青少年戶外拓展訓(xùn)練過程常見問題解答:1、扭傷,腰部扭傷我們可以讓患者仰臥在木板床上,腰部墊一個(gè)枕頭,通過冷敷、熱敷來處理;關(guān)節(jié)扭傷,我們需要把扭傷部分墊高,然后冷敷兩三天再熱敷。2、關(guān)節(jié)脫臼,一旦發(fā)生脫臼不要驚慌,立即躺在軟臥上面,然后請(qǐng)找骨科醫(yī)生進(jìn)行處理。3...
拓展培訓(xùn)師的價(jià)值觀拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時(shí)間里,拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念,積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,市場認(rèn)知度z高,樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀。積極主動(dòng):積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂觀自信...
青少年戶外拓展訓(xùn)練對(duì)其心理的積極作用:現(xiàn)在的孩子們由于都是獨(dú)生子女,比較自私、自負(fù),更加談不上團(tuán)隊(duì)意識(shí)。缺乏一些無人管束下的選擇鍛煉以及缺乏組織承受能力以及承受風(fēng)險(xiǎn)的心理?,F(xiàn)在的孩子們就好比是溫室里面的花朵,雖然文化知識(shí)非常的豐富但是缺少了很多的東西,青少年戶...
八大項(xiàng)目編輯播報(bào)背摔、斷橋、天梯、攀巖、電網(wǎng)、求生、盲陣、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目編輯播報(bào)拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目:牽引橫越、飛越瀘定橋、天使之手場地項(xiàng)目:帝國戰(zhàn)車、生死時(shí)速、荊棘排雷、智慧拼圖、神筆馬良情景項(xiàng)目:呼吸的力量、極速過山車、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)...
青少年戶外拓展訓(xùn)練的每一個(gè)科目的設(shè)置都是從心理學(xué)的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)的,通過觸動(dòng)被訓(xùn)練者的心理,起到我們拓展的目的?,F(xiàn)在已經(jīng)非常成熟的訓(xùn)練項(xiàng)目多達(dá)百種,青少年戶外拓展訓(xùn)練包括高空項(xiàng)目、半高空項(xiàng)目、場地項(xiàng)目、水上項(xiàng)目、自然環(huán)境利用的主題項(xiàng)目。不論我們選擇哪種戶外拓展的...
背摔、斷橋、天梯、攀巖、電網(wǎng)、求生、盲陣、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目編輯播報(bào)拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目:牽引橫越、飛越瀘定橋、天使之手場地項(xiàng)目:帝國戰(zhàn)車、生死時(shí)速、荊棘排雷、智慧拼圖、神筆馬良情景項(xiàng)目:呼吸的力量、極速過山車、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),始終是...
拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,比如學(xué)習(xí)自行車,我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會(huì)騎行(除非外星來客);對(duì)于拓展訓(xùn)練來說,很多人看到,印象深刻的是玩各種游戲,做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開心,就像游樂場;開心只是其...
當(dāng)時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,這是拓展訓(xùn)練**早的一個(gè)雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,...
現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生,也就是我們所說的九零后,大部分都是獨(dú)生子女,習(xí)慣了以自我為中心,非常自私、自負(fù),缺乏合作精神以及與人溝通的能力。在面對(duì)困難時(shí)更是不知所措,心理承受能力極弱,我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點(diǎn)都沒有領(lǐng)會(huì)。沒有正確的人生觀、價(jià)值觀等良...
青少年戶外拓展訓(xùn)練過程常見問題解答:1、扭傷,腰部扭傷我們可以讓患者仰臥在木板床上,腰部墊一個(gè)枕頭,通過冷敷、熱敷來處理;關(guān)節(jié)扭傷,我們需要把扭傷部分墊高,然后冷敷兩三天再熱敷。2、關(guān)節(jié)脫臼,一旦發(fā)生脫臼不要驚慌,立即躺在軟臥上面,然后請(qǐng)找骨科醫(yī)生進(jìn)行處理。3...
將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫()。經(jīng)過不懈地努力,皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域。1974年,外展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺(tái)后,得到了世人的矚目和好評(píng),該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)...
隨著拓展的發(fā)展與普及,它也在不斷的完善與細(xì)化中。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對(duì)學(xué)員的要求而精心策劃的,z終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義。在這種完善細(xì)化的過程中,出現(xiàn)了一些新的趨勢(shì),也正是這些新趨勢(shì)所共有的特點(diǎn),成...
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽光職業(yè),酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手,又能在回顧教室中侃侃而談。參加戶外拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合,活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn),許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這...
拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠(yuǎn)足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等;場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活...
拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”,增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)以后,在英...
很多人把戶外拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式,這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì),戶外拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),其重心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看,戶外拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水,有時(shí)也會(huì)引入露營、...
戶外拓展訓(xùn)練是以提高心理素質(zhì)為主要目的,兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育,它以運(yùn)動(dòng)為依托,以培訓(xùn)為方式,以感悟?yàn)槟康?。拓展?xùn)練能使學(xué)員激發(fā)個(gè)人潛能,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性,樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神,極大增強(qiáng)合作意識(shí),從而達(dá)...
將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫()。經(jīng)過不懈地努力,皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域。1974年,外展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺(tái)后,得到了世人的矚目和好評(píng),該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)...
背摔、斷橋、天梯、攀巖、電網(wǎng)、求生、盲陣、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目編輯播報(bào)拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目:牽引橫越、飛越瀘定橋、天使之手場地項(xiàng)目:帝國戰(zhàn)車、生死時(shí)速、荊棘排雷、智慧拼圖、神筆馬良情景項(xiàng)目:呼吸的力量、極速過山車、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),始終是...
全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。通過拓展訓(xùn)練,青少年學(xué)生在以下方面將有顯著提高:1、認(rèn)識(shí)自身潛能,相信自己,增強(qiáng)自信心,改善自身形象。2、克服心理惰性,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測(cè)的情...
拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,比如學(xué)習(xí)自行車,我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會(huì)騎行(除非外星來客);對(duì)于拓展訓(xùn)練來說,很多人看到,印象深刻的是玩各種游戲,做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開心,就像游樂場;開心只是其...
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動(dòng)下,慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項(xiàng)目累加,讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,把培訓(xùn)變成了旅游,z終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度...
戶外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)。同時(shí),學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。第1步:體驗(yàn)此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活...
拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,比如學(xué)習(xí)自行車,我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會(huì)騎行(除非外星來客);對(duì)于拓展訓(xùn)練來說,很多人看到,印象深刻的是玩各種游戲,做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開心,就像游樂場;開心只是其...
青少年戶外拓展訓(xùn)練提高了孩子們的體驗(yàn),跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同,尤其是經(jīng)驗(yàn)分享不是通過課堂上可以灌輸?shù)摹T谶@里通過特殊的環(huán)境,讓我們親身經(jīng)歷整個(gè)教學(xué)過程,完成一種體驗(yàn)。在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會(huì)自我反思,獲得一些感悟。我國的青少年戶外拓展訓(xùn)練也不斷的吸收國外的經(jīng)驗(yàn)...
青少年戶外拓展訓(xùn)練對(duì)其心理的積極作用:現(xiàn)在的孩子們由于都是獨(dú)生子女,比較自私、自負(fù),更加談不上團(tuán)隊(duì)意識(shí)。缺乏一些無人管束下的選擇鍛煉以及缺乏組織承受能力以及承受風(fēng)險(xiǎn)的心理。現(xiàn)在的孩子們就好比是溫室里面的花朵,雖然文化知識(shí)非常的豐富但是缺少了很多的東西,青少年戶...
拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠(yuǎn)足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等;場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活...
青少年戶外拓展訓(xùn)練提高了孩子們的體驗(yàn),跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同,尤其是經(jīng)驗(yàn)分享不是通過課堂上可以灌輸?shù)?。在這里通過特殊的環(huán)境,讓我們親身經(jīng)歷整個(gè)教學(xué)過程,完成一種體驗(yàn)。在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會(huì)自我反思,獲得一些感悟。我國的青少年戶外拓展訓(xùn)練也不斷的吸收國外的經(jīng)驗(yàn)...
拓展訓(xùn)練特點(diǎn):投入為先:要求學(xué)員全情投入才能獲得z大價(jià)值。挑戰(zhàn)自我:拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。熔煉團(tuán)隊(duì):體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí),樹立相互配合,相互支持的團(tuán)...
全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。通過拓展訓(xùn)練,青少年學(xué)生在以下方面將有顯著提高:1、認(rèn)識(shí)自身潛能,相信自己,增強(qiáng)自信心,改善自身形象。2、克服心理惰性,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測(cè)的情...