理、情感、品德等多方面起潛移默化的作用,對(duì)精神文明建設(shè)和提高民族的文化素養(yǎng)所具有的深...
音之舞藝術(shù)培訓(xùn)于2002年在杭州創(chuàng)立,在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力之下,至今擁有30+連鎖分校,10萬(wàn)+注冊(cè)學(xué)員,積累了豐富的教學(xué)和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),以“音之舞您身邊的藝術(shù)**”為理念,致力于打造創(chuàng)新的藝術(shù)培訓(xùn)品牌。音之舞藝術(shù)開設(shè)少兒舞蹈、藝考舞蹈、考級(jí)考證、成人舞蹈等多...
少兒舞蹈對(duì)孩子有什么激勵(lì)作用?隨著舞蹈文化的興起,舞蹈已經(jīng)被社會(huì)所認(rèn)可,特別是星城街舞更加被社會(huì)所關(guān)注。少兒舞蹈的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單,節(jié)奏比較緩慢,難度較低又帶有少兒的肢體特色,適合3-9歲的少兒學(xué)習(xí);少兒舞蹈是訓(xùn)練以小肌肉群的運(yùn)動(dòng),它很好地彌補(bǔ)了其它健身項(xiàng)目的局限...
舞臺(tái)是藝術(shù)家的天堂,綻放是藝術(shù)者的宿命,音之舞始終保持與國(guó)際、國(guó)內(nèi)行業(yè)、媒體等機(jī)構(gòu)開展較多合作,建立友好關(guān)系,為少兒學(xué)員搭建質(zhì)優(yōu)的藝術(shù)展現(xiàn)平臺(tái)。引進(jìn)各類電視表演及各類演出渠道:省音樂(lè)廳、杭州劇院、浙江大學(xué)劇院、各商場(chǎng)等;常年和浙江電視臺(tái)、杭州電視臺(tái)等主流媒體的...
少兒舞蹈的意義:不論是那些從一開始學(xué)習(xí)舞蹈就表現(xiàn)出很好的舞蹈天賦,并且自身對(duì)于舞蹈也有濃厚興趣的孩子,如今的少兒少兒舞蹈教育完全滿足他們的需求。而如果今后希望更好的將舞蹈作為職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃的話,現(xiàn)階段的少兒舞蹈教育更是給他們奠定的日后必備的基本功訓(xùn)練。在我...
音之舞藝術(shù)培訓(xùn)于2002年在杭州創(chuàng)立,在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下,至今擁有30+連鎖分校,10萬(wàn)+注冊(cè)學(xué)員,積累了豐富的教學(xué)和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),以“音之舞您身邊的藝術(shù)**”為理念,致力于打造創(chuàng)新的藝術(shù)培訓(xùn)品牌。音之舞藝術(shù)開設(shè)少兒舞蹈、藝考舞蹈、考級(jí)考證、成人舞蹈等多項(xiàng)...
少兒舞蹈學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)完整的舞蹈很容易,但是有控制不同舞蹈的能力是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。一個(gè)完整的成品舞,只要記住動(dòng)作,跟上音樂(lè)的節(jié)奏,就能一步一步地完全跳樓。記住也很簡(jiǎn)單。但是,我們學(xué)習(xí)舞蹈的目的不是學(xué)習(xí)一些舞蹈,而是學(xué)習(xí)舞蹈的方法。會(huì)跳舞的人,身體各部位靈活...
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈呢?1、孩子初步接觸舞蹈,可以在3.5周歲以上,這是培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的的興趣愛(ài)好,用舞蹈課程獨(dú)有的課堂互動(dòng)、肢體魅力,逐步提升孩子的專注力及延長(zhǎng)注意力集中時(shí)間。2、4—7周歲的時(shí)候,屬于學(xué)舞蹈的初期時(shí)段,不要過(guò)分地讓孩子做跪下腰,下彎腰等高...
通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)舞蹈的學(xué)習(xí)的,鍛煉出身體的柔韌度、平衡力、協(xié)調(diào)力,使兒童的體質(zhì)得到增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)少兒舞蹈的訓(xùn)練,同時(shí),兒童的注意力、模仿力、表現(xiàn)能力等學(xué)習(xí)能力也得到增強(qiáng)。并且,藝術(shù)潛能得到了開放,形態(tài)以及氣質(zhì)得到了改善。音之舞舞蹈少兒中國(guó)舞教材注重少兒的年齡特征,把中國(guó)...
其實(shí)讓孩子參加藝術(shù)考級(jí)就對(duì)了。每年的藝術(shù)考級(jí)都會(huì)得到家長(zhǎng)和老師的高度重視,衡量了教師的教學(xué)成果的同時(shí),更給了孩子一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)準(zhǔn),之后的學(xué)習(xí)之路更明確。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)更是需要少兒舞蹈考級(jí)基礎(chǔ)的。如果是A類藝術(shù)特長(zhǎng)生:主攻浙江省藝術(shù)特長(zhǎng)生A證考試(中國(guó)舞主項(xiàng)+...
舞蹈不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活,富有節(jié)奏感、表現(xiàn)力,而且可以豐富、抒發(fā)、表達(dá)情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈對(duì)人們(表演者、欣賞者)的心態(tài)、生理、情感、品德等多方面起潛移默化的作用,對(duì)精神文明建設(shè)和提高民族的文化素養(yǎng)所具有的深...
少兒舞蹈的好處是什么呢?形體優(yōu)美:正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子,經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。動(dòng)作協(xié)調(diào):舞蹈需要全身各部位的配合,通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練,并且使孩子更有節(jié)奏感。肢...
少兒舞蹈堅(jiān)持不下去,想放棄該怎么辦?兒童幼年時(shí)由于意志品質(zhì)的主動(dòng)性和較差,行動(dòng)缺乏目的性和持久性。做事往往憑興趣,即使有目的,碰到點(diǎn)困難受到點(diǎn)挫折就打退堂鼓,很難堅(jiān)持下去,所以寓教于樂(lè),強(qiáng)化對(duì)興趣的培養(yǎng)是少兒舞蹈意志培養(yǎng)的前提。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)...
家長(zhǎng)對(duì)少兒舞蹈認(rèn)知的誤區(qū):誤區(qū):舞蹈就是要會(huì)劈叉、下腰很多家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)來(lái)學(xué)舞蹈,就讓孩子展示橫叉、豎叉,然后便問(wèn)老師:“我家孩子適合跳舞嗎?”,這是中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)舞蹈的普遍認(rèn)識(shí),以為只要會(huì)橫叉、豎叉了,那就是會(huì)跳舞了,那舞蹈和體操、武術(shù)豈不是就沒(méi)有了區(qū)別?很多孩子...