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要想豐富孩子的舞蹈文化知識，可以從舞蹈鑒賞課著手。鑒賞課，其實就是注重“觀看”和“欣賞”，正因為這不是實踐，因此很多教師認(rèn)為這種課不重要，甚至認(rèn)為這是很空泛的課堂。但其實并非如此，因為舞蹈鑒賞課的真正意思并不是只只于讓孩子對舞蹈動作的復(fù)制和模仿，更多的是一個思維活躍和引申的過程。當(dāng)孩子在欣賞舞蹈作品的時候，教師可以采取一邊看一邊講一邊議論的形式，讓孩子居于主體動作，調(diào)動孩子積極性的同時也活躍了課堂氣氛，喚醒孩子學(xué)習(xí)興趣的同時也提高了孩子的文化素質(zhì)。蘭州教學(xué)實力強的舞蹈培訓(xùn)學(xué)校誰了解說一下。天水古典舞藝術(shù)學(xué)校報名招生電話 學(xué)習(xí)古典舞為什么要先學(xué)習(xí)身韻？古典式的身韻技巧，講究的是修身法，...

「學(xué)習(xí)少兒舞蹈的孩子，能夠培養(yǎng)審美的意識」舞蹈通過利用人體的動作、表情、內(nèi)心情感等，為孩子提供富于童趣的審美欣賞和創(chuàng)造空間。少兒舞蹈利用它獨特的寓教于樂方法，使孩子們在潛移默化的過程中，習(xí)慣于熱愛一切美好的事物，厭惡一切假、丑、惡的行為?？赏ㄟ^具體的舞蹈形象，來認(rèn)識這個五彩的世界，認(rèn)識真善美，從而提高孩子的感受美、追求美和欣賞美的能力。處于兒童期的孩子，骨骼、肌肉尚未發(fā)育完全，具有極強的可塑性。通過適量的少兒舞蹈訓(xùn)練，有助于孩子骨骼的生長，矯正不良的形體習(xí)慣，增強體質(zhì)，健康發(fā)育，有利于提高身體的靈敏度、速度和耐力。甘肅學(xué)習(xí)民族民間舞的職業(yè)學(xué)校有哪些？青海塑身舞蹈學(xué)校招生芭蕾舞是什么？所有人想到...

為什么學(xué)舞蹈要先學(xué)“民族舞”？先學(xué)民族舞的優(yōu)點有很多，如果孩子是初學(xué)者或許年紀(jì)偏小，一開始挑選對的舞蹈能夠協(xié)助其打下更好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前都只能學(xué)我國舞的幼兒舞蹈，練一些合適她們年紀(jì)的基本功。這個時候家長們千萬不要以為學(xué)了兩三年的舞蹈就把我國舞學(xué)好了，請看清楚，6歲前都是打基礎(chǔ)，我國舞舞蹈考級的四級，才開始真實接觸學(xué)習(xí)我國舞的民族舞。古典舞更是需求年紀(jì)稍微再大點差不多9歲左右才能體會其間的柔美、輕盈、氣息的提沉。我國古典舞分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞。民族舞還有比較大的不同于其他舞種的當(dāng)?shù)乇闶腔竟Φ木毩?xí)。只要民族舞和芭蕾是練的，基訓(xùn)和形體，有助于孩子的生長發(fā)育?；竟Φ木毩?xí)處理了...

針對性更強、系統(tǒng)性更優(yōu)，進(jìn)步更明顯：暑期舞蹈集訓(xùn)課程都有明顯的針對性。一般都會在半個月到一個月內(nèi)教會孩子幾個固定的考級小組合（小舞蹈），這要求孩子在短期內(nèi)掌握多種風(fēng)格的舞蹈與多個身體關(guān)節(jié)的訓(xùn)練，既系統(tǒng)又科學(xué)，同時在一定程度上解決了孩子的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，讓孩子在舞蹈上的進(jìn)步更明顯?？紝W(xué)和進(jìn)修類的集訓(xùn)，那針對性就更強了，一般來說分為軟開度、身韻、技術(shù)技巧、舞蹈劇目等多個小版塊，單一的訓(xùn)練會讓學(xué)生舞蹈感知更細(xì)膩，進(jìn)步更明顯。高中畢業(yè)想學(xué)舞蹈去蘭州慈愛實驗藝術(shù)職業(yè)學(xué)校！武舞舞蹈班招生 一位好的舞蹈老師不僅熟練掌握舞蹈技巧，而且可以很準(zhǔn)確的將這些技能傳授給他的學(xué)生，就像埋在土里的金子，只有少數(shù)...

一位好的舞蹈老師不僅熟練掌握舞蹈技巧，而且可以很準(zhǔn)確的將這些技能傳授給他的學(xué)生，就像埋在土里的金子，只有少數(shù)的慧眼才能發(fā)現(xiàn)他并將其挖掘出來，我們在現(xiàn)實中往往會選擇舞蹈跳得好的老師，或者比賽獲獎較多，有頭銜的老師作為我們的輔導(dǎo)導(dǎo)師，當(dāng)然，頭銜和榮譽是可以用來佐證他的實力的，但是，這樣的老師也同樣會被其他的學(xué)生家長選擇，導(dǎo)致他無暇顧及到每一位孩子，挑選到適合你的老師才是重要的！不要盲目的追求老師的頭銜行內(nèi)有句話“跳得好不一定教的好，教得好的不一定跳得好”，也就是說，頭銜很多的老師他的舞蹈能力確實是很好，但是他有可能不擅長于將這些技能很好的傳授出來，特別是對于初入舞蹈行業(yè)的人來說，重要的...

為什么學(xué)舞蹈要先學(xué)“民族舞”？先學(xué)民族舞的優(yōu)點有很多，如果孩子是初學(xué)者或許年紀(jì)偏小，一開始挑選對的舞蹈能夠協(xié)助其打下更好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前都只能學(xué)我國舞的幼兒舞蹈，練一些合適她們年紀(jì)的基本功。這個時候家長們千萬不要以為學(xué)了兩三年的舞蹈就把我國舞學(xué)好了，請看清楚，6歲前都是打基礎(chǔ)，我國舞舞蹈考級的四級，才開始真實接觸學(xué)習(xí)我國舞的民族舞。古典舞更是需求年紀(jì)稍微再大點差不多9歲左右才能體會其間的柔美、輕盈、氣息的提沉。我國古典舞分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞。民族舞還有比較大的不同于其他舞種的當(dāng)?shù)乇闶腔竟Φ木毩?xí)。只要民族舞和芭蕾是練的，基訓(xùn)和形體，有助于孩子的生長發(fā)育?；竟Φ木毩?xí)處理了...

什么是舞蹈藝考生？許多家長簡單將藝考生和藝術(shù)特長生混雜，這兒我們要明白，文明課要求參加舞蹈藝考的考生首要分為兩種，一種是多年學(xué)習(xí)專業(yè)舞蹈的藝術(shù)類考生，另一種是有舞蹈功底，想通過舞蹈藝考考一所較好大學(xué)的一般高中學(xué)生。前一種叫藝考生，后一種叫藝術(shù)特長生，藝考生的文明分?jǐn)?shù)線為藝術(shù)線，全國平均在330分左右，而接收藝術(shù)特長生的大部分都是國內(nèi)比較兇猛的大學(xué)，他們對文明課的要求至少是生源所在地高考一本選取分?jǐn)?shù)線。要跟我們說的是舞蹈藝考生，一起來了解吧~跟著人們對生活質(zhì)量的不斷尋求，舞蹈專業(yè)的作業(yè)前景非?？捎^，畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、專業(yè)及一般學(xué)校、藝術(shù)館（站）、青少年宮、企事業(yè)單位等作業(yè)。畢業(yè)生可從事舞蹈演員...

為什么家長都讓孩子從小學(xué)習(xí)民族舞？孩子學(xué)習(xí)民族舞的好處是非常多的，通過科學(xué)系統(tǒng)的民族舞教學(xué)訓(xùn)練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進(jìn)智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì)。多年來的實踐驗證，學(xué)習(xí)民族舞的孩子經(jīng)過長期地、專業(yè)地、系統(tǒng)地訓(xùn)練后，她們的身體外形會向理想的方向發(fā)展。與其他孩子相比，身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉手投足間都能表現(xiàn)出一種優(yōu)雅，無疑學(xué)習(xí)民族舞可以給孩子帶來很多的益處。1、優(yōu)美形體，2、動作協(xié)調(diào)，3、肢體靈活性、柔韌性，4、磨練毅力，5、提高身體素質(zhì)，6、提高合作能力和集體榮益感，7、培養(yǎng)審...

民族歌舞藝術(shù)表演人才的原生態(tài)培養(yǎng)是民族歌舞藝術(shù)深受大眾喜愛的原因。特別是隨著專業(yè)招收民族青年為民族歌舞人才培養(yǎng)對象的藝術(shù)學(xué)校的出現(xiàn)，為民族歌舞藝術(shù)市場化發(fā)展打牢了堅實的人才基礎(chǔ)。原生態(tài)的民族青年通過專業(yè)化的民族歌舞藝術(shù)學(xué)習(xí)，對民族歌舞的原生態(tài)演藝更加“入味”，有助于民族歌舞藝術(shù)在文化消費語境下的健康發(fā)展。因此，我們說民族歌舞藝術(shù)從田間地頭到舞臺，從自娛自樂到專門為觀眾表演并贏得經(jīng)濟(jì)效益,從而成為了消費品,具有了文化產(chǎn)品的特質(zhì)，這是一條產(chǎn)業(yè)化之路。走好這一條產(chǎn)業(yè)化之路，需要注重四個**：首先，要抓好民族歌舞對傳統(tǒng)民族文化內(nèi)涵的深層次挖掘所構(gòu)成的文化消費的**價值。其次，要牢記民族歌舞...

和文化課一樣有“彎道超車”的同理性：家長往往認(rèn)為舞蹈就是學(xué)著玩玩，對藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)停留在單純的興趣班。這樣的認(rèn)識是片面的，在孩子幼時培養(yǎng)一門興趣并將之發(fā)展為特長能夠受益終身，應(yīng)當(dāng)以認(rèn)真的態(tài)度對待藝術(shù)學(xué)習(xí)。暑期集訓(xùn)安排往往緊湊密集，不管是比賽還是拔高培優(yōu)，都會給孩子帶來一定的壓力，可是有壓力才有動力，孩子在競爭中往往會更加努力，不管是舞感、還是基本功，都會出現(xiàn)“緊覺”的進(jìn)步，加之夏天炎熱，練功不易受傷的同時還起到和漲功的效果，所以，抓住暑期這一黃金時間集訓(xùn)能事半功倍，美妙舞姿指日可待！甘肅舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校有哪些？西北地區(qū)民族民間舞蹈培訓(xùn)誰去過為什么要學(xué)芭蕾?1、增強音樂的節(jié)奏感，進(jìn)步全身性的和諧...

舞者，從不簡單。學(xué)過舞蹈的孩子都知道，跳舞是一件很辛苦的事情，因為需要考驗人身體的耐力、肌肉爆發(fā)力、身體柔韌性、平衡感等，重要是日復(fù)一日的堅持、不厭其煩的重復(fù)。要知道，很多時候不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有！不論學(xué)習(xí)什么，從您的孩子進(jìn)入教室的一刻，老師會付出時間、精力和所學(xué)專業(yè)在每一位孩子身上。系統(tǒng)的教學(xué)體系，完整的教學(xué)大綱還有老師多年的教學(xué)經(jīng)驗，每一份付出都是值得被尊重的。老師的嚴(yán)格要求，或許短期體現(xiàn)不了什么成果，但一個月、一年、兩年或者更多的時間，當(dāng)精益求精成為一種習(xí)慣，無論將來孩子從事什么，都能從中受益并有所成就。在舞蹈中收獲鮮花與掌聲，是很多人的追求。專業(yè)舞蹈家黃豆豆先生曾...

舞蹈老師一對一的輔助，基本功練習(xí)是從難度較低的地面練習(xí)逐步過渡到把桿練習(xí)，并且這個過程絕不能操之過急，舞蹈老師教學(xué)時能夠判斷孩子的個體差異及接受程度，因為舞蹈專業(yè)所要求的“軟開度”是要靠時間“耗”出來的。即使是可以展開一定難度的軟開度練習(xí)，也一定要在專業(yè)老師一對一的輔助下完成。在輔助少兒進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練時，學(xué)生的身體會因為基本功練習(xí)的痛疼感而自然產(chǎn)生一股反抗力，這時老師會與學(xué)生配合順勢完成動作，很多學(xué)生在練習(xí)過程中受傷就是因為反抗力過大而自我拉傷。活動關(guān)節(jié)可以很大減少受傷幾率，剛開始學(xué)舞蹈時，除了讓學(xué)生進(jìn)行體態(tài)訓(xùn)練外，老師還可以讓學(xué)生認(rèn)識與共舞的身體的各個部位，讓它們與孩子們成為好朋友...

大部分人會有這樣的誤區(qū)，以為所謂的學(xué)舞蹈就是隨意蹦蹦跳跳沒有太多的技術(shù)含量。有的人以為練舞蹈的孩子沒有很高的文化素養(yǎng)，除了會跳舞什么都不會。其實：舞蹈教會咱們：天分和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，舞者必須努力和堅持。舞蹈教會咱們：唯有踏踏實實一步一個腳印，才能達(dá)到抱負(fù)的狀況。舞蹈教會咱們：成功是需要堅忍的毅力和無悔的支付。咱們會忍受別人無法想像的苦，咱們不會憐惜曾經(jīng)流下的血汗，咱們?yōu)榱俗屪约旱募记捎計故?，一次次的操練，每一次摔在地板上的痛苦只有咱們自己知道。咱們就算心思承受了再大的委屈和傷心，就算留下了再多的淚水，只需音樂響起咱們?nèi)匀粫羲械耐纯嘟k爛地淺笑。咱們在舞蹈中磨練了刻苦的毅力和**服輸?shù)木Α?..

不要嫌棄自己的老師，很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象的是已經(jīng)有了舞蹈基礎(chǔ)的中級舞蹈學(xué)員，隨著他們的交際圈子越來越大，接觸的舞蹈人群老師也會越來越多，這種橫縱向的對比，很容易讓他們覺得自己的老師好像也不咋地，還不如某某的舞蹈導(dǎo)師。其實大可不必要，古人有云：一日為師，終生為父，我們現(xiàn)在雖然沒有像以前那么尊師重道，但是這位老師也是你曾經(jīng)的選擇，他肯定在指導(dǎo)過你的過程中給予你過幫助，他們也會有自己的強項和弱項，你需要做的是盡量的吸收他的優(yōu)點，提高自己的技能和舞蹈品格，當(dāng)你從他身上已經(jīng)學(xué)有所成的時候，大可帶著感謝的心告之你需要換個環(huán)境在提高，我相信沒有老師會阻礙你的發(fā)展，都希望你的未來可以有更好的發(fā)展！我們學(xué)習(xí)舞蹈當(dāng)...

民族舞泛指發(fā)生并撒播于民間、受民俗文明限制、即興扮演但風(fēng)格相對安穩(wěn)、以自娛為首要功能的舞蹈方法。不同區(qū)域、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、日子方法、民族性情、文明傳統(tǒng)、宗教信仰等要素影響，以及受扮演者的年紀(jì)性別等生理條件所限，在扮演技巧和風(fēng)格上有著非常顯著的差異。例如：傣族舞、藏族舞、朝鮮舞、苗族舞、新疆舞等等。民間舞：首要是反映民間日子特征的舞蹈。例如：東北大秧歌(道具：手絹花、扇子)等。古典舞：是各區(qū)域、國家、民族中具有模范含義和共同風(fēng)格的傳統(tǒng)舞蹈。通過戲劇和武術(shù)的結(jié)合，經(jīng)歷代藝術(shù)家提煉、加工和發(fā)明而逐漸構(gòu)成。其首要特征是：規(guī)范化的舞蹈技藝、程式化的體現(xiàn)手法、謹(jǐn)...

學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)可進(jìn)入各級**藝術(shù)館身體條件和專業(yè)素質(zhì)相對一般，可以選擇進(jìn)入群藝館從事**文藝輔導(dǎo)工作。臨時兼職通過跑場和帶班來保證自己有一定的經(jīng)濟(jì)收入?？梢宰鳛橐环N臨時性的謀生手段。新聞界或舞評界舞蹈行業(yè)的各種事件與演出，都會受到新聞界和舞評界的關(guān)注。許多記者和撰稿人都會在各種新聞媒體上發(fā)表自己的看法。想要成為一名的舞蹈記者或?qū)谧迦?，舞蹈專業(yè)的學(xué)生需要加強自己的寫作技能。舞蹈舞蹈治療師是一個新興職業(yè)，是一種利用舞蹈幫助那些有身體或者心理疾病或者許多有情感障礙的人們擺脫各種疾病和不良情緒困擾的神奇職業(yè)。他們大多于各種康復(fù)中心、社區(qū)、心理咨詢室進(jìn)行輔助工作，想要從事這一工作的畢業(yè)生們...

「學(xué)習(xí)少兒舞蹈的孩子，能夠促進(jìn)智力的發(fā)展」孩子天生愛動、愛跳，依靠表象和感知來認(rèn)識外界事物，少兒舞蹈通過動作、節(jié)奏和游戲等，激發(fā)孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開發(fā)了創(chuàng)造性的思維。普及兒童舞蹈教育是培養(yǎng)他們對舞蹈美的感情、形體、動作的重要手段，是舞蹈教育的重要任務(wù)，也是提供孩子綜合素質(zhì)的一個方法。通過舞蹈教育，不僅能使兒童熱愛舞蹈，使其形體、行為、舉止、言談等方面得到良好規(guī)范，乃至?xí)绊懰麄円簧?。蘭州慈愛實驗藝術(shù)職業(yè)學(xué)校西北地區(qū)比較好的舞蹈藝術(shù)職業(yè)學(xué)校有哪些？云南中國舞舞蹈訓(xùn)練班報名 現(xiàn)代舞“即興”該怎么跳？現(xiàn)代舞是一種不斷追求風(fēng)格創(chuàng)新的舞蹈，它不僅反映了現(xiàn)實和未來的追求。鼓勵自己在去不斷的去發(fā)...

舞蹈表演專業(yè)包含芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等不同專業(yè)方向，本專業(yè)考生主要學(xué)習(xí)與規(guī)定專業(yè)方向相關(guān)的舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓(xùn)練，具有從事舞蹈表演能力。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、專業(yè)及普通學(xué)校、藝術(shù)館（站）、青少年宮、企事業(yè)單位等工作?？蓮氖挛璧秆輪T、舞蹈教學(xué)、輔導(dǎo)組織工作；青少年業(yè)余舞蹈教學(xué)排練；企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導(dǎo)、排練等工作。蘭州舞蹈職業(yè)藝術(shù)學(xué)校哪家好？蘭州舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)就選_蘭州慈愛實驗藝術(shù)職業(yè)學(xué)校。云南舞蹈課收費標(biāo)準(zhǔn) 19世紀(jì)末期，歐洲古典芭蕾單純追求形式與技巧的傾向越來越嚴(yán)重，不僅影響整個舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，而且也阻礙其自身...

為什么學(xué)舞蹈要先學(xué)“民族舞”？先學(xué)民族舞的優(yōu)點有很多，如果孩子是初學(xué)者或許年紀(jì)偏小，一開始挑選對的舞蹈能夠協(xié)助其打下更好的基礎(chǔ)。孩子6歲之前都只能學(xué)我國舞的幼兒舞蹈，練一些合適她們年紀(jì)的基本功。這個時候家長們千萬不要以為學(xué)了兩三年的舞蹈就把我國舞學(xué)好了，請看清楚，6歲前都是打基礎(chǔ)，我國舞舞蹈考級的四級，才開始真實接觸學(xué)習(xí)我國舞的民族舞。古典舞更是需求年紀(jì)稍微再大點差不多9歲左右才能體會其間的柔美、輕盈、氣息的提沉。我國古典舞分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞。民族舞還有比較大的不同于其他舞種的當(dāng)?shù)乇闶腔竟Φ木毩?xí)。只要民族舞和芭蕾是練的，基訓(xùn)和形體，有助于孩子的生長發(fā)育?；竟Φ木毩?xí)處理了...

古典舞身韻的定義“身韻”即“身法”與“韻律”的總稱?！吧矸ā睔w于外部的技法領(lǐng)域，“韻律”則歸于藝術(shù)的內(nèi)涵神采，它們二者的有機結(jié)合和浸透，才干真實體現(xiàn)我國古典舞的風(fēng)貌及審美的精華?！吧眄崱奔础皥A潤流暢、形神兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)、畫中有詩、身心并用，內(nèi)外統(tǒng)一”，這是我國古典舞不可缺少的標(biāo)志，是我國古典舞的藝術(shù)靈魂地點。元素練習(xí)（1）手的根本形狀：蘭花手、拳、單指（也稱“一指“）、雙指（也稱“劍指”）。（2）根本手位：山膀、按掌、托掌、提襟。（3）腳的根本形態(tài)：勾腳、繃腳、扣腳、撇腳。（4）腳的根本方位：正步、小八字步、大八字步、丁字步、橫丁字步、踏步、弓箭步、一位、二位、四位、五位。（5）身韻：“提、沉...

一位好的舞蹈老師不僅熟練掌握舞蹈技巧，而且可以很準(zhǔn)確的將這些技能傳授給他的學(xué)生，就像埋在土里的金子，只有少數(shù)的慧眼才能發(fā)現(xiàn)他并將其挖掘出來，我們在現(xiàn)實中往往會選擇舞蹈跳得好的老師，或者比賽獲獎較多，有頭銜的老師作為我們的輔導(dǎo)導(dǎo)師，當(dāng)然，頭銜和榮譽是可以用來佐證他的實力的，但是，這樣的老師也同樣會被其他的學(xué)生家長選擇，導(dǎo)致他無暇顧及到每一位孩子，挑選到適合你的老師才是重要的！不要盲目的追求老師的頭銜行內(nèi)有句話“跳得好不一定教的好，教得好的不一定跳得好”，也就是說，頭銜很多的老師他的舞蹈能力確實是很好，但是他有可能不擅長于將這些技能很好的傳授出來，特別是對于初入舞蹈行業(yè)的人來說，重要的...

學(xué)古典舞為什么要先學(xué)身韻？古典身韻技巧,講究的是訓(xùn)練身法和熏陶神韻。古典舞的內(nèi)外氣質(zhì)技巧訓(xùn)練,做到別具一格,形雅而內(nèi)美。身韻練習(xí)是古典舞學(xué)習(xí)必不可少的一部分，秉持著“無韻則神死，少律風(fēng)格無”的道理，讓身韻法則在舞者的心理扎下根。身韻練習(xí)就是古典舞的基礎(chǔ)，解決了身韻的問題，就能解決舞者舞蹈形態(tài)的問題。所以說身韻練習(xí)與古典舞技術(shù)技巧同樣重要，身韻是貫穿于整個古典舞教學(xué)里面的。身韻學(xué)習(xí)的目的不是為身韻而身韻，它的目的是要將身韻融入在古典舞的一切舞姿和技巧中。這一點集中表現(xiàn)在對節(jié)奏處理和舞蹈動作的連接上，以及點線處理，舞蹈動勢的渲染和表演者內(nèi)在修養(yǎng)等諸方面。古典舞在全國各地都是比較經(jīng)典的舞...

芭蕾舞是什么？所有人想到芭蕾，腦海里都會浮現(xiàn)兩個詞：高貴和優(yōu)雅。芭蕾舞為什么高貴？又為什么優(yōu)雅？很多人可能還不明白其中真正的原因。芭蕾是一門美的藝術(shù)，并不只是通常認(rèn)為的單純的足尖起舞。芭蕾有著規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練體系，包括基本功（軟度、肌肉、能力、重心、平衡等）、足尖訓(xùn)練、性格（外國民族民間舞），同時也會結(jié)合現(xiàn)代舞或爵士舞進(jìn)行訓(xùn)練。通過一系列的訓(xùn)練，打造擁有完美體態(tài)的芭蕾舞者。以往人們提到芭蕾舞，都認(rèn)為是“有條件的”人才能練芭蕾，但其實芭蕾并不如人們想象的那么高不可攀。五百年來，造就芭蕾者高貴而優(yōu)雅的“秘密武器”從未改變。遵循【開、繃、直】這三個要素，你也能擁有高貴而優(yōu)雅的體態(tài)。芭蕾舞...

1、全身松弛狀態(tài)下尋找一種頭頂天花板的挺拔感覺。一種沿腰椎、頸椎直達(dá)頭頂?shù)目v向牽引效應(yīng)。收腹展胸,背部平整,腰胯上拉,肩部下沉。2、丹田內(nèi)運氣充足，吸氣時直接進(jìn)丹田，丹田之氣托住上身，呼氣時由上身將氣從鼻呼出。整個身體象氣墊船浮在地面，吸氣時自然浮起、呼氣時緩緩下降。3、%用身體來跳舞，身體的移動好象無須接觸地面，只是輕微借助地面反彈，上身有均勻細(xì)致的速度和明朗的節(jié)奏感。4、利用丹田運氣帶動關(guān)節(jié)、肌腱和肌肉的收縮和伸張。使腰腹、胯、膝等各關(guān)節(jié)的曲伸和肌肉、韌帶的收放更趨穩(wěn)定自如。5、男女舞伴兩人可以比作兩個物體，兩個物體結(jié)合起來，可以算作一個單一的物體，單一物體則只有一個中心，而移...

民族舞泛指發(fā)生并撒播于民間、受民俗文明限制、即興扮演但風(fēng)格相對安穩(wěn)、以自娛為首要功能的舞蹈方法。不同區(qū)域、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、日子方法、民族性情、文明傳統(tǒng)、宗教信仰等要素影響，以及受扮演者的年紀(jì)性別等生理條件所限，在扮演技巧和風(fēng)格上有著非常顯著的差異。例如：傣族舞、藏族舞、朝鮮舞、苗族舞、新疆舞等等。民間舞：首要是反映民間日子特征的舞蹈。例如：東北大秧歌(道具：手絹花、扇子)等。古典舞：是各區(qū)域、國家、民族中具有模范含義和共同風(fēng)格的傳統(tǒng)舞蹈。通過戲劇和武術(shù)的結(jié)合，經(jīng)歷代藝術(shù)家提煉、加工和發(fā)明而逐漸構(gòu)成。其首要特征是：規(guī)范化的舞蹈技藝、程式化的體現(xiàn)手法、謹(jǐn)...

根據(jù)藝術(shù)史學(xué)家的考證，舞蹈是人類早產(chǎn)生的藝術(shù)形式。在還沒有產(chǎn)生語言的遠(yuǎn)古時代，人類只能靠用動作、姿態(tài)的表情來傳達(dá)各種信息和進(jìn)行情感、思想的交流，這就是舞蹈產(chǎn)生的條件。那么，舞蹈作為一種古老的藝術(shù)，它是怎樣產(chǎn)生的呢？關(guān)于舞蹈產(chǎn)生的源頭，很多學(xué)者都提出了自己的看法。有的學(xué)者認(rèn)為，舞蹈的產(chǎn)生來源于人的模仿的本能，它是人用有節(jié)奏的動作對各種野獸的動作和習(xí)性，甚至一些自然景物的動態(tài)形象的模仿。蘭州慈愛舞蹈藝術(shù)學(xué)校！中國舞培訓(xùn)，民族舞培訓(xùn)，就到蘭州慈愛實驗藝術(shù)職業(yè)學(xué)校！天水舞蹈培訓(xùn)學(xué)校哪家好教的好 什么是現(xiàn)代舞，它能帶給我們什么？有人說酣暢淋漓直指重心，有人說溫暖包容游刃有余。但是很多學(xué)員也會遇...

總的說來古典舞體現(xiàn)了中國前史和文明的深度，而民族舞體現(xiàn)了中國前史和文明的廣度。古典舞承載著厚重的前史和文明見識，嚴(yán)重的前史事情和重要的前史人物頻頻在古典舞著作中呈現(xiàn)，咱們能夠從中看到一個時期它所特有的年代背景和人文面貌。即便著作中呈現(xiàn)的是一些虛擬的事情和一些虛擬的人物，可是事情也具有深入的含義，人物也具有鮮明的特性?？偟膩碇v古典舞應(yīng)該是中國舞蹈前史的縱向集成的產(chǎn)品，它體現(xiàn)的是中國前史、文明開展總的特征。而民族舞源于工作和日子，它所展示的是各民族公民日常工作和日子中的一些小事?？墒沁@些小事也并不是沒有含義的，咱們能夠從中看到人類對回歸自然的渴望、人與人之間的團(tuán)結(jié)互助精力以及人們對安靜...

藝術(shù)教育是美育的一個重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展具有不可替代的作用。它是培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的感情世界的簡捷的途徑，它在促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的同時，促進(jìn)人的個性化充分發(fā)展，人格的完善。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。一位大師說過：舞者和藝術(shù)家的區(qū)別就是設(shè)計。而設(shè)計舞蹈則包括舞姿、音樂、服裝、作品、技巧和情感等等，以及在作品演繹中的流動美、隨時變化著的動態(tài)美和作品本身的文化內(nèi)涵與意境。舞者只是在舞蹈，而藝術(shù)家則需要運用淵博的舞蹈知識設(shè)計舞蹈，通過舞蹈傳遞人類的文化涵養(yǎng)。舞蹈的姿態(tài)傳達(dá)著美...

很多舞者在欣賞芭蕾舞劇的時候，雖然覺得芭蕾舞可愛甜美，但對芭蕾舞中的動作卻不是很了解，下面就讓我們一起看看看芭蕾舞中的技術(shù)技巧大揭底，教你如何欣賞芭蕾舞動作。1、旋轉(zhuǎn)：數(shù)量和質(zhì)量的高低是評判芭蕾舞者技術(shù)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)之一，所謂質(zhì)量，主要指的是旋轉(zhuǎn)過程中，規(guī)范的舞姿是否走形，空間的定位是否合乎要求，停止旋轉(zhuǎn)時是否穩(wěn)定如初，是否能自然而然地完成結(jié)尾時的固定舞姿。2、速度：這是衡量芭蕾舞者技術(shù)水平高低的又一硬性標(biāo)尺。速度越快，難度越大，但在有些旋轉(zhuǎn)和跳躍中，加速則是必不可少的，并且能使這些動作完成起來更加容易一些。當(dāng)然，速度的快慢只是一種技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，而非藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。3、方向：這是判別技術(shù)...

舞蹈種類這么多，為何孩子都愛學(xué)習(xí)民族舞？民族舞創(chuàng)立于二十世紀(jì)五十年代，曾一度被稱之為“戲曲舞蹈”，它本身就是戲曲與舞蹈有機結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)民族舞，絕不是一朝一夕的事情，它需要每一個舞者長期的練習(xí)和堅持，學(xué)習(xí)民族舞，同樣有助于培養(yǎng)孩子們堅持不懈的性格。舞蹈對身體的鍛煉可不與其他的基本運動一樣。在中國舞基本功里面，除了基本的體能鍛煉，柔韌度也是基本的一項鍛煉。柔韌度訓(xùn)練能讓身體更加柔軟，不光能有效減輕體重，更能預(yù)防很多相關(guān)的關(guān)節(jié)疾病。兒童不適合劇烈運動，但跳舞能帶來更健康的身體！民族舞對于坐姿和站姿都有一定的要求。對彎腰駝背有一定的糾正，長期練習(xí)民族舞，對于正在學(xué)習(xí)期的孩子們的腰背來說...